改革開放以來(lái)高校校園文化活動(dòng)發(fā)展的研究
發(fā)布時(shí)間:2021-12-12 09:51
2017年黨的十九大報(bào)告中,習(xí)近平總書記指出:“文化自信是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信,是更基本、更深沉、更持久的力量”,堅(jiān)定文化自覺,增強(qiáng)文化自信才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),高校校園文化作為社會(huì)主義先進(jìn)文化的構(gòu)成部分,在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中承擔(dān)著重要的育人職責(zé)。改革開放以來(lái),高校校園文化活動(dòng)作為校園文化建設(shè)的載體之一,在高等教育當(dāng)中發(fā)揮愈發(fā)重要的作用,圍繞著培育社會(huì)主義建設(shè)者和接班人所開展的校園文化活動(dòng)百花齊放,是提升教育內(nèi)涵、促進(jìn)教育可持續(xù)發(fā)展、構(gòu)建良好的校園文化環(huán)境中的重要一環(huán)。高校校園文化活動(dòng)在不斷變化發(fā)展的時(shí)代背景下進(jìn)發(fā)出新的活力,但同時(shí)也顯露出一定問題。校園文化活動(dòng)是校園文化建設(shè)的重要基礎(chǔ),以此為起點(diǎn),通過對(duì)高校校園文化活動(dòng)的研究,深一層地創(chuàng)新校園文化,充分發(fā)揮以文化人的功能,更好地培養(yǎng)擔(dān)任民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。本文嘗試從改革開放以來(lái)高校校園文化活動(dòng)發(fā)展的研究入手,對(duì)高校校園文化活動(dòng)的發(fā)展階段、類型及特點(diǎn)、評(píng)價(jià)、發(fā)展要求與對(duì)策進(jìn)行較為系統(tǒng)的論述。第一,對(duì)改革開放以來(lái)高校校園文化活動(dòng)的相關(guān)理論進(jìn)行深入了解和掌握,研究問題提出的緣由以及研究意義,研究狀況,研究思路和方法...
【文章來(lái)源】:華中師范大學(xué)湖北省 211工程院校 教育部直屬院校
【文章頁(yè)數(shù)】:72 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
導(dǎo)論
(一) 問題背景與選題意義
1. 問題背景
2. 選題意義
(二) 國(guó)內(nèi)外研究綜述
1. 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
2. 國(guó)外研究現(xiàn)狀
3. 研究述評(píng)
(三) 研究思路與研究方法
1. 研究思路
2. 研究方法
一、改革開放以來(lái)高校校園文化活動(dòng)的發(fā)展
(一) 高校校園文化活動(dòng)的類型
1. 思想道德類
2. 學(xué)術(shù)科技類
3. 文體藝術(shù)類
4. 社會(huì)實(shí)踐類
(二) 改革開放以來(lái)高校校園文化活動(dòng)的發(fā)展階段
1. 興起探索階段:1986年-1994年
2. 平穩(wěn)發(fā)展階段:1994年-2004年
3. 緊跟時(shí)代文化脈搏:2004年-2012年
4. 新時(shí)代開拓階段:2012年至今
(三) 改革開放以來(lái)高校校園文化活動(dòng)的特點(diǎn)
1. 高校校園文化活動(dòng)中學(xué)生自主性增強(qiáng)
2. 高校校園文化活動(dòng)更加注重與互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)合
3. 高校校園文化活動(dòng)呈現(xiàn)多樣化、個(gè)性化的發(fā)展
4. 高校校園文化活動(dòng)的社會(huì)意義更加突顯
二、改革開放以來(lái)高校校園文化活動(dòng)的評(píng)價(jià)
(一) 改革開放以來(lái)高校校園文化活動(dòng)成功經(jīng)驗(yàn)
1. 加強(qiáng)精神依托,煉造校園精神
2. 唱響時(shí)代主題,樹立優(yōu)良校風(fēng)
