疫情背景下留學(xué)生“醫(yī)學(xué)免疫學(xué)課程”教學(xué)模式改革的思考
發(fā)布時間:2023-04-05 04:16
醫(yī)學(xué)免疫學(xué)是留學(xué)生臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)必修課程,在醫(yī)學(xué)教育具有重要地位。醫(yī)學(xué)免疫學(xué)的前沿性、復(fù)雜性、抽象性等特點(diǎn)對教學(xué)雙方提出了高要求。2020年初始發(fā)生的新型冠狀病毒肺炎疫情嚴(yán)重影響了留學(xué)生醫(yī)學(xué)免疫學(xué)的"線下"教學(xué)。本教學(xué)團(tuán)隊以此為契機(jī),探討如何創(chuàng)新教學(xué)理念、重組教學(xué)內(nèi)容和改革教學(xué)模式應(yīng)對疫情對留學(xué)生醫(yī)學(xué)免疫學(xué)帶來的不利影響,并為疫情平息后提升留學(xué)生醫(yī)學(xué)免疫學(xué)教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 復(fù)雜體系模塊化、抽象知識形象化
1.1 免疫系統(tǒng)介紹模塊
1.2 固有免疫應(yīng)答模塊和適應(yīng)性免疫應(yīng)答模塊
1.3 應(yīng)用免疫模塊
2 課內(nèi)課外結(jié)合、線上線下融合
3 理論與實驗互補(bǔ),基礎(chǔ)與臨床一體
本文編號:3782707
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 復(fù)雜體系模塊化、抽象知識形象化
1.1 免疫系統(tǒng)介紹模塊
1.2 固有免疫應(yīng)答模塊和適應(yīng)性免疫應(yīng)答模塊
1.3 應(yīng)用免疫模塊
2 課內(nèi)課外結(jié)合、線上線下融合
3 理論與實驗互補(bǔ),基礎(chǔ)與臨床一體
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