當(dāng)今,大學(xué)生正處在一個(gè)改革開(kāi)放、社會(huì)轉(zhuǎn)型、高速發(fā)展、機(jī)制靈活的社會(huì)環(huán)境中。面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)實(shí),大學(xué)生容易在對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)、對(duì)理想的信念、對(duì)金錢的追求、對(duì)人生價(jià)值的理解等價(jià)值觀方面發(fā)生偏差,這給高校價(jià)值觀教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。如何在尊重大學(xué)生價(jià)值觀規(guī)律的前提下,吸收、借鑒更多合理、有益的思想,對(duì)大學(xué)生的價(jià)值觀教育具有重要意義。習(xí)近平總書(shū)記不止一次提到,學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化中的思想精華,對(duì)廣大青年樹(shù)立正確的價(jià)值觀很有益處。先秦儒家德育思想是先秦時(shí)期代表人物孔子、孟子、荀子所倡導(dǎo)的思想道德教育思想,是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。因此,充分挖掘、汲取先秦儒家德育思想中的有益成分,將其融合為大學(xué)生價(jià)值觀教育的一部分,不僅能夠幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值取向,還可以豐富大學(xué)生價(jià)值觀教育的內(nèi)容,解決大學(xué)生價(jià)值觀教育方面遇到的種種問(wèn)題。本文以闡述和分析儒家德育思想與大學(xué)生價(jià)值觀的關(guān)系為主線,分析了當(dāng)前大學(xué)生價(jià)值觀教育現(xiàn)狀、問(wèn)題以及成因,在此基礎(chǔ)上尋找解決途徑。文章主要分為三部分:第一部分首先運(yùn)用了對(duì)比研究法對(duì)先秦儒家德育思想的主要內(nèi)容進(jìn)行闡述,其次運(yùn)用了文獻(xiàn)研究法對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀教育相關(guān)理論進(jìn)行分析,總結(jié)了先秦儒...

【文章頁(yè)數(shù)】：49 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
一、緒論
    (一)研究背景及意義
    (二)國(guó)內(nèi)外研究綜述
    (三)研究方法
二、先秦儒家德育思想及其價(jià)值
    (一)先秦儒家德育思想及其精華
    (二)大學(xué)生價(jià)值觀教育的內(nèi)涵
    (三)先秦儒家德育思想對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀教育的意義
三、先秦儒家德育思想融入大學(xué)生價(jià)值觀教育的現(xiàn)狀分析
    (一)先秦儒家德育思想融入大學(xué)生價(jià)值觀教育的進(jìn)展
    (二)先秦儒家德育思想融入大學(xué)生價(jià)值觀教育的問(wèn)題
    (三)先秦儒家德育思想融入大學(xué)生價(jià)值觀教育存在問(wèn)題的原因分析
四、加強(qiáng)先秦儒家德育思想融入大學(xué)生價(jià)值觀教育的途徑
    (一)激發(fā)大學(xué)生主體意識(shí)的覺(jué)醒
    (二)切實(shí)提高高校德育的實(shí)效
    (三)充分發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢(shì)
    (四)充分發(fā)揮政府統(tǒng)籌作用,凝練育人合力
結(jié)語(yǔ)
致謝
參考文獻(xiàn)
個(gè)人簡(jiǎn)介



本文編號(hào)：3745006