近些年來,高校群體性突發(fā)事件頻繁發(fā)生,隨著事態(tài)的發(fā)展,已經(jīng)影響全社會(huì)的安全穩(wěn)定。高校群體是全社會(huì)的重要組成部分,高校是培養(yǎng)全社會(huì)高級(jí)專業(yè)人才、發(fā)展現(xiàn)代化科技、推進(jìn)社會(huì)文化發(fā)展的重要場所。所以,處理高校群體性突發(fā)事件時(shí),處理方法是否及時(shí)得當(dāng),不僅影響高校的教學(xué)秩序管理,甚至?xí){到全社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序的長遠(yuǎn)發(fā)展。而高校環(huán)境的特殊性以及所面臨的大學(xué)生這個(gè)特殊群體,則決定了高校群體性突發(fā)事件的發(fā)生具有其獨(dú)特的性質(zhì)。在信息化背景下,信息傳播方式的改變也改變著高校校園的學(xué)習(xí)、生活方式,并極大地推進(jìn)了高校校園的發(fā)展,同時(shí)也使學(xué)校在政治、經(jīng)濟(jì)、安全、文化等很多方面面臨著越來越多的風(fēng)險(xiǎn),成為影響高校校園群體性突發(fā)事件的重要因素之一。研究信息化背景下高校群體性突發(fā)事件與信息風(fēng)險(xiǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,具有重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)價(jià)值。 本文在現(xiàn)有文獻(xiàn)對(duì)高校群體性突發(fā)事件的研究基礎(chǔ)上,運(yùn)用演化博弈理論建立了高校群體性突發(fā)事件產(chǎn)生根源的演化博弈動(dòng)態(tài)方程,然后建立了高校信息傳播模型,對(duì)信息傳播在高校群體性突發(fā)事件的作用進(jìn)行理論分析,最后進(jìn)行了數(shù)值分析和案例分析。具體研究工作如下： 首先,通過在某高校進(jìn)行較大范圍的調(diào)... 

【文章頁數(shù)】：50 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
1 緒論
    1.1 信息風(fēng)險(xiǎn)與社會(huì)穩(wěn)定研究現(xiàn)狀
    1.2 信息傳播是影響高校群體性突發(fā)事件的重要因素
    1.3 文獻(xiàn)綜述
        1.3.1 國外文獻(xiàn)綜述
        1.3.2 國內(nèi)文獻(xiàn)綜述
    1.4 選題的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義
        1.4.1 選題的理論意義
        1.4.2 選題的現(xiàn)實(shí)意義
    1.5 研究思路和主要內(nèi)容
        1.5.1 研究的思路
        1.5.2 研究的主要內(nèi)容
    1.6 主要研究工作
2 高校群體性突發(fā)事件現(xiàn)狀的問卷調(diào)查分析
    2.1 資料收集及統(tǒng)計(jì)
        2.1.1 問卷調(diào)查的設(shè)計(jì)及統(tǒng)計(jì)
    2.2 調(diào)查結(jié)果及分析
3 高校群體性突發(fā)事件產(chǎn)生機(jī)理的博弈模型
    3.1 高校群體性突發(fā)事件的演化博弈模型
        3.1.1 高校群體性突發(fā)事件的要素博弈
        3.1.2 高校群體性突發(fā)事件的復(fù)制動(dòng)態(tài)模型
        3.1.3 模型均衡穩(wěn)定性判斷
        3.1.4 模型均衡解的分析
    3.2 高校群體性突發(fā)事件產(chǎn)生根源分析
    3.3 本章小結(jié)
4 高校群體性突發(fā)事件的信息傳播模型
    4.1 高校群體性突發(fā)事件的SIR信息傳播模型
        4.1.1 基本假設(shè)
        4.1.2 信息傳播方程解的討論
    4.2 高校群體性突發(fā)事件信息傳播施加控制的閥值分析
    4.3 本章小結(jié)
5 高校群體性突發(fā)事件理論模型的數(shù)值分析和案例分析
    5.1 高校群體性突發(fā)事件產(chǎn)生機(jī)理的數(shù)值分析
    5.2 高校群體性突發(fā)事件信息傳播機(jī)制的數(shù)值分析
    5.3 案例分析:以"九江學(xué)院事件"為例
6 研究結(jié)論和政策建議
    6.1 研究結(jié)論
    6.2 政策建議
        6.2.1 信息溝通是高校在突發(fā)事件中獲取充分信任的重要條件
        6.2.2 信息溝通是對(duì)大學(xué)生知情權(quán)的保護(hù)與規(guī)范
        6.2.3 信息溝通對(duì)群體意識(shí)具有極大的影響作用
        6.2.4 高校具有建構(gòu)有效的信息溝通機(jī)制的客觀條件
        6.2.5 高校群體性突發(fā)應(yīng)對(duì)信息溝通機(jī)制建構(gòu)
附錄
參考文獻(xiàn)
后記


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高校危機(jī)管理中的組織機(jī)構(gòu)設(shè)置及人力資源調(diào)配模式[J]. 石奎,磨玉峰,張金順.  中國西部科技. 2009(02)
[2]國外公共危機(jī)信息傳播機(jī)制及其啟示[J]. 周海生.  陜西行政學(xué)院學(xué)報(bào). 2008(03)
[3]論高校學(xué)生危機(jī)管理工作機(jī)制構(gòu)建[J]. 彭道發(fā),熊靜.  佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2007(06)
[4]因特網(wǎng)上有害信息傳播模型研究[J]. 閆強(qiáng),舒華英.  管理工程學(xué)報(bào). 2007(02)
[5]高校危機(jī)管理的策略分析[J]. 朱曉斌.  黑龍江高教研究. 2007(04)
[6]高校危機(jī)管理與和諧校園建設(shè)[J]. 李永賢.  國家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào). 2006(07)
[7]新形勢下高校學(xué)生工作的幾點(diǎn)思考[J]. 夏瑞武,彭宇,王建,蔣宏偉.  中國建設(shè)教育. 2006(02)
[8]新形勢下高校學(xué)生工作的幾點(diǎn)思考[J]. 夏瑞武,彭宇,王建,蔣宏偉.  中國建設(shè)教育. 2006 (02)
[9]論突發(fā)事件評(píng)價(jià)管理[J]. 吳建勛.  科技管理研究. 2005(10)
[10]信息交流在群體性突發(fā)事件處理中作用的博弈分析[J]. 劉德海.  中國管理科學(xué). 2005(03)

博士論文
[1]大學(xué)生群體危機(jī)生成演化機(jī)理與控制研究[D]. 彭學(xué)君.北京理工大學(xué) 2006

碩士論文
[1]學(xué)校危機(jī)管理的研究[D]. 毛靜燕.華東師范大學(xué) 2006



本文編號(hào)：3687058