二戰(zhàn)后美國常春藤盟校本科招生制度的歷史變遷研究
發(fā)布時(shí)間:2023-03-16 18:18
美國常春藤盟校向來以培養(yǎng)社會(huì)精英為使命,堅(jiān)持招收全面發(fā)展、具備領(lǐng)導(dǎo)潛能的人才,了解與研究世界一流大學(xué)的招生制度歷史變化過程有助于我們更深入的去研究與借鑒,從歷史發(fā)展的角度去研究其招生制度的形成與變化,提供了一個(gè)全新的也更全面的視角和思維。本文主要運(yùn)用歷史研究法與文獻(xiàn)分析法的研究理論與方法對(duì)美國常春藤盟校本科招生制度的歷史變遷過程進(jìn)行研究,根據(jù)對(duì)招生制度核心概念的把握,同時(shí)與美國高校招生工作實(shí)際情況相結(jié)合,本文把常春藤盟校的招生制度細(xì)分為招生理念、招生政策、招生標(biāo)準(zhǔn)與招生流程等四個(gè)維度進(jìn)行探討與梳理。在對(duì)中外已有的相關(guān)研究文獻(xiàn)進(jìn)行系統(tǒng)綜述的基礎(chǔ)上,集中探討了美國常春藤盟校本科招生制度的轉(zhuǎn)變過程、變化的影響因素、特點(diǎn)及形成原因。本文總共分為七個(gè)部分,第一部分緒論,提出本文的研究問題、研究方法及國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)綜述,在此基礎(chǔ)上提出本文的研究設(shè)計(jì)。第二部分研究了美國常春藤盟校本科生招生制度在二戰(zhàn)前的歷史沿革,包括院校的成立與發(fā)展進(jìn)程,二戰(zhàn)前主要的招生理念和標(biāo)準(zhǔn),這些傳統(tǒng)的學(xué)校歷史和招生歷史都對(duì)后來院校的發(fā)展造成了深遠(yuǎn)的影響,以此作為后面章節(jié)的鋪墊。第三部分集中探討了美國常春藤盟校招生理念在二戰(zhàn)后...
【文章頁數(shù)】:99 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
1 緒論
1.1 選題緣由
1.2 文獻(xiàn)綜述
1.2.1 關(guān)于美國常春藤盟校招生制度的相關(guān)研究
1.2.2 關(guān)于美國名校招生制度影響因素的相關(guān)研究
1.2.3 關(guān)于美國名校招生制度發(fā)展歷史的相關(guān)研究
1.3 研究對(duì)象
1.3.1 研究對(duì)象
1.3.2 核心概念界定
1.4 研究目的與研究方法
1.4.1 研究目的
1.4.2 研究方法
2 二戰(zhàn)前美國常春藤盟校本科招生制度的歷史沿革
2.1 常春藤聯(lián)盟院校的建立與發(fā)展
2.2 美式高等教育制度的確立
3 二戰(zhàn)后美國常春藤盟校本科招生理念的變化
3.1 精英院校招生理念的歷史淵源
3.2 不同歷史時(shí)期的理念轉(zhuǎn)變
3.2.1 反猶太主義的延續(xù)
3.2.2 納粹和獨(dú)裁的威脅
3.2.3 平權(quán)運(yùn)動(dòng)時(shí)期
3.2.4 高校自主權(quán)抗?fàn)幣c排名競(jìng)爭(zhēng)
3.3 本章小結(jié)
4 二戰(zhàn)后美國常春藤盟校本科招生政策的變化
4.1 選拔性招生政策的出臺(tái)
4.2 向民主英才教育轉(zhuǎn)變的招生政策
4.3 學(xué)術(shù)賢能主義浪潮下的政策轉(zhuǎn)變
4.4 需求無視的招生政策
4.4.1 種族融合
4.4.2 男女同校
4.5 追求生源多元化的招生政策
4.6 本章小結(jié)
5 二戰(zhàn)后美國常春藤盟校本科招生標(biāo)準(zhǔn)的變化
5.1 從客觀的標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)到主觀的、相對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)
5.2 強(qiáng)調(diào)選賢與能的招生標(biāo)準(zhǔn)
5.3 為實(shí)現(xiàn)公平原則而轉(zhuǎn)變的招生標(biāo)準(zhǔn)
