發(fā)布時間：2022-02-08 17:12

　　黨的十八大以來,習(xí)近平總書記在多個場合提到了文化自信,傳遞著文化對中華民族偉大復(fù)興具有著重要的時代價值。在中國共產(chǎn)黨成立95周年的大會上,習(xí)近平總書記鄭重強(qiáng)調(diào)文化是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信,其語境更為莊重,態(tài)度更為明確地傳達(dá)了實現(xiàn)中華民族文化復(fù)興的理念。大學(xué)生作為中國特色社會主義事業(yè)的接班人,培養(yǎng)其形成正確的世界觀、人生觀、價值觀、文化觀對民族的發(fā)展具有舉足輕重的作用。本文通過實際調(diào)查研究與閱讀文獻(xiàn)相結(jié)合的方法,首先從大學(xué)生的心理、實踐方面研究當(dāng)代大學(xué)生文化自信的現(xiàn)狀。調(diào)查結(jié)果顯示,大部分大學(xué)生在認(rèn)知上肯定中華民族博大精深的優(yōu)秀文化,對本民族以及世界具有深遠(yuǎn)持久的影響;在情感上偏愛中華民族優(yōu)秀文化,經(jīng)過五千多年時間的檢驗,仍然歷久彌新;在實踐上愿意參加具有文化色彩的活動,做中華優(yōu)秀文化的弘揚者與建設(shè)者。另一方面,小部分大學(xué)生也存在著對傳統(tǒng)文化的誤解,對外來文化的盲目追捧,對主流文化的偏離。其次,根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生文化自信的現(xiàn)狀,分析了部分大學(xué)生文化自信缺失的原因。隨著時代的發(fā)展,當(dāng)代大學(xué)生有條件接觸到更多先進(jìn)的事物,大學(xué)生的思想活躍,容易受到各種思想的影響,但其對良莠信息的判斷能力還不... 

【文章來源】：東北石油大學(xué)黑龍江省

【文章頁數(shù)】：51 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
創(chuàng)新點摘要
緒論
第一章 文化理論的相關(guān)概述
    1.1 文化的概述
        1.1.1 文化的含義
        1.1.2 文化的種類
        1.1.3 文化的作用
    1.2 文化自信的概述
        1.2.1 文化自覺與文化自信
        1.2.2 文化自信的來源
    1.3 大學(xué)生文化自信的培養(yǎng)
        1.3.1 大學(xué)生文化自信的基本內(nèi)涵
        1.3.2 大學(xué)生文化自信的基本要求
第二章 大學(xué)生文化自信的現(xiàn)狀
    2.1 大學(xué)生文化自信的積極表現(xiàn)
        2.1.1 認(rèn)知上基本了解文化常識
        2.1.2 情感上認(rèn)同我國文化價值觀
        2.1.3 信念上堅定文化發(fā)展的前景
        2.1.4 行動上積極參加文化活動
    2.2 大學(xué)生文化自信缺失的表現(xiàn)
        2.2.1 部分大學(xué)生疏離誤讀傳統(tǒng)文化
        2.2.2 部分大學(xué)生盲目追捧外來文化
        2.2.3 部分大學(xué)生淡漠迷失主流文化
第三章 大學(xué)生文化自信欠缺的原因分析
    3.1 經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的消極影響
        3.1.1 生產(chǎn)力發(fā)展水平的制約
        3.1.2 市場經(jīng)濟(jì)消極因素的影響
    3.2 異質(zhì)文化的交流、交融、交鋒
        3.2.1 大眾傳媒開放性多元性的消極影響
        3.2.2 西方不同價值觀念的入侵
    3.3 學(xué)校教育存在的弊端
        3.3.1 傳統(tǒng)觀念“重理輕文”的影響
        3.3.2 課堂教學(xué)中文化內(nèi)容的缺失
        3.3.3 教學(xué)形式單一導(dǎo)致的學(xué)習(xí)積極性不高
    3.4 家庭環(huán)境的影響
        3.4.1 大學(xué)生生活環(huán)境的差異,接觸的文化有所不同
        3.4.2 家長文化素質(zhì)的高低,對孩子的影響程度不同
    3.5 消極文化的影響
        3.5.1 文化弱勢心理定勢作祟
        3.5.2 文化創(chuàng)新能力不足
第四章 培育當(dāng)代大學(xué)生文化自信的對策
    4.1 發(fā)揮好學(xué)校文化教育主陣地的作用
        4.1.1 “古為今用,推陳出新”增強(qiáng)大學(xué)生對傳統(tǒng)文化的自信
        4.1.2 “洋為中用,去偽存真”提高大學(xué)生對外來文化的鑒別
        4.1.3 “文以載道,以文化人”加強(qiáng)大學(xué)生對主流文化的認(rèn)可
    4.2 營造大學(xué)生良好的文化育人氛圍
        4.2.1 加強(qiáng)家庭文化建設(shè),發(fā)揮優(yōu)良家風(fēng)的熏陶作用
        4.2.2 加強(qiáng)校園文化建設(shè),發(fā)揮學(xué)校主陣地的影響作用
        4.2.3 加強(qiáng)社會文化建設(shè),發(fā)揮社會核心價值觀的導(dǎo)向作用
        4.2.4 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè),發(fā)揮主流意識形態(tài)的引領(lǐng)作用
    4.3 提高大學(xué)生對文化繼承與發(fā)展的能力
        4.3.1 加強(qiáng)主動學(xué)習(xí),提高大學(xué)生文化素養(yǎng)水平
        4.3.2 培養(yǎng)創(chuàng)新思維,提高大學(xué)生文化創(chuàng)新能力
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
發(fā)表文章目錄
致謝
附錄 關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生文化自信現(xiàn)狀調(diào)查問卷


