高校思想政治理論課教學(xué)要正視"互聯(lián)網(wǎng)+"帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn),樹立"互聯(lián)網(wǎng)+"思維,善于利用"互聯(lián)網(wǎng)+"筑牢網(wǎng)絡(luò)思想政治教育高地,提高思想政治理論課教學(xué)實(shí)效;要不斷增強(qiáng)高校思政課教師理論功底,創(chuàng)新教學(xué)模式和教學(xué)方法,完善教學(xué)評價(jià);充實(shí)思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容,加強(qiáng)思想引領(lǐng)、文化引領(lǐng)和生活引領(lǐng);創(chuàng)新思想政治理論課實(shí)踐教學(xué),依托虛擬實(shí)踐和社會實(shí)踐增強(qiáng)學(xué)生對新時(shí)代馬克思主義話語體系的理解。 

【文章來源】：常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2021,20(06)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 正視“互聯(lián)網(wǎng)+”給思想政治理論課教學(xué)帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)
2 提升思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性必須善于利用“互聯(lián)網(wǎng)+”
3 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下提升高校思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性路徑
    1) 提高思想政治理論課教師的理論功底。
    2) 創(chuàng)新思想政治理論課教學(xué)模式和教學(xué)方法。
    3) 創(chuàng)新思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容。
    4) 創(chuàng)新思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)。
    5) 完善思想政治理論課教學(xué)評價(jià)。
4 結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]從適應(yīng)到超越:“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代思想政治教育活動的創(chuàng)新——基于《我和我的祖國》網(wǎng)絡(luò)“快閃”的分析[J]. 楊增崠,祝大勇.  中國青年社會科學(xué). 2021(01)
[2]“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下思想政治教育話語的轉(zhuǎn)型創(chuàng)新[J]. 胡剛.  西南石油大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版). 2020(06)
[3]虛擬實(shí)踐與虛擬實(shí)踐教學(xué)——以《馬克思主義基本原理概論》課為例[J]. 龐永紅,李小風(fēng).  理論觀察. 2017(04)
[4]互聯(lián)網(wǎng)思維下思想政治教育載體創(chuàng)新探討[J]. 金緒澤,魏冉.  山西師大學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版). 2015(06)
[5]用互聯(lián)網(wǎng)思維創(chuàng)新高校思想政治教育方法[J]. 梁彩花.  學(xué)術(shù)論壇. 2015(02)



本文編號：3592463