《動(dòng)物解剖學(xué)》是一門對(duì)有機(jī)體全部概貌認(rèn)知的課程,是畜牧獸醫(yī)專業(yè)學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后學(xué)習(xí)的第一門學(xué)科基礎(chǔ)課,該課程的掌握程度直接影響學(xué)生對(duì)后續(xù)病理學(xué)、生理學(xué)、臨床診斷、治療等專業(yè)課的學(xué)習(xí)以及獲得基層養(yǎng)殖場(chǎng)飼養(yǎng)管理、畜禽疫病防治等工作的資本。因此,對(duì)枯燥乏味的《動(dòng)物解剖學(xué)》進(jìn)行創(chuàng)新性改革一直是畜牧獸醫(yī)類院校解剖學(xué)老師追求和探索的目標(biāo)。目前,本教研室老師已制作了牛運(yùn)動(dòng)系的三維動(dòng)畫并應(yīng)用于前幾屆學(xué)生的《動(dòng)物解剖學(xué)》教學(xué)中,得到學(xué)生與院領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可。同時(shí),教研室將嘗試制作"微課"、開設(shè)開放性實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行翻轉(zhuǎn)式教學(xué)、開展技能大賽等創(chuàng)新改革,真正實(shí)現(xiàn)"教、學(xué)、做"相結(jié)合的《動(dòng)物解剖學(xué)》課程教學(xué)新模式。 

【文章來源】：畜牧與獸醫(yī). 2020,52(09)北大核心

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 動(dòng)物解剖學(xué)課程發(fā)展與現(xiàn)狀
2 動(dòng)物解剖學(xué)課程建設(shè)的應(yīng)用與思考
3 課程改革目標(biāo)及具體措施
    3.1 將三維動(dòng)畫引入教學(xué)
    3.2 錄制動(dòng)物解剖學(xué)微課
    3.3 進(jìn)行翻轉(zhuǎn)式教學(xué)
    3.4 加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力
    3.5 增設(shè)綜合性設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
4 課程特色與創(chuàng)新
5 預(yù)期成效



本文編號(hào)：3643110