思想政治教育問(wèn)題的研究是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的重要課題,其中高校思想政治教育更是至關(guān)重要的環(huán)節(jié),它承擔(dān)著為國(guó)家培養(yǎng)輸送高素質(zhì)后備人才的偉大使命,因此高校思想政治教育方法的選擇尤為關(guān)鍵。隨著我國(guó)改革開放的進(jìn)一步深入,世界經(jīng)濟(jì)全球化的步伐日趨加速,人們?cè)谙硎芪镔|(zhì)帶來(lái)的優(yōu)越生活的同時(shí),精神失落,行為失范的現(xiàn)象也相繼出現(xiàn)。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)也反映在高校思想政治教育中,如何正確發(fā)揮高校思想政治教育的育人功能,培養(yǎng)新時(shí)期社會(huì)主義事業(yè)接班人,這就要求我們?cè)谶M(jìn)行思想政治教育的過(guò)程中,不僅局限于運(yùn)用本國(guó)的方式方法,同時(shí)還要吸取國(guó)外的優(yōu)秀成果,充分利用國(guó)際化環(huán)境優(yōu)化我國(guó)高校的教育模式,找出適應(yīng)我國(guó)社會(huì)發(fā)展模式的高校思想政治教育方式,以達(dá)到培育優(yōu)秀人才的目的,進(jìn)而完善具有中國(guó)特色的高校思想政治教育。日本作為與我國(guó)隔海相望的重要鄰國(guó),其對(duì)思想政治教育也頗為重視。他們將思想政治教育融入各科知識(shí)體系中,對(duì)國(guó)民在環(huán)境熏陶中、挫折體驗(yàn)中潛在地進(jìn)行教育。日本高校思想政治教育的理論基礎(chǔ)包括本土的神道教理論教義、武士道精神以及外來(lái)的我國(guó)儒家思想和美國(guó)民主主義思想。其經(jīng)歷了古代、明治維新后、二戰(zhàn)后三個(gè)階段的發(fā)展,強(qiáng)調(diào)個(gè)性化、國(guó)際化、信息... 

【文章頁(yè)數(shù)】：40 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
引言
    (一)研究背景
    (二)研究意義
    (三)文獻(xiàn)綜述
    (四)研究思路與方法
    (五)研究的創(chuàng)新與不足
一、日本高校思想政治教育基本問(wèn)題梳理
    (一)日本高校思想政治教育的內(nèi)涵
    (二)日本高校思想政治教育的理論基礎(chǔ)
    (三)日本高校思想政治教育的發(fā)展歷程及現(xiàn)狀分析
二、日本高校思想政治教育的主要特色
    (一)日本高校思想政治教育的內(nèi)容特色
    (二)日本高校思想政治教育的特色方法
三、我國(guó)高校思想政治教育的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題
    (一)我國(guó)高校思想政治教育的發(fā)展現(xiàn)狀
    (二)我國(guó)高校思想政治教育存在的問(wèn)題
四、日本高校思想政治教育對(duì)我國(guó)高校的啟示
    (一)優(yōu)化我國(guó)高校思想政治教育內(nèi)容
    (二)創(chuàng)新我國(guó)高校思想政治教育的方法
    (三)強(qiáng)化我國(guó)高校思想政治教育協(xié)同發(fā)展
五、結(jié)論
參考文獻(xiàn)
后記
攻讀學(xué)位期間科研成果



本文編號(hào)：3675335