隨著中美摩擦升級(jí),美國(guó)加強(qiáng)了對(duì)中國(guó)的科技封鎖。我國(guó)"雙一流"建設(shè)高校與美國(guó)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)合作緊密,科技封鎖將對(duì)"雙一流"建設(shè)產(chǎn)生一定影響,面臨部分高水平合作研究中斷、赴美學(xué)術(shù)活動(dòng)受阻、重要實(shí)驗(yàn)設(shè)備購(gòu)買(mǎi)受到更多限制等風(fēng)險(xiǎn)。通過(guò)梳理美國(guó)國(guó)會(huì)參眾兩院以及聯(lián)邦政府機(jī)構(gòu)對(duì)中美科技合作交流法規(guī)與政策的變動(dòng)情況,結(jié)合對(duì)美國(guó)學(xué)術(shù)界認(rèn)知現(xiàn)狀的解析,針對(duì)"雙一流"建設(shè)提出支持中美高等教育多層次合作交流、推動(dòng)高校與科學(xué)家建立友好聯(lián)系渠道、融入國(guó)別間人文交流機(jī)制等六條突破科技封鎖的對(duì)策。

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【文章目錄】：
一、美國(guó)限制中美科技合作交流的動(dòng)向
    1. 美國(guó)參眾兩院的“兩法案”“一報(bào)告”。
    2. 美國(guó)聯(lián)邦政府機(jī)構(gòu)的主要行動(dòng)。
二、美國(guó)科技封鎖對(duì)“雙一流”建設(shè)的直接影響
    1. 部分高水平合作研究面臨中斷。
    2. 赴美學(xué)術(shù)活動(dòng)嚴(yán)重受阻。
    3. 重要實(shí)驗(yàn)設(shè)備購(gòu)買(mǎi)受到更多限制。
三、“雙一流”建設(shè)突破美國(guó)科技封鎖的若干思考
    1. 支持中美高水平大學(xué)的多層次合作交流。
    2. 摸清“雙一流”建設(shè)高校合作研究受影響情況。
    3. 推動(dòng)“雙一流”建設(shè)高校與在美華裔科學(xué)家建立友好聯(lián)系機(jī)制。
    4. 拓展與其他國(guó)家高水平大學(xué)之間的合作。
    5. 融入國(guó)別間人文交流機(jī)制。



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