2017年黨的十九大報告中,習(xí)近平總書記指出:“文化自信是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信,是更基本、更深沉、更持久的力量”,堅定文化自覺,增強文化自信才能實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢,高校校園文化作為社會主義先進文化的構(gòu)成部分,在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中承擔著重要的育人職責。改革開放以來,高校校園文化活動作為校園文化建設(shè)的載體之一,在高等教育當中發(fā)揮愈發(fā)重要的作用,圍繞著培育社會主義建設(shè)者和接班人所開展的校園文化活動百花齊放,是提升教育內(nèi)涵、促進教育可持續(xù)發(fā)展、構(gòu)建良好的校園文化環(huán)境中的重要一環(huán)。高校校園文化活動在不斷變化發(fā)展的時代背景下進發(fā)出新的活力,但同時也顯露出一定問題。校園文化活動是校園文化建設(shè)的重要基礎(chǔ),以此為起點,通過對高校校園文化活動的研究,深一層地創(chuàng)新校園文化,充分發(fā)揮以文化人的功能,更好地培養(yǎng)擔任民族復(fù)興大任的時代新人。本文嘗試從改革開放以來高校校園文化活動發(fā)展的研究入手,對高校校園文化活動的發(fā)展階段、類型及特點、評價、發(fā)展要求與對策進行較為系統(tǒng)的論述。第一,對改革開放以來高校校園文化活動的相關(guān)理論進行深入了解和掌握,研究問題提出的緣由以及研究意義,研究狀況,研究思路和方法... 

【文章來源】：華中師范大學(xué)湖北省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：72 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
導(dǎo)論
    (一) 問題背景與選題意義
        1. 問題背景
        2. 選題意義
    (二) 國內(nèi)外研究綜述
        1. 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        2. 國外研究現(xiàn)狀
        3. 研究述評
    (三) 研究思路與研究方法
        1. 研究思路
        2. 研究方法
一、改革開放以來高校校園文化活動的發(fā)展
    (一) 高校校園文化活動的類型
        1. 思想道德類
        2. 學(xué)術(shù)科技類
        3. 文體藝術(shù)類
        4. 社會實踐類
    (二) 改革開放以來高校校園文化活動的發(fā)展階段
        1. 興起探索階段:1986年-1994年
        2. 平穩(wěn)發(fā)展階段:1994年-2004年
        3. 緊跟時代文化脈搏:2004年-2012年
        4. 新時代開拓階段:2012年至今
    (三) 改革開放以來高校校園文化活動的特點
        1. 高校校園文化活動中學(xué)生自主性增強
        2. 高校校園文化活動更加注重與互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)合
        3. 高校校園文化活動呈現(xiàn)多樣化、個性化的發(fā)展
        4. 高校校園文化活動的社會意義更加突顯
二、改革開放以來高校校園文化活動的評價
    (一) 改革開放以來高校校園文化活動成功經(jīng)驗
        1. 加強精神依托,煉造校園精神
        2. 唱響時代主題,樹立優(yōu)良校風
        3. 抓住教育契機,開展主題活動
        4. 打造精品文化,創(chuàng)建品牌活動
        5. 創(chuàng)新活動載體,引領(lǐng)社會潮流
    (二) 改革開放以來高校校園文化活動存在的問題
        1. 活動內(nèi)容缺乏創(chuàng)新性
        2. 活動主體意識薄弱
        3. 活動形式缺乏豐富性
        4. 活動育人效果不明顯
    (三) 改革開放以來高校校園文化活動存在問題的原因
        1. 多元文化和全球化的沖擊
        2. 文化活動建設(shè)缺乏統(tǒng)籌設(shè)計和長效機制
        3. 忽視地域文化因素的挖掘
三、高校校園文化活動的發(fā)展要求與對策
    (一) 高校校園文化活動的發(fā)展要求
        1. 開放性和批判性相結(jié)合
        2. 普遍性和特殊性相結(jié)合
        3. 繼承性和創(chuàng)新性相結(jié)合
        4. 科學(xué)性和人文性相結(jié)合
    (二)高校校園文化活動的發(fā)展對策
        1. 加強高校校園文化活動的思想引導(dǎo)
        2. 建設(shè)良好的高校校園文化活動環(huán)境
        3. 構(gòu)建高校校園文化活動的管理機制
        4. 加強高校校園文化活動的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)
        5. 提升高校校園文化活動的品牌價值
結(jié)論
參考文獻
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
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[2]儀式教育視閾下創(chuàng)新高校校園文化活動的思考[J]. 胡洪,朱玨橋.  決策探索(下半月). 2017(11)
[3]德育視角下的大學(xué)校園文化建設(shè)探析[J]. 張曉軍.  邊疆經(jīng)濟與文化. 2017(11)
[4]高校校園文化活動微直播專業(yè)指導(dǎo)力量建設(shè)[J]. 陳旭.  科教文匯(中旬刊). 2017(10)
[5]打造精品校園文化品牌活動,促進高校文化育人——以中山大學(xué)南方學(xué)院音樂系為例[J]. 蔡叢.  科教文匯(上旬刊). 2017(10)
[6]高校校園文化活動組織現(xiàn)狀分析[J]. 張楠,孔春雷,唐茜.  新西部(理論版). 2017(14)
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[8]從育人功能視角淺談高校校園文化活動體系建設(shè)問題[J]. 梁國富.  住宅與房地產(chǎn). 2016(15)
[9]高校校園文化活動存在的問題及對策——以湖州師范學(xué)院為例[J]. 馮麗輝.  高校輔導(dǎo)員學(xué)刊. 2015(06)
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博士論文
[1]社會主義核心價值觀融入高校校園文化建設(shè)研究[D]. 宋偉.鄭州大學(xué) 2016
[2]立德樹人維度下的大學(xué)生社會主義核心價值觀教育研究[D]. 陳華文.中國地質(zhì)大學(xué) 2016
[3]新時期高校校園文化建設(shè)研究[D]. 蔡桂珍.福建師范大學(xué) 2013
[4]德育視閾下大學(xué)生情商培育研究[D]. 董宇艷.哈爾濱工程大學(xué) 2011
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碩士論文
[1]民辦高校校園文化活動項目管理研究[D]. 付正.青島大學(xué) 2017
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[3]高校文化育人初探[D]. 馬蘭蘭.浙江理工大學(xué) 2015
[4]心理健康教育視域下高校校園文化建設(shè)[D]. 王艷.安徽工業(yè)大學(xué) 2014
[5]德育視角下的當代大學(xué)生生命教育研究[D]. 喬靜.浙江師范大學(xué) 2013
[6]高校校園文化活動的思想政治教育功能開發(fā)與研究[D]. 劉帥.齊齊哈爾大學(xué) 2013
[7]大學(xué)生課外活動的項目化管理[D]. 張木.西安石油大學(xué) 2012
[8]隱性德育視角下大學(xué)校園文化建設(shè)研究[D]. 于斌.湖南師范大學(xué) 2012



本文編號：3536457