河北大學(xué)京劇團考察與研究
發(fā)布時間:2023-03-26 16:27
本論文是基于民族音樂學(xué)的方法論觀念與論文寫作要求下撰寫的論文。音樂事象是河北大學(xué)京劇團。河北大學(xué)京劇團是河北大學(xué)藝術(shù)社團中的一個傳統(tǒng)文化團體。在上世紀(jì)五十年代河北大學(xué)還在天津時,就已有了工會京劇團。該京劇團在學(xué)校傳承京劇文化方面至今已經(jīng)有近70年的歷史了。2008年,工會京劇團協(xié)助校藝術(shù)教育中心,一起組建了以學(xué)生為主體的京劇團,即藝術(shù)教育中心京劇團。河北大學(xué)京劇團主要由校工會京劇團和藝術(shù)教育中心京劇團組成,另外還包括一些常來此一起活動的票友。該京劇團秉承“傳承京劇國粹,振興傳統(tǒng)文化”的宗旨,在校園文化活動中獨樹一幟。自2018年5月以來,國家積極推進在高校建設(shè)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地的工作。以高校社團為基礎(chǔ)平臺,建立健全相關(guān)的內(nèi)容,以形成傳承基地的規(guī)模。目前離到2020年,在100所左右的高校中建設(shè)傳統(tǒng)文化傳承基地的目標(biāo)還差20所左右。從該政策上看,一方面只要高校在所申報的傳承項目上有一定的發(fā)展基礎(chǔ)便可申報,國家會根據(jù)相關(guān)的建設(shè)要求予以學(xué)校支持,各高校只要具有成為相關(guān)文化承傳基地的基礎(chǔ)與潛力,就會有申報成功的可能性。另一方面,對已經(jīng)申報成功的傳承基地,建設(shè)成效明顯會進一步支持,若成效不...
【文章頁數(shù)】:129 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
abstract
第一章 緒論
1.1 研究緣由
1.2 研究目的及意義
1.3 相關(guān)研究現(xiàn)狀
1.4 研究創(chuàng)新點
1.5 研究方法
1.6 研究過程
1.6.1 考察信息搜集階段
1.6.2 考察手記撰寫階段
1.6.3 邏輯設(shè)計與分析統(tǒng)計整理階段
第二章 河北大學(xué)京劇團基本情況分析與探究
2.1 歷史沿革探究
2.2 成員基本信息與參與情況探究
2.2.1 京劇表演人員
2.2.2 京劇樂隊人員
2.3 組織運作情況探究
2.3.1 行政管理
2.3.2 藝術(shù)管理
2.3.3 京劇團的經(jīng)濟情況
第三章 京劇藝術(shù)形式的選用情況探究
3.1 流派風(fēng)格選用情況探究
3.1.1 旦行
3.1.2 生行
3.1.3 凈行與丑行
3.2 行當(dāng)與劇目情況探究
3.2.1 旦行劇目選用
3.2.2 生行劇目選用
3.2.3 凈行與丑行劇目選用
3.3 京劇音樂的情況探究
3.3.1 聲樂
3.3.2 器樂
3.4 京劇表演的情況探究
3.5 京劇舞臺美術(shù)的情況探究
3.5.1 化妝
3.5.2 服裝道具
第四章 京劇團校內(nèi)外藝術(shù)實踐活動情況探究
4.1 校內(nèi)活動情況探究
4.1.1 京劇團的日常學(xué)習(xí)與測評
4.1.2 參與學(xué)校迎新生演出
4.1.3 京劇團畢業(yè)季專場演出
4.1.4 京劇團迎新春專場演出
4.1.5 京劇團其他主題類型的專場演出
4.2 校外活動情況探究
第五章 京劇團的作用與發(fā)展建議
5.1 京劇團對成員的主要作用
5.1.1 傳播京劇知識與提升藝術(shù)修養(yǎng)
5.1.2 開拓人際與增強交流
5.1.3 調(diào)節(jié)身心與消遣娛樂
5.2 京劇團對校園文化建設(shè)的作用
5.3 京劇團對京劇文化傳承的作用
5.4 發(fā)展建議
第六章 結(jié)論
參考文獻
附錄
致謝
本文編號:3771299
【文章頁數(shù)】:129 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
abstract
第一章 緒論
1.1 研究緣由
1.2 研究目的及意義
1.3 相關(guān)研究現(xiàn)狀
1.4 研究創(chuàng)新點
1.5 研究方法
1.6 研究過程
1.6.1 考察信息搜集階段
1.6.2 考察手記撰寫階段
1.6.3 邏輯設(shè)計與分析統(tǒng)計整理階段
第二章 河北大學(xué)京劇團基本情況分析與探究
2.1 歷史沿革探究
2.2 成員基本信息與參與情況探究
2.2.1 京劇表演人員
2.2.2 京劇樂隊人員
2.3 組織運作情況探究
2.3.1 行政管理
2.3.2 藝術(shù)管理
2.3.3 京劇團的經(jīng)濟情況
第三章 京劇藝術(shù)形式的選用情況探究
3.1 流派風(fēng)格選用情況探究
3.1.1 旦行
3.1.2 生行
3.1.3 凈行與丑行
3.2 行當(dāng)與劇目情況探究
3.2.1 旦行劇目選用
3.2.2 生行劇目選用
3.2.3 凈行與丑行劇目選用
3.3 京劇音樂的情況探究
3.3.1 聲樂
3.3.2 器樂
3.4 京劇表演的情況探究
3.5 京劇舞臺美術(shù)的情況探究
3.5.1 化妝
3.5.2 服裝道具
第四章 京劇團校內(nèi)外藝術(shù)實踐活動情況探究
4.1 校內(nèi)活動情況探究
4.1.1 京劇團的日常學(xué)習(xí)與測評
4.1.2 參與學(xué)校迎新生演出
4.1.3 京劇團畢業(yè)季專場演出
4.1.4 京劇團迎新春專場演出
4.1.5 京劇團其他主題類型的專場演出
4.2 校外活動情況探究
第五章 京劇團的作用與發(fā)展建議
5.1 京劇團對成員的主要作用
5.1.1 傳播京劇知識與提升藝術(shù)修養(yǎng)
5.1.2 開拓人際與增強交流
5.1.3 調(diào)節(jié)身心與消遣娛樂
5.2 京劇團對校園文化建設(shè)的作用
5.3 京劇團對京劇文化傳承的作用
5.4 發(fā)展建議
第六章 結(jié)論
參考文獻
附錄
致謝
本文編號:3771299
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