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]以黨的十九大精神為指引 堅定不移全面建成小康社會[J]. 本刊特約評論員.  遼寧經(jīng)濟(jì). 2017(10)
[2]文化自信中的政治與學(xué)術(shù)(上)[J]. 陳先達(dá).  兩岸關(guān)系. 2017(08)
[3]在歷史的啟示中堅定文化自信,弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化[J]. 嚴(yán)昭柱.  紅旗文稿. 2017(11)
[4]高等教育研究更需要跨學(xué)科[J]. 侯長林.  銅仁學(xué)院學(xué)報. 2017(05)
[5]論全面依法治國思想在法學(xué)教育中的實現(xiàn)——基于法制史教學(xué)的分析[J]. 秦濤,張旭東.  成都行政學(xué)院學(xué)報. 2017(02)
[6]文化自信的當(dāng)代價值分析[J]. 宋娜.  現(xiàn)代營銷(下旬刊). 2017(02)
[7]提升文化軟實力 打造文化新高地[J]. 楊文才.  決策探索(上半月). 2017(03)
[8]文化自信——習(xí)近平提出的時代課題[J]. 趙銀平.  理論導(dǎo)報. 2016(08)
[9]論五大發(fā)展理念的世界視野[J]. 鄒祥勇.  勝利油田黨校學(xué)報. 2016(03)
[10]大學(xué)生文化自覺和文化自信的缺失及對策探析[J]. 魯秀偉.  湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2014(04)

碩士論文
[1]大學(xué)生文化自信的培養(yǎng)研究[D]. 鄭玲.成都理工大學(xué) 2015
[2]思想政治教育視域中大學(xué)生文化自信教育研究[D]. 蔣晨菲.天津師范大學(xué) 2015
[3]當(dāng)代中國文化軟實力對大學(xué)生文化自信的影響研究[D]. 張海祥.山東師范大學(xué) 2013
[4]軟實力建設(shè)視角下的文化外交研究[D]. 王麗.蘇州大學(xué) 2013
[5]當(dāng)代大學(xué)生文化自信缺失的表現(xiàn)及教育對策[D]. 王麗麗.華中師范大學(xué) 2013
[6]文化認(rèn)同與中華民族凝聚力建構(gòu)[D]. 梅坤.武漢理工大學(xué) 2009



本文編號：3615433