"精準(zhǔn)資助"這一概念的提出進(jìn)一步推動(dòng)了高校資助工作的開(kāi)展。大數(shù)據(jù)時(shí)代,為高校精準(zhǔn)資助工作提供了新的發(fā)展契機(jī)。充分利用大數(shù)據(jù)技術(shù)來(lái)提升貧困生認(rèn)定準(zhǔn)確性、構(gòu)建完善的資助數(shù)據(jù)平臺(tái)、建立完善的制度體系、強(qiáng)化資助的育人功能、拓展精準(zhǔn)資助工作領(lǐng)域,推動(dòng)貧困生資助體系的構(gòu)建,是實(shí)現(xiàn)高校精準(zhǔn)資助的有效手段。 

【文章來(lái)源】：學(xué)校黨建與思想教育. 2020,(22)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、大數(shù)據(jù)背景下的高校貧困生精準(zhǔn)資助
    1. 大數(shù)據(jù)背景下的貧困生精準(zhǔn)識(shí)別。
    2. 大數(shù)據(jù)背景下的貧困生精準(zhǔn)匹配。
    3. 大數(shù)據(jù)背景下的貧困生精準(zhǔn)考核。
二、大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用于高校貧困生精準(zhǔn)資助體系的可行性分析
    1. 有利于高校轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)資助思維。
    2. 有利于高校全面掌握學(xué)生資助信息。
    3. 有利于實(shí)現(xiàn)高校資助體系全面覆蓋。
    4. 有利于實(shí)現(xiàn)高校資助的功能拓展。
三、大數(shù)據(jù)背景下高校貧困生精準(zhǔn)資助體系的構(gòu)建策略
    1. 運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)，提升貧困生認(rèn)定準(zhǔn)確性。
    2. 充分利用數(shù)字資源，構(gòu)建完善的資助數(shù)據(jù)平臺(tái)。
    3. 建立完善的制度體系，推動(dòng)精準(zhǔn)資助全面覆蓋。
    4. 注重精準(zhǔn)資助的全面性，強(qiáng)化資助的育人功能。
    5. 完善資助評(píng)價(jià)體系，拓展精準(zhǔn)資助工作領(lǐng)域。


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]新時(shí)代勞動(dòng)教育視域下高校資助育人路徑探析[J]. 孫倩茹.  學(xué)校黨建與思想教育. 2020(09)
[2]大數(shù)據(jù)背景下高校精準(zhǔn)學(xué)生資助工作機(jī)制研究[J]. 郭巧,楊兵.  教育教學(xué)論壇. 2020(04)
[3]大數(shù)據(jù)背景下高校貧困生精準(zhǔn)資助路徑探析[J]. 程艷.  九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(01)
[4]大數(shù)據(jù)在高校貧困生認(rèn)定工作中的應(yīng)用[J]. 陳靚,張少明,谷磊磊,李佳麗,趙雅欣.  理論觀察. 2018(08)

碩士論文
[1]大數(shù)據(jù)背景下高校貧困生資助工作精準(zhǔn)化研究[D]. 李成飛.南京郵電大學(xué) 2017



本文編號(hào)：3493085