研究型大學是以知識的傳播、生產(chǎn)、應用為中心,以產(chǎn)生高水平的科研成果和培養(yǎng)高層次精英人才為目標,在經(jīng)濟建設(shè)、社會發(fā)展和科教興國戰(zhàn)略中起重要作用的大學。中外歷史證明,世界一流的大學與具有遠見卓識的校長是分不開的。中國要創(chuàng)建世界一流的研究型大學,必須具備一流的校長。一流研究型大學校長在管理過程中的勝任力是什么?研究型大學校長如何評價?研究型大學校長如何成長?針對這些問題,本文從大學校長的角色與責任出發(fā),借鑒國內(nèi)外企業(yè)管理與公共管理中勝任力研究的理論與方法,對大學校長的勝任力進行了理論和實證探索,這對體制轉(zhuǎn)型時期的中國高等院校發(fā)展具有重要的理論和現(xiàn)實意義。本文在理論研究和前期訪談的基礎(chǔ)上,構(gòu)建了大學校長勝任力模型,提出了研究型大學校長勝任力的測量工具,以此對大學校長勝任力水平進行測試,并提煉出大學校長能力的量化評價方法和提升策略。主要研究結(jié)論如下：（1）構(gòu)建了研究型大學校長的勝任力模型。經(jīng)過預測和正式施測的因子結(jié)構(gòu)探索與驗證,表明我國研究型大學校長的勝任力模型由5個維度23項要素構(gòu)成。這5個維度為：人格魅力、教育理念、管理能力、人際關(guān)系和發(fā)展意識。研究結(jié)果豐富和拓展了勝任力理論的研究內(nèi)容和應用... 

【文章來源】：東北大學遼寧省211工程院校985工程院校教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：126 頁

【學位級別】：博士

【部分圖文】：

研究型大學校長勝任能力構(gòu)成因素碎石圖

【參考文獻】：
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本文編號：3619936