5.4 本章小結(jié)
6 二戰(zhàn)后美國常春藤盟校本科招生流程的變化
6.1 招生機(jī)構(gòu)的建立
6.2 沿用至今的招生程序
7 結(jié)論與反思
7.1 二戰(zhàn)后美國常春藤盟校本科招生制度變遷的成因分析
7.1.1 社會(huì)運(yùn)動(dòng)與政治經(jīng)濟(jì)的影響
7.1.2 學(xué)校歷史與傳統(tǒng)理念的影響
7.1.3 盟校內(nèi)部的激烈競(jìng)爭(zhēng)
7.2 二戰(zhàn)后美國常春藤盟校本科招生制度變遷的規(guī)律
7.3 二戰(zhàn)后美國常春藤盟校本科招生制度變遷的反思
7.3.1 高度招生自主權(quán)后的政治性
7.3.2 招生標(biāo)準(zhǔn)與機(jī)會(huì)均等的相悖性
參考文獻(xiàn)
致謝
本文編號(hào):3763073
【文章頁數(shù)】:99 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
1 緒論
1.1 選題緣由
1.2 文獻(xiàn)綜述
1.2.1 關(guān)于美國常春藤盟校招生制度的相關(guān)研究
1.2.2 關(guān)于美國名校招生制度影響因素的相關(guān)研究
1.2.3 關(guān)于美國名校招生制度發(fā)展歷史的相關(guān)研究
1.3 研究對(duì)象
1.3.1 研究對(duì)象
1.3.2 核心概念界定
1.4 研究目的與研究方法
1.4.1 研究目的
1.4.2 研究方法
2 二戰(zhàn)前美國常春藤盟校本科招生制度的歷史沿革
2.1 常春藤聯(lián)盟院校的建立與發(fā)展
2.2 美式高等教育制度的確立
3 二戰(zhàn)后美國常春藤盟校本科招生理念的變化
3.1 精英院校招生理念的歷史淵源
3.2 不同歷史時(shí)期的理念轉(zhuǎn)變
3.2.1 反猶太主義的延續(xù)
3.2.2 納粹和獨(dú)裁的威脅
3.2.3 平權(quán)運(yùn)動(dòng)時(shí)期
3.2.4 高校自主權(quán)抗?fàn)幣c排名競(jìng)爭(zhēng)
3.3 本章小結(jié)
4 二戰(zhàn)后美國常春藤盟校本科招生政策的變化
4.1 選拔性招生政策的出臺(tái)
4.2 向民主英才教育轉(zhuǎn)變的招生政策
4.3 學(xué)術(shù)賢能主義浪潮下的政策轉(zhuǎn)變
4.4 需求無視的招生政策
4.4.1 種族融合
4.4.2 男女同校
4.5 追求生源多元化的招生政策
4.6 本章小結(jié)
5 二戰(zhàn)后美國常春藤盟校本科招生標(biāo)準(zhǔn)的變化
5.1 從客觀的標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)到主觀的、相對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)
5.2 強(qiáng)調(diào)選賢與能的招生標(biāo)準(zhǔn)
5.3 為實(shí)現(xiàn)公平原則而轉(zhuǎn)變的招生標(biāo)準(zhǔn)
5.4 本章小結(jié)
6 二戰(zhàn)后美國常春藤盟校本科招生流程的變化
6.1 招生機(jī)構(gòu)的建立
6.2 沿用至今的招生程序
7 結(jié)論與反思
7.1 二戰(zhàn)后美國常春藤盟校本科招生制度變遷的成因分析
7.1.1 社會(huì)運(yùn)動(dòng)與政治經(jīng)濟(jì)的影響
7.1.2 學(xué)校歷史與傳統(tǒng)理念的影響
7.1.3 盟校內(nèi)部的激烈競(jìng)爭(zhēng)
7.2 二戰(zhàn)后美國常春藤盟校本科招生制度變遷的規(guī)律
7.3 二戰(zhàn)后美國常春藤盟校本科招生制度變遷的反思
7.3.1 高度招生自主權(quán)后的政治性
7.3.2 招生標(biāo)準(zhǔn)與機(jī)會(huì)均等的相悖性
參考文獻(xiàn)
致謝
本文編號(hào):3763073
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