2014年初教育部頒布《高等學校學術(shù)委員會規(guī)程》,要求全國大學以此為依據(jù)制定或修訂本校學術(shù)委員會章程,為學術(shù)委員會的運行提供規(guī)范與保障。在此背景下,國內(nèi)大學予以了積極回應,很多大學在較短的時間內(nèi)相繼完成了學術(shù)委員會章程的制定或修訂工作。但不少調(diào)查發(fā)現(xiàn),一些大學學術(shù)委員會章程制定或修訂后,其學術(shù)委員會的效能弱化甚至虛化問題并未獲得較大改觀,即學術(shù)委員會章程的預期作用并未得到很好的體現(xiàn)。其原因雖然復雜,但大學學術(shù)委員會章程作為指導和規(guī)范學術(shù)委員會參與大學治理的法規(guī)依據(jù),其自身的不足或許也是導致上述問題不能不究的原因�；谶@個假設(shè),本研究旨在通過對學術(shù)委員會章程文本的分析,以期發(fā)現(xiàn)我國大學學術(shù)委員會章程的問題并提出改進和完善的建議�；趯W術(shù)委員會之于研究型大學的學科建設(shè)、學術(shù)發(fā)展較一般大學更為重要這一立場,本研究根據(jù)2017年公布的“雙一流”大學建設(shè)名單,在42所一流大學建設(shè)高校和95所一流學科建設(shè)高校中,分別隨機選取11所一流大學建設(shè)高校和11所一流學科建設(shè)高校共計22所大學作為樣本大學并對這些樣本大學的學術(shù)委員會章程進行文本分析。根據(jù)構(gòu)成學術(shù)委員會章程的要件及其文本需要,提取“學術(shù)委員會... 

【文章來源】：浙江師范大學浙江省

【文章頁數(shù)】：89 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
緒論
    (一)問題提出
    (二)研究意義
        1.理論層面的意義
        2.實踐層面的意義
    (三)文獻綜述
        1.關(guān)于大學治理的研究
        2.關(guān)于大學學術(shù)委員會的研究
        3.關(guān)于大學學術(shù)委員會章程的研究
        4.對已有研究的評價
    (四)研究思路與研究方法
        1、研究思路
        2、研究方法
一、大學治理視域下的學術(shù)委員會及其章程
    (一)治理與大學治理
        1.治理的內(nèi)涵
        2.大學治理及其原則
    (二)大學學術(shù)委員會及其治理價值
        1.大學學術(shù)委員會的緣起
        2.大學學術(shù)委員會的治理價值
    (三)大學學術(shù)委員會章程及其重要性
        1.大學學術(shù)委員會章程的內(nèi)涵及其制定
        2.大學學術(shù)委員會章程之于大學治理的重要性
二、文本分析方法及其分析要素
    (一)文本分析方法
    (二)文本分析方法在本研究中的應用
    (三)學術(shù)委員會章程文本分析要素的選取
三、樣本大學學術(shù)委員會章程文本的分析
    (一)樣本大學學術(shù)委員會章程的整體情況
        1.樣本大學學術(shù)委員會章程的最新出臺時間
        2.樣本大學學術(shù)委員會章程的基本構(gòu)成
        3.樣本大學學術(shù)委員會章程各章具體情況
    (二)樣本大學學術(shù)委員會的定性及其職責分析
        1.樣本大學學術(shù)委員會的定性分析
        2.樣本大學學術(shù)委員會的職責權(quán)限分析
    (三)樣本大學學術(shù)委員會的委員構(gòu)成及其產(chǎn)生方式分析
        1.樣本大學學術(shù)委員會的委員構(gòu)成分析
        2.樣本大學學術(shù)委員會的委員產(chǎn)生方式分析
    (四)樣本大學學術(shù)委員會的組織架構(gòu)及其運行制度分析
        1.樣本大學學術(shù)委員會的組織架構(gòu)分析
        2.樣本大學學術(shù)委員會的運行制度分析
四、大學學術(shù)委員會章程的不足及其完善
    (一)關(guān)于大學學術(shù)委員會章程的問題與不足
        1.學術(shù)委員會章程的完整性問題與不足
        2.學術(shù)委員會章程的規(guī)范性問題與不足
        3.學術(shù)委員會章程的可操作性問題與不足
    (二)關(guān)于大學學術(shù)委員會章程完善的建議
        1.大學領(lǐng)導層必須在思想上高度重視學術(shù)委員會章程的重要性
        2.加強學術(shù)委員會章程結(jié)構(gòu)的頂層設(shè)計以提升學術(shù)委員會章程質(zhì)量
        3.學術(shù)委員會章程必須在實施進程中與時俱進不斷完善
    (三)總結(jié)
參考文獻
攻讀學位期間取得的研究成果
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]清華、北大學術(shù)委員會章程建設(shè)的治理意蘊[J]. 熊慶年.  清華大學教育研究. 2018(02)
[2]從“碎片化”到“整體性”:公立大學內(nèi)部治理模式的轉(zhuǎn)型[J]. 肖京林.  現(xiàn)代教育管理. 2018(04)
[3]論大學問題的“懸置”[J]. 眭依凡.  華東師范大學學報(教育科學版). 2017(06)
[4]大學外部治理的邏輯轉(zhuǎn)換與運行機制[J]. 張東,蘇步杰.  教育研究. 2017(07)
[5]學術(shù)性與單位性:公立大學的組織困境與變革[J]. 肖京林.  現(xiàn)代教育管理. 2017(06)
[6]高校學術(shù)委員會制度建設(shè)的現(xiàn)實困境及路徑選擇——基于云南省11所本科院校章程的文本分析[J]. 楊超,鐘倩,趙涵悅.  學術(shù)探索. 2017(05)
[7]論我國大學學術(shù)委員會制度的本質(zhì)及構(gòu)建邏輯[J]. 賈超翔,張新民.  國家教育行政學院學報. 2016(12)
[8]高等教育市場競爭及其規(guī)制[J]. 馬廷奇.  大學教育科學. 2016(06)
[9]推進現(xiàn)代大學治理的學術(shù)委員會制度探析——兼評新修改的《高等教育法》[J]. 黃厚明.  湖北社會科學. 2016(11)
[10]“上下分治”:西方公立大學內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)的變革——基于任務導向型法權(quán)配置的視角[J]. 姚榮,王思懿.  江蘇高教. 2016(06)

博士論文
[1]學術(shù)組織中的成文規(guī)則[D]. 張偉.華東師范大學 2012
[2]中國大學學術(shù)性準正式組織研究[D]. 何淳寬.中國科學技術(shù)大學 2009
[3]權(quán)利訴求與大學治理[D]. 郭卉.華中科技大學 2006

碩士論文
[1]美國大學學術(shù)評議會和我國大學學術(shù)委員會的比較研究[D]. 葉俊威.江西師范大學 2013
[2]我國高校學術(shù)委員會的構(gòu)建及其運行[D]. 艾飛飛.復旦大學 2012
[3]中國公立高等學校學術(shù)委員會運行模式研究[D]. 蘇堃.湘潭大學 2012
[4]我國大學學術(shù)委員會職能研究[D]. 成建宇.揚州大學 2012
[5]我國大學學術(shù)委員會制度研究[D]. 李霞.西南大學 2012
[6]我國大學院級學術(shù)委員會組織建設(shè)研究[D]. 蔡鋒.揚州大學 2012
[7]我國大學學術(shù)委員會制度研究[D]. 曹艷艷.浙江師范大學 2011
[8]美、德、日三國大學評議會制度研究[D]. 張軼輝.東北師范大學 2010



本文編號：3627362