<正>我國不僅具有悠久的植棉歷史,而且棉制品和棉質(zhì)服裝在國際上享有較高的聲譽,成為全球最大棉花生產(chǎn)、消費國。棉花產(chǎn)業(yè)在我國是一個非常重要的產(chǎn)業(yè),涉及到2億棉農(nóng)、1000多萬棉花收購、加工、紡織和流通行業(yè)的勞動力就業(yè)及相關產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。棉花產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展與否,不僅直接關系到農(nóng)民增收問題,而且在棉花生產(chǎn)、收購、檢驗、加工、儲存、紡織及經(jīng)營產(chǎn)業(yè)鏈諸多環(huán)節(jié)中具有舉足輕重的地位,對解決大量城鄉(xiāng)就業(yè)問題、促進社會和諧穩(wěn)定發(fā) 

【文章來源】：中國棉花加工. 2016,(05)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、“棉花加工與檢驗”人才現(xiàn)狀及其問題
    (一)人才總體需求十分緊缺
    (二)人才素質(zhì)結(jié)構嚴重斷層
    (三)人才培養(yǎng)數(shù)量嚴重不足
    (四)恢復“棉花加工與檢驗”招生,緩解人才缺乏矛盾
二、造成棉花加工與檢驗人才緊缺的原因及其影響
    (一)導致棉花加工與檢驗人才緊缺的原因
        1. 專業(yè)人才培養(yǎng)主渠道缺乏,難以滿足行業(yè)發(fā)展需求。
        2. 政府和行業(yè)缺乏重視,社會認識偏頗。
        3. 行業(yè)體制改革認識不足,導致人才緊缺。
        4. 棉花行業(yè)發(fā)展迫切需要大量的高素質(zhì)復合型技術人才。
    (二)棉花加工與檢驗技術人員短缺而產(chǎn)生的負面影響
三、棉花加工與檢驗專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與策略
    (一)構建適應棉花行業(yè)發(fā)展的現(xiàn)代教育培訓體系
    (二)加強探索與創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式
    (三)充分發(fā)揮系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)教育資源,重視棉花行業(yè)人才培養(yǎng)
    (四)加大教育培訓投資和人才培養(yǎng)支持力度
    (五)加強雙師型隊伍建設,保障人才培養(yǎng)質(zhì)量


【參考文獻】：
碩士論文
[1]目標價格改革背景下新疆棉花產(chǎn)業(yè)鏈優(yōu)化研究[D]. 李向天.安徽財經(jīng)大學 2017



本文編號：3526572