3. 抓住教育契機(jī),開展主題活動(dòng)
4. 打造精品文化,創(chuàng)建品牌活動(dòng)
5. 創(chuàng)新活動(dòng)載體,引領(lǐng)社會(huì)潮流
(二) 改革開放以來(lái)高校校園文化活動(dòng)存在的問題
1. 活動(dòng)內(nèi)容缺乏創(chuàng)新性
2. 活動(dòng)主體意識(shí)薄弱
3. 活動(dòng)形式缺乏豐富性
4. 活動(dòng)育人效果不明顯
(三) 改革開放以來(lái)高校校園文化活動(dòng)存在問題的原因
1. 多元文化和全球化的沖擊
2. 文化活動(dòng)建設(shè)缺乏統(tǒng)籌設(shè)計(jì)和長(zhǎng)效機(jī)制
3. 忽視地域文化因素的挖掘
三、高校校園文化活動(dòng)的發(fā)展要求與對(duì)策
(一) 高校校園文化活動(dòng)的發(fā)展要求
1. 開放性和批判性相結(jié)合
2. 普遍性和特殊性相結(jié)合
3. 繼承性和創(chuàng)新性相結(jié)合
4. 科學(xué)性和人文性相結(jié)合
(二)高校校園文化活動(dòng)的發(fā)展對(duì)策
1. 加強(qiáng)高校校園文化活動(dòng)的思想引導(dǎo)
2. 建設(shè)良好的高校校園文化活動(dòng)環(huán)境
3. 構(gòu)建高校校園文化活動(dòng)的管理機(jī)制
4. 加強(qiáng)高校校園文化活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)
5. 提升高校校園文化活動(dòng)的品牌價(jià)值
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
致謝
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]淺談高校校園文化活動(dòng)的開展和優(yōu)化[J]. 何帥,朱峰,吳德鈺,張琳. 戲劇之家. 2018(05)
[2]儀式教育視閾下創(chuàng)新高校校園文化活動(dòng)的思考[J]. 胡洪,朱玨橋. 決策探索(下半月). 2017(11)
[3]德育視角下的大學(xué)校園文化建設(shè)探析[J]. 張曉軍. 邊疆經(jīng)濟(jì)與文化. 2017(11)
[4]高校校園文化活動(dòng)微直播專業(yè)指導(dǎo)力量建設(shè)[J]. 陳旭. 科教文匯(中旬刊). 2017(10)
[5]打造精品校園文化品牌活動(dòng),促進(jìn)高校文化育人——以中山大學(xué)南方學(xué)院音樂系為例[J]. 蔡叢. 科教文匯(上旬刊). 2017(10)
[6]高校校園文化活動(dòng)組織現(xiàn)狀分析[J]. 張楠,孔春雷,唐茜. 新西部(理論版). 2017(14)
[7]“以文化人”視角下大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新研究[J]. 滕菲. 江蘇第二師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(04)
[8]從育人功能視角淺談高校校園文化活動(dòng)體系建設(shè)問題[J]. 梁國(guó)富. 住宅與房地產(chǎn). 2016(15)
[9]高校校園文化活動(dòng)存在的問題及對(duì)策——以湖州師范學(xué)院為例[J]. 馮麗輝. 高校輔導(dǎo)員學(xué)刊. 2015(06)
[10]高校校園精神文化建設(shè)探微[J]. 孫英琨. 學(xué)校黨建與思想教育. 2015(21)
博士論文
[1]社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校校園文化建設(shè)研究[D]. 宋偉.鄭州大學(xué) 2016
[2]立德樹人維度下的大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育研究[D]. 陳華文.中國(guó)地質(zhì)大學(xué) 2016
[3]新時(shí)期高校校園文化建設(shè)研究[D]. 蔡桂珍.福建師范大學(xué) 2013
[4]德育視閾下大學(xué)生情商培育研究[D]. 董宇艷.哈爾濱工程大學(xué) 2011
