在對(duì)CNKI數(shù)據(jù)庫(kù)中關(guān)于高校"課程思政"的核心期刊論文進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上,提出了測(cè)繪類(lèi)課程實(shí)施"課程思政"的目標(biāo)及必要性,從師資隊(duì)伍建設(shè)、教育資源和教學(xué)案例的建立和制作、教學(xué)方法的改進(jìn)、教學(xué)評(píng)價(jià)體系的完善4個(gè)方面闡述了踐行測(cè)繪類(lèi)課程"課程思政"的措施. 

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【文章目錄】：
1 高�！罢n程思政”研究現(xiàn)狀
2 測(cè)繪類(lèi)課程“課程思政”教學(xué)研究的教學(xué)目標(biāo)及實(shí)施的必要性
3 踐行測(cè)繪類(lèi)課程“課程思政”的措施
    3.1 建設(shè)高素質(zhì)、 高水平的師資隊(duì)伍
    3.2 挖掘“課程思政”教育資源和教學(xué)案例
    3.3 變革教學(xué)方式
    3.4 完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系
4 結(jié) 語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[9]育心明德 道術(shù)相濟(jì)——建構(gòu)信息技術(shù)與教學(xué)融合的課程思政之路[J]. 趙洱崠,于彤彤,劉力緯,苗越虹.  中國(guó)大學(xué)教學(xué). 2018(09)
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本文編號(hào)：3704531