“雙一流”戰(zhàn)略背景下的地方高校一流專業(yè)建設(shè) ——基于江西省的研究
發(fā)布時(shí)間:2021-11-07 16:41
“雙一流”戰(zhàn)略,即黨中央國務(wù)院關(guān)于建設(shè)世界一流大學(xué)與一流學(xué)科的戰(zhàn)略決策,與以往的“211”和“985”一樣都是我國在高等教育領(lǐng)域做出的重大戰(zhàn)略決策。這一決策對我國高教實(shí)力的提升和綜合國力的增加具有重要的促進(jìn)作用。在黨的十九大報(bào)告中,習(xí)近平主席進(jìn)一步明確指出:“建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程,必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置,加快教育現(xiàn)代化,辦好人民滿意的教育。”再次強(qiáng)調(diào)推動(dòng)我國“一流大學(xué)”和“一流學(xué)科”建設(shè)的重要性,以及加快內(nèi)涵式發(fā)展。在十九大精神的指導(dǎo)下,我國高等教育發(fā)展找到了明確方向。在我國高等教育格局中占有重要地位的地方大學(xué),在“雙一流”戰(zhàn)略背景之下,也應(yīng)借助政策的東風(fēng),努力推進(jìn)大學(xué)內(nèi)涵式發(fā)展,重點(diǎn)在一流專業(yè)上做文章,培養(yǎng)出一流的應(yīng)用型人才,為新時(shí)代國家、社會(huì)和地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供智力支撐。本文從五個(gè)方面展開論述。第一章,緒論。通過闡述我國地方高校進(jìn)行一流專業(yè)建設(shè)的重要性,表明做地方高校一流專業(yè)研究的重要意義。第二章,相關(guān)概念的界定和理論基礎(chǔ)。界定地方高校、專業(yè)內(nèi)涵、新時(shí)代高校專業(yè)與學(xué)科的關(guān)系以及一流專業(yè)的內(nèi)涵和特征,同時(shí)也提出一流專業(yè)研究的理論基礎(chǔ)。第三章,從優(yōu)勢、劣勢、機(jī)遇...
【文章來源】:江西財(cái)經(jīng)大學(xué)江西省
【文章頁數(shù)】:63 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
五力競爭模型
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]地方高水平大學(xué)建設(shè)一流學(xué)科的路徑——以北京工業(yè)大學(xué)為例[J]. 王超,樊媛,賈克斌,杜修力. 教育研究. 2018(08)
[2]應(yīng)用型本科院校一流學(xué)科建設(shè)的三個(gè)向度[J]. 鐘衛(wèi). 中國高?萍. 2018(08)
[3]“雙一流”背景下地方高校自我發(fā)展的特色與轉(zhuǎn)向[J]. 徐永利. 黑龍江高教研究. 2018(08)
[4]“雙一流”背景下高校一流學(xué)科建設(shè)個(gè)案研究[J]. 梁傳杰. 學(xué)位與研究生教育. 2018(07)
[5]世界一流學(xué)科的特征探析[J]. 李燕,陳偉,張淑林,方俊. 學(xué)位與研究生教育. 2018(07)
[6]“雙一流”建設(shè)對我國高校學(xué)科建設(shè)的影響[J]. 胡建華. 江蘇高教. 2018(07)
[7]“雙一流”建設(shè)背景下學(xué)科建設(shè)的行動(dòng)邏輯與可能路徑[J]. 李峻,張珍. 江蘇高教. 2018(07)
[8]一流學(xué)科建設(shè)就是建設(shè)一流的學(xué)科生產(chǎn)能力[J]. 劉小強(qiáng),彭穎暉. 學(xué)位與研究生教育. 2018(06)
[9]民辦高校電子商務(wù)一流專業(yè)建設(shè)存在的問題及其對策[J]. 支侃買,馮曉蘭,馬永輝. 科技經(jīng)濟(jì)導(dǎo)刊. 2018(15)
[10]分類建設(shè)“雙一流”:理念·難點(diǎn)·路徑[J]. 張繼平,覃琳. 繼續(xù)教育研究. 2018(06)
博士論文
[1]高等學(xué)校學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整研究[D]. 林蕙青.廈門大學(xué) 2006
碩士論文
[1]高等職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置與建設(shè)研究[D]. 余娟.河北科技師范學(xué)院 2010
[2]知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代本科專業(yè)設(shè)置問題研究[D]. 李艷紅.四川師范大學(xué) 2007
本文編號(hào):3482196
【文章來源】:江西財(cái)經(jīng)大學(xué)江西省
【文章頁數(shù)】:63 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
五力競爭模型
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]地方高水平大學(xué)建設(shè)一流學(xué)科的路徑——以北京工業(yè)大學(xué)為例[J]. 王超,樊媛,賈克斌,杜修力. 教育研究. 2018(08)
[2]應(yīng)用型本科院校一流學(xué)科建設(shè)的三個(gè)向度[J]. 鐘衛(wèi). 中國高?萍. 2018(08)
[3]“雙一流”背景下地方高校自我發(fā)展的特色與轉(zhuǎn)向[J]. 徐永利. 黑龍江高教研究. 2018(08)
[4]“雙一流”背景下高校一流學(xué)科建設(shè)個(gè)案研究[J]. 梁傳杰. 學(xué)位與研究生教育. 2018(07)
[5]世界一流學(xué)科的特征探析[J]. 李燕,陳偉,張淑林,方俊. 學(xué)位與研究生教育. 2018(07)
[6]“雙一流”建設(shè)對我國高校學(xué)科建設(shè)的影響[J]. 胡建華. 江蘇高教. 2018(07)
[7]“雙一流”建設(shè)背景下學(xué)科建設(shè)的行動(dòng)邏輯與可能路徑[J]. 李峻,張珍. 江蘇高教. 2018(07)
[8]一流學(xué)科建設(shè)就是建設(shè)一流的學(xué)科生產(chǎn)能力[J]. 劉小強(qiáng),彭穎暉. 學(xué)位與研究生教育. 2018(06)
[9]民辦高校電子商務(wù)一流專業(yè)建設(shè)存在的問題及其對策[J]. 支侃買,馮曉蘭,馬永輝. 科技經(jīng)濟(jì)導(dǎo)刊. 2018(15)
[10]分類建設(shè)“雙一流”:理念·難點(diǎn)·路徑[J]. 張繼平,覃琳. 繼續(xù)教育研究. 2018(06)
博士論文
[1]高等學(xué)校學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整研究[D]. 林蕙青.廈門大學(xué) 2006
碩士論文
[1]高等職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置與建設(shè)研究[D]. 余娟.河北科技師范學(xué)院 2010
[2]知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代本科專業(yè)設(shè)置問題研究[D]. 李艷紅.四川師范大學(xué) 2007
本文編號(hào):3482196
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