隨著高校外部壞境變遷和內(nèi)部環(huán)境調(diào)整,陜西省從2014年開展了高校轉(zhuǎn)型試點(diǎn)工作以來,新建應(yīng)用型本科院校取得了跨越式發(fā)展,進(jìn)而推動(dòng)了應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革進(jìn)入探新時(shí)期,而對(duì)于應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革中課程建設(shè)將是重要因素,且目前關(guān)于新建應(yīng)用型本科院校課程建設(shè)的研究還比較薄弱。因此,本文主要圍繞陜西省新建應(yīng)用型本科院校課程建設(shè)進(jìn)行探討。我們以德國應(yīng)用技術(shù)大學(xué)為借鑒,以陜西省新建應(yīng)用型本科院校為研究對(duì)象,重點(diǎn)研究了陜西省三所公辦新建應(yīng)用型本科院校的課程建設(shè),從現(xiàn)有課程建設(shè)實(shí)際情況出發(fā),發(fā)現(xiàn)其陜西省新建應(yīng)用型本科院校課程建設(shè)存在的問題,并針對(duì)問題提出有效性的課程建設(shè)策略。研究采用了文獻(xiàn)法、文本分析法、案例研究法、調(diào)查法等研究方法,以課程主要理論流派、“術(shù)”課程觀的變遷和課程建設(shè)政策文本為相應(yīng)理論指導(dǎo)。研究了陜西省三所公辦新建應(yīng)用型本科院校（A高校、B高校、C高校）課程建設(shè)的發(fā)展現(xiàn)狀,從課程相關(guān)文本分析和受眾群體問卷調(diào)查出發(fā),主要對(duì)課程結(jié)構(gòu)、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)進(jìn)行了深入的調(diào)查和分析,歸納和剖析了陜西省新建應(yīng)用型本科院校課程建設(shè)存在的問題和原因。具體來說,宏觀上陜西省新建應(yīng)用型本科... 

【文章來源】：陜西師范大學(xué)陜西省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：75 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

課程能力培養(yǎng)總體分布情況

一ZA高校課程能力培養(yǎng)分布情況

B高校課程能力培養(yǎng)分布情況


本文編號(hào)：3486955