[5]中國(guó)大學(xué)文化研究[D]. 嚴(yán)峰.復(fù)旦大學(xué) 2005
碩士論文
[1]民辦高校校園文化活動(dòng)項(xiàng)目管理研究[D]. 付正.青島大學(xué) 2017
[2]強(qiáng)化高校校園文化隱性德育功能的路徑研究[D]. 劉婷婷.西華師范大學(xué) 2016
[3]高校文化育人初探[D]. 馬蘭蘭.浙江理工大學(xué) 2015
[4]心理健康教育視域下高校校園文化建設(shè)[D]. 王艷.安徽工業(yè)大學(xué) 2014
[5]德育視角下的當(dāng)代大學(xué)生生命教育研究[D]. 喬靜.浙江師范大學(xué) 2013
[6]高校校園文化活動(dòng)的思想政治教育功能開發(fā)與研究[D]. 劉帥.齊齊哈爾大學(xué) 2013
[7]大學(xué)生課外活動(dòng)的項(xiàng)目化管理[D]. 張木.西安石油大學(xué) 2012
[8]隱性德育視角下大學(xué)校園文化建設(shè)研究[D]. 于斌.湖南師范大學(xué) 2012
本文編號(hào):3536457
【文章來(lái)源】:華中師范大學(xué)湖北省 211工程院校 教育部直屬院校
【文章頁(yè)數(shù)】:72 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
導(dǎo)論
(一) 問題背景與選題意義
1. 問題背景
2. 選題意義
(二) 國(guó)內(nèi)外研究綜述
1. 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
2. 國(guó)外研究現(xiàn)狀
3. 研究述評(píng)
(三) 研究思路與研究方法
1. 研究思路
2. 研究方法
一、改革開放以來(lái)高校校園文化活動(dòng)的發(fā)展
(一) 高校校園文化活動(dòng)的類型
1. 思想道德類
2. 學(xué)術(shù)科技類
3. 文體藝術(shù)類
4. 社會(huì)實(shí)踐類
(二) 改革開放以來(lái)高校校園文化活動(dòng)的發(fā)展階段
1. 興起探索階段:1986年-1994年
2. 平穩(wěn)發(fā)展階段:1994年-2004年
3. 緊跟時(shí)代文化脈搏:2004年-2012年
4. 新時(shí)代開拓階段:2012年至今
(三) 改革開放以來(lái)高校校園文化活動(dòng)的特點(diǎn)
1. 高校校園文化活動(dòng)中學(xué)生自主性增強(qiáng)
2. 高校校園文化活動(dòng)更加注重與互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)合
3. 高校校園文化活動(dòng)呈現(xiàn)多樣化、個(gè)性化的發(fā)展
4. 高校校園文化活動(dòng)的社會(huì)意義更加突顯
二、改革開放以來(lái)高校校園文化活動(dòng)的評(píng)價(jià)
(一) 改革開放以來(lái)高校校園文化活動(dòng)成功經(jīng)驗(yàn)
1. 加強(qiáng)精神依托,煉造校園精神
2. 唱響時(shí)代主題,樹立優(yōu)良校風(fēng)
3. 抓住教育契機(jī),開展主題活動(dòng)
4. 打造精品文化,創(chuàng)建品牌活動(dòng)
5. 創(chuàng)新活動(dòng)載體,引領(lǐng)社會(huì)潮流
(二) 改革開放以來(lái)高校校園文化活動(dòng)存在的問題
1. 活動(dòng)內(nèi)容缺乏創(chuàng)新性
2. 活動(dòng)主體意識(shí)薄弱
3. 活動(dòng)形式缺乏豐富性
4. 活動(dòng)育人效果不明顯
(三) 改革開放以來(lái)高校校園文化活動(dòng)存在問題的原因
1. 多元文化和全球化的沖擊
2. 文化活動(dòng)建設(shè)缺乏統(tǒng)籌設(shè)計(jì)和長(zhǎng)效機(jī)制
3. 忽視地域文化因素的挖掘
三、高校校園文化活動(dòng)的發(fā)展要求與對(duì)策
(一) 高校校園文化活動(dòng)的發(fā)展要求
1. 開放性和批判性相結(jié)合
2. 普遍性和特殊性相結(jié)合
3. 繼承性和創(chuàng)新性相結(jié)合
4. 科學(xué)性和人文性相結(jié)合
(二)高校校園文化活動(dòng)的發(fā)展對(duì)策
