大學生網(wǎng)絡道德失范行為歸因及對策分析
發(fā)布時間:2022-01-26 13:53
從農(nóng)業(yè)時代、工業(yè)時代到當下的信息時代,以及終將到來的智能時代,科技的發(fā)展推動著社會的進步和轉(zhuǎn)型。其中,互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)和發(fā)展對人類的文明進程產(chǎn)生巨大影響,它逐步改變?nèi)藗冊械纳罘绞�、交往方�?不斷更新傳統(tǒng)的文化理念。在全球化和信息化的時代背景下,多元的傳播手段進一步加大信息傳播的不可控性,使互聯(lián)網(wǎng)呈現(xiàn)的信息內(nèi)容良莠不齊。在紛雜不堪的網(wǎng)絡環(huán)境中,作為網(wǎng)絡主力軍的大學生群體易出現(xiàn)網(wǎng)絡道德失范行為。根據(jù)品德心理結(jié)構的“四因素說”,可將大學生網(wǎng)絡道德失范行為分為對個體道德知、情、意的外顯行為的研究,主要表現(xiàn)為在網(wǎng)絡道德認知方面出現(xiàn)的失范行為、在網(wǎng)絡道德情感方面出現(xiàn)的失范行為和在網(wǎng)絡道德意志方面出現(xiàn)的失范行為。具體表現(xiàn)為大學生道德意識缺乏、道德價值觀念迷失,道德責任感和羞恥感的缺失、道德移情兩難以及網(wǎng)絡成癮問題。對于大學生網(wǎng)絡道德失范行為的成因分析,可從以大學生為主體的內(nèi)部因素和以學校、家庭及社會為主的外部環(huán)境因素兩個方面進行解析。大學生的生理特殊性以及自我意識、從眾心理、挫折—攻擊心理、社交情緒、社會動機和去個體化等心理因素是內(nèi)歸因;高校德育效果欠佳、家庭網(wǎng)絡道德教育的缺位、社會網(wǎng)絡監(jiān)管不力和網(wǎng)...
【文章來源】:江蘇大學江蘇省
【文章頁數(shù)】:92 頁
【學位級別】:碩士
【部分圖文】:
017-2018年中國網(wǎng)民結(jié)構圖
對于此問題的研究起源于 20 世紀末。首先,在期刊文獻方面,在“中國知網(wǎng)”以“篇名”輸入“大學生范”后,模糊匹配可得到文獻 145 條,精確匹配后可得到 102 條,最獻發(fā)表于 2003 年。其文獻的發(fā)表年度趨勢如圖 1-2 所示:
學術研究中的失信行為。對于問卷調(diào)查中“您如何看待大學生復制粘貼拼湊論文的行為”,高達 77%的學生認為這種行為無傷大雅(如圖 2-1)。此外;在一項對國內(nèi) 31 所大學 15000 名學生的調(diào)查中,超過 60%的大學生承認至少出現(xiàn)過一次學術失信行為②。
【參考文獻】:
期刊論文
[1]網(wǎng)絡對高校道德教育的影響及策略研究[J]. 韓立. 教育理論與實踐. 2018(24)
[2]大學生網(wǎng)絡素養(yǎng)與核心價值觀認同[J]. 沈潔. 當代青年研究. 2018(04)
[3]自媒體時代加強大學生意識形態(tài)教育探究[J]. 王超,張紅霞. 學校黨建與思想教育. 2018(06)
[4]當代大學生網(wǎng)絡運用狀況的調(diào)查分析[J]. 王曉霞. 思想理論教育. 2018(02)
[5]新形勢下大學生的網(wǎng)絡文明素養(yǎng)提升研究[J]. 王昊. 思想理論教育導刊. 2018(01)
[6]大學生網(wǎng)絡語言暴力問題研究及對語言教育政策的若干思考[J]. 陳美華,沈廣倩. 江蘇大學學報(社會科學版). 2017(05)
[7]網(wǎng)絡環(huán)境下大學生道德行為選擇的成本與收益模式研究[J]. 張元,劉林,洪曉楠. 廣西社會科學. 2017(09)
[8]大學生網(wǎng)絡共同體道德教育研究[J]. 何廣壽. 學校黨建與思想教育. 2017(09)
[9]用核心價值觀引領網(wǎng)絡文化建設[J]. 馬丹丹. 人民論壇. 2017(13)
[10]自媒體視閾下大學生信謠傳謠的原因及治理對策[J]. 余俊渠. 學校黨建與思想教育. 2017(06)
碩士論文
[1]大學生網(wǎng)絡游戲沉迷現(xiàn)象研究[D]. 李穎.天津師范大學 2016
[2]大學生社交網(wǎng)絡成癮傾向的問卷編制及相關研究[D]. 王曉靜.西南大學 2016
