近十年我國政府官方網(wǎng)站發(fā)布的有關(guān)高等教育結(jié)構(gòu)體系調(diào)整的政策文本,從計量學(xué)上呈現(xiàn)發(fā)文量波動性遞增、多部門聯(lián)合發(fā)文顯著增多、文種類型以規(guī)范性和約束性政策為主、政策內(nèi)容越來越寬泛的特點。根據(jù)詞頻分析發(fā)現(xiàn),學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)是結(jié)構(gòu)調(diào)整的主要抓手,人才培養(yǎng)重心正逐步向研究生層次上移,中外合作辦學(xué)成為形式結(jié)構(gòu)變化的新興增長點,注重東中西部布局的公平與均衡,"一流"與"特色"成為新調(diào)整目標(biāo)維度。面對教育現(xiàn)代化建設(shè)的總體要求,我國高等教育結(jié)構(gòu)體系的"實然狀態(tài)"與"應(yīng)然功能"之間仍存較大差距,還需繼續(xù)完善政策體系的整體性和層次性、政策內(nèi)容的系統(tǒng)性和全面性以及政策執(zhí)行的協(xié)調(diào)性。

【文章頁數(shù)】：8 頁

【文章目錄】：
一、我國高等教育結(jié)構(gòu)體系調(diào)整政策文本的分類
二、我國高等教育結(jié)構(gòu)體系調(diào)整政策演進特征
    （一）計量學(xué)視角下的政策特征
        1. 發(fā)文量呈波動遞增趨勢——高等教育結(jié)構(gòu)體系調(diào)整是改革的重要任務(wù)之一
        2. 多部門聯(lián)合發(fā)文情況顯著增多——高等教育結(jié)構(gòu)體系調(diào)整凸顯多部門協(xié)作性
        3. 文種類型以規(guī)范性、約束性政策為主——對高等教育結(jié)構(gòu)體系調(diào)整的行政指導(dǎo)性較強
        4. 政策內(nèi)容領(lǐng)域越來越寬泛——逐步由宏觀指導(dǎo)為主向宏微觀并重方向發(fā)展
    （二）詞頻分析視角下的政策特征
三、對高等教育結(jié)構(gòu)體系調(diào)整政策改進的幾點思考
    （一）進一步增強高等教育結(jié)構(gòu)體系調(diào)整政策的整體性和層次性
    （二）進一步增強高等教育結(jié)構(gòu)體系調(diào)整政策的系統(tǒng)性和全面性
    （三）進一步增強高等教育結(jié)構(gòu)體系調(diào)整政策執(zhí)行的協(xié)調(diào)性



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