1. 加強(qiáng)高校校園文化活動(dòng)的思想引導(dǎo)
2. 建設(shè)良好的高校校園文化活動(dòng)環(huán)境
3. 構(gòu)建高校校園文化活動(dòng)的管理機(jī)制
4. 加強(qiáng)高校校園文化活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)
5. 提升高校校園文化活動(dòng)的品牌價(jià)值
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
致謝
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]淺談高校校園文化活動(dòng)的開展和優(yōu)化[J]. 何帥,朱峰,吳德鈺,張琳. 戲劇之家. 2018(05)
[2]儀式教育視閾下創(chuàng)新高校校園文化活動(dòng)的思考[J]. 胡洪,朱玨橋. 決策探索(下半月). 2017(11)
[3]德育視角下的大學(xué)校園文化建設(shè)探析[J]. 張曉軍. 邊疆經(jīng)濟(jì)與文化. 2017(11)
[4]高校校園文化活動(dòng)微直播專業(yè)指導(dǎo)力量建設(shè)[J]. 陳旭. 科教文匯(中旬刊). 2017(10)
[5]打造精品校園文化品牌活動(dòng),促進(jìn)高校文化育人——以中山大學(xué)南方學(xué)院音樂系為例[J]. 蔡叢. 科教文匯(上旬刊). 2017(10)
[6]高校校園文化活動(dòng)組織現(xiàn)狀分析[J]. 張楠,孔春雷,唐茜. 新西部(理論版). 2017(14)
[7]“以文化人”視角下大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新研究[J]. 滕菲. 江蘇第二師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(04)
[8]從育人功能視角淺談高校校園文化活動(dòng)體系建設(shè)問題[J]. 梁國(guó)富. 住宅與房地產(chǎn). 2016(15)
[9]高校校園文化活動(dòng)存在的問題及對(duì)策——以湖州師范學(xué)院為例[J]. 馮麗輝. 高校輔導(dǎo)員學(xué)刊. 2015(06)
[10]高校校園精神文化建設(shè)探微[J]. 孫英琨. 學(xué)校黨建與思想教育. 2015(21)
博士論文
[1]社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校校園文化建設(shè)研究[D]. 宋偉.鄭州大學(xué) 2016
[2]立德樹人維度下的大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育研究[D]. 陳華文.中國(guó)地質(zhì)大學(xué) 2016
[3]新時(shí)期高校校園文化建設(shè)研究[D]. 蔡桂珍.福建師范大學(xué) 2013
[4]德育視閾下大學(xué)生情商培育研究[D]. 董宇艷.哈爾濱工程大學(xué) 2011
[5]中國(guó)大學(xué)文化研究[D]. 嚴(yán)峰.復(fù)旦大學(xué) 2005
碩士論文
[1]民辦高校校園文化活動(dòng)項(xiàng)目管理研究[D]. 付正.青島大學(xué) 2017
[2]強(qiáng)化高校校園文化隱性德育功能的路徑研究[D]. 劉婷婷.西華師范大學(xué) 2016
[3]高校文化育人初探[D]. 馬蘭蘭.浙江理工大學(xué) 2015
[4]心理健康教育視域下高校校園文化建設(shè)[D]. 王艷.安徽工業(yè)大學(xué) 2014
[5]德育視角下的當(dāng)代大學(xué)生生命教育研究[D]. 喬靜.浙江師范大學(xué) 2013
[6]高校校園文化活動(dòng)的思想政治教育功能開發(fā)與研究[D]. 劉帥.齊齊哈爾大學(xué) 2013
[7]大學(xué)生課外活動(dòng)的項(xiàng)目化管理[D]. 張木.西安石油大學(xué) 2012
[8]隱性德育視角下大學(xué)校園文化建設(shè)研究[D]. 于斌.湖南師范大學(xué) 2012
本文編號(hào):3536457
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