[3]中國政府網(wǎng)絡監(jiān)管存在的問題與對策研究[D]. 李琬勍.黑龍江大學 2016
[4]大學生網(wǎng)絡道德失范的調(diào)適機制研究[D]. 趙丹.湖南科技大學 2013
[5]高校大學生網(wǎng)絡輿情的監(jiān)管與疏導研究[D]. 呂娟.華東政法大學 2013
[6]大學生網(wǎng)絡道德失范問題的研究[D]. 陶佳.江西農(nóng)業(yè)大學 2012
[7]高校大學生網(wǎng)絡道德失范行為意向評價研究[D]. 周恒洋.華南理工大學 2011
[8]大學生網(wǎng)絡道德失范行為問卷編制及應用[D]. 俞紅蕾.南京師范大學 2011
[9]大學生網(wǎng)絡道德失范問題研究[D]. 周京安.首都師范大學 2008
[10]網(wǎng)絡道德失范現(xiàn)象研究[D]. 連良.鄭州大學 2007
本文編號:3610605
【文章來源】:江蘇大學江蘇省
【文章頁數(shù)】:92 頁
【學位級別】:碩士
【部分圖文】:
017-2018年中國網(wǎng)民結(jié)構圖
對于此問題的研究起源于 20 世紀末。首先,在期刊文獻方面,在“中國知網(wǎng)”以“篇名”輸入“大學生范”后,模糊匹配可得到文獻 145 條,精確匹配后可得到 102 條,最獻發(fā)表于 2003 年。其文獻的發(fā)表年度趨勢如圖 1-2 所示:
學術研究中的失信行為。對于問卷調(diào)查中“您如何看待大學生復制粘貼拼湊論文的行為”,高達 77%的學生認為這種行為無傷大雅(如圖 2-1)。此外;在一項對國內(nèi) 31 所大學 15000 名學生的調(diào)查中,超過 60%的大學生承認至少出現(xiàn)過一次學術失信行為②。
【參考文獻】:
期刊論文
[1]網(wǎng)絡對高校道德教育的影響及策略研究[J]. 韓立. 教育理論與實踐. 2018(24)
[2]大學生網(wǎng)絡素養(yǎng)與核心價值觀認同[J]. 沈潔. 當代青年研究. 2018(04)
[3]自媒體時代加強大學生意識形態(tài)教育探究[J]. 王超,張紅霞. 學校黨建與思想教育. 2018(06)
[4]當代大學生網(wǎng)絡運用狀況的調(diào)查分析[J]. 王曉霞. 思想理論教育. 2018(02)
[5]新形勢下大學生的網(wǎng)絡文明素養(yǎng)提升研究[J]. 王昊. 思想理論教育導刊. 2018(01)
[6]大學生網(wǎng)絡語言暴力問題研究及對語言教育政策的若干思考[J]. 陳美華,沈廣倩. 江蘇大學學報(社會科學版). 2017(05)
[7]網(wǎng)絡環(huán)境下大學生道德行為選擇的成本與收益模式研究[J]. 張元,劉林,洪曉楠. 廣西社會科學. 2017(09)
[8]大學生網(wǎng)絡共同體道德教育研究[J]. 何廣壽. 學校黨建與思想教育. 2017(09)
[9]用核心價值觀引領網(wǎng)絡文化建設[J]. 馬丹丹. 人民論壇. 2017(13)
[10]自媒體視閾下大學生信謠傳謠的原因及治理對策[J]. 余俊渠. 學校黨建與思想教育. 2017(06)
碩士論文
[1]大學生網(wǎng)絡游戲沉迷現(xiàn)象研究[D]. 李穎.天津師范大學 2016
[2]大學生社交網(wǎng)絡成癮傾向的問卷編制及相關研究[D]. 王曉靜.西南大學 2016
[3]中國政府網(wǎng)絡監(jiān)管存在的問題與對策研究[D]. 李琬勍.黑龍江大學 2016
[4]大學生網(wǎng)絡道德失范的調(diào)適機制研究[D]. 趙丹.湖南科技大學 2013
[5]高校大學生網(wǎng)絡輿情的監(jiān)管與疏導研究[D]. 呂娟.華東政法大學 2013
[6]大學生網(wǎng)絡道德失范問題的研究[D]. 陶佳.江西農(nóng)業(yè)大學 2012
[7]高校大學生網(wǎng)絡道德失范行為意向評價研究[D]. 周恒洋.華南理工大學 2011
[8]大學生網(wǎng)絡道德失范行為問卷編制及應用[D]. 俞紅蕾.南京師范大學 2011
[9]大學生網(wǎng)絡道德失范問題研究[D]. 周京安.首都師范大學 2008
[10]網(wǎng)絡道德失范現(xiàn)象研究[D]. 連良.鄭州大學 2007
本文編號:3610605
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