發(fā)布時間：2021-11-14 06:34

　　大學(xué)生志愿者活動是我國社會志愿服務(wù)的重要組成部分,也是促進大學(xué)生道德成長的有效手段之一。而如何更好地利用志愿活動以服務(wù)于大學(xué)生道德成長是高校德育的新課題。本論文通過文獻法、問卷調(diào)查、訪談等研究手段,詳細了解了大學(xué)生志愿服務(wù)的現(xiàn)狀、分析了道德成長的理論,得出了志愿服務(wù)具有促進大學(xué)生道德成長的功能的結(jié)論。但是在大學(xué)生參與志愿服務(wù)的過程中,出現(xiàn)了大學(xué)生再次參與志愿服務(wù)的意向不明,導(dǎo)致基于志愿服務(wù)的道德成長難以持續(xù)、參與動機個體利益傾向嚴重,導(dǎo)致基于志愿服務(wù)的道德成長受阻、大型志愿服務(wù)的德育效果優(yōu)于非大型志愿服務(wù)的德育效果和志愿服務(wù)的道德成長中存在潛在負作用這四大問題。而針對這四大問題,本文提出了相應(yīng)的改善建議：以志愿組織管理機構(gòu)的完善、志愿服務(wù)義務(wù)化的政策導(dǎo)向、激勵方法的活用來吸引大學(xué)生再次積極參與志愿服務(wù)；以高校其他德育手段的全力配合、志愿服務(wù)信念的強化、社會大環(huán)境不良影響的轉(zhuǎn)變來扭轉(zhuǎn)大學(xué)生參與動機個體利益傾向嚴重的現(xiàn)象；以扎根“社區(qū)”、微笑服務(wù)來延續(xù)大型志愿服務(wù)的德育成果；以心系志愿者、因材施教來預(yù)防、抑制大學(xué)生基于志愿服務(wù)的道德負成長。最后,大學(xué)生志愿者還必須樹立傳遞、升華志愿服務(wù)的文... 

【文章來源】：南昌大學(xué)江西省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：75 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第1章 引言
    1.1 研究的背景
    1.2 研究現(xiàn)狀
        1.2.1 關(guān)于大學(xué)生道德成長的研究現(xiàn)狀
        1.2.2 關(guān)于志愿服務(wù)的研究現(xiàn)狀
        1.2.3 基于志愿服務(wù)的大學(xué)生道德成長的研究現(xiàn)狀
    1.3 研究目的及意義
第2章 志愿服務(wù)的概述
    2.1 志愿服務(wù)的起源、發(fā)展與現(xiàn)代定義
    2.2 志愿服務(wù)的特點
    2.3 中國志愿服務(wù)的精神
    2.4 中國志愿服務(wù)的類型
    2.5 中國大學(xué)生志愿活動的開展狀況
第3章 基于志愿服務(wù)的大學(xué)生道德成長理論及其功能分析
    3.1 道德與道德品質(zhì)
        3.1.1 道德的定義及分類
        3.1.2 道德品質(zhì)的定義及構(gòu)成
    3.2 關(guān)于道德成長的理論分析
        3.2.1 科爾伯格的"三水平六階段"論
        3.2.2 麥克費爾的"社會試驗期"
        3.2.3 紐曼的"環(huán)境能力"觀
        3.2.4 我國學(xué)者對道德成長規(guī)律的探討
        3.2.5 志愿服務(wù)與道德成長理論的有效銜接
    3.3 關(guān)于志愿服務(wù)的道德成長功能分析
        3.3.1 志愿服務(wù)具有道德認知的導(dǎo)向功能
        3.3.2 志愿服務(wù)具有道德情感的陶冶功能
        3.3.3 志愿服務(wù)促進良好道德行為的持續(xù)發(fā)展
        3.3.4 志愿服務(wù)促進道德的知情行相結(jié)合
第4章 基于志愿服務(wù)的大學(xué)生道德成長的實際問題探究
    4.1 調(diào)查問卷的基本情況
        4.1.1 調(diào)查問卷的設(shè)計
        4.1.2 調(diào)查問卷的發(fā)放、回收及基本信息
    4.2 被調(diào)查大學(xué)生參與志愿服務(wù)的基本狀況分析
        4.2.1 參與比例高、種類多
        4.2.2 參與時間較短
        4.2.3 參與動機多樣化
        4.2.4 自我評價基本滿意
    4.3 志愿服務(wù)中影響大學(xué)生道德成長的問題分析
        4.3.1 大學(xué)生再次參與志愿服務(wù)的意向不明,道德成長功能難持續(xù)發(fā)揮
        4.3.2 大學(xué)生參與動機的個體利益傾向嚴重,道德成長功能發(fā)揮受阻
        4.3.3 大學(xué)生參與服務(wù)類型不同,道德成長狀況差別大
        4.3.4 大學(xué)生參與志愿服務(wù)中的不良習(xí)慣、消極心理引發(fā)道德負成長
第5章 基于志愿服務(wù)的大學(xué)生道德成長問題的解決對策
    5.1 基于志愿服務(wù)的道德成長需要大學(xué)生持續(xù)參與志愿服務(wù)做前提
        5.1.1 統(tǒng)籌管理:形成完善的大學(xué)生志愿組織管理機構(gòu)
        5.1.2 服務(wù)義務(wù)化:加大政策支持力度
        5.1.3 活用激勵:做好表彰獎勵工作
    5.2 基于志愿服務(wù)的道德成長需要大學(xué)生參與動機綜合化做引導(dǎo)
        5.2.1 綜合教育:其他德育途徑的"給力"配合
        5.2.2 加強培訓(xùn):維系志愿服務(wù)精神內(nèi)涵
        5.2.3 轉(zhuǎn)變觀念:社會大環(huán)境的潛在影響
    5.3 基于志愿服務(wù)的道德成長需要后大型志愿服務(wù)期的順利延伸
        5.3.1 扎根"社區(qū)":深化非大型志愿活動形式
        5.3.2 微笑服務(wù):延續(xù)大型志愿服務(wù)精神
    5.4 基于志愿服務(wù)的道德成長需要預(yù)防、抑制活動中的負作用
        5.4.1 心系志愿者:加大對大學(xué)生心理情緒的關(guān)心
        5.4.2 因材施教:加大對大學(xué)生個體的了解
    5.5 基于志愿服務(wù)的大學(xué)生道德成長需要進一步升華志愿服務(wù)文化
第6章 結(jié)論
致謝
參考文獻
附錄A
攻讀學(xué)位期間的研究成果


【參考文獻】：
期刊論文
[1]大學(xué)文化:在反思與創(chuàng)新中引領(lǐng)社會[J]. 李友鴻,賴明谷.  江西行政學(xué)院學(xué)報. 2011(03)
[2]讓思想品德課成為學(xué)生道德成長的樂園[J]. 何仁花.  當代教育論壇(教學(xué)研究). 2010(07)
[3]大學(xué)生志愿者活動長效機制研究[J]. 魯琴.  學(xué)校黨建與思想教育. 2010(10)
[4]大學(xué)生志愿者活動育人實效性分析[J]. 贠天祥,任新鋼.  北京化工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2010(01)
[5]社會志愿服務(wù)的評價論思考[J]. 龔萬達.  前沿. 2010(03)
[6]作為文化時尚的志愿服務(wù)及其組織機制——兼論志愿服務(wù)事業(yè)的長效機制[J]. 趙劍民.  學(xué)術(shù)論壇. 2010(01)
[7]奧運志愿者活動的精神內(nèi)涵與啟示——后奧運時代以志愿實踐為載體推進大學(xué)生思想政治教育[J]. 宋娟.  思想教育研究. 2009(S2)
[8]關(guān)于大學(xué)生青年志愿者參與動機的因子分析[J]. 何菁.  才智. 2009(33)
[9]北京殘奧會志愿者服務(wù)評價調(diào)查[J]. 張建華,原玉杰,司延田,劉光,張明.  體育文化導(dǎo)刊. 2009(10)
[10]二十年來我國志愿服務(wù)研究述評[J]. 牛國衛(wèi).  青少年研究(山東省團校學(xué)報). 2009(04)

博士論文
[1]中國當代德育理論發(fā)展研究[D]. 楊炎軒.華中師范大學(xué) 2006

碩士論文
[1]大學(xué)生志愿服務(wù)發(fā)展問題研究[D]. 李媛媛.東北林業(yè)大學(xué) 2010
[2]志愿服務(wù)活動對個體道德發(fā)展的影響研究[D]. 徐彩華.北京交通大學(xué) 2009
[3]大學(xué)生志愿者活動的德育功能及其可持續(xù)發(fā)展研究[D]. 曾劍峰.福建師范大學(xué) 2008
[4]新時期青年志愿服務(wù)問題研究[D]. 劉宏濤.清華大學(xué) 2005



本文編號：3494139