大學(xué)生作為國家的棟梁和“中國夢”的實(shí)現(xiàn)者,不僅肩負(fù)著民族振興的偉大使命,而且肩負(fù)著社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要使命。而道德作為大學(xué)生成長成才的思想基礎(chǔ)、重要條件及重要保證,直接關(guān)系到大學(xué)生是否能夠成為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。但是,隨著我國改革開放的不斷深入以及經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不斷推進(jìn),部分大學(xué)生存在一些道德缺失問題,而這些道德缺失問題與新時(shí)代的人才發(fā)展需求明顯不符。我們必須高度重視當(dāng)代大學(xué)生出現(xiàn)的道德缺失問題,并且加強(qiáng)大學(xué)生道德素質(zhì)的培養(yǎng),把大學(xué)生的道德品質(zhì)規(guī)范到適應(yīng)時(shí)代精神的軌道上來,保證大學(xué)生成長成才的正確方向和社會(huì)發(fā)展的方向相一致。本文除了引言部分外,分為四個(gè)部分,第一部分主要從馬克思主義倫理學(xué)及相關(guān)理論基礎(chǔ)出發(fā),詳細(xì)的闡述了道德的內(nèi)涵,并根據(jù)本論文的研究視角嘗試為“道德缺失”這一概念做出定義,辯證的剖析出大學(xué)生道德缺失的分類。第二部分將道德與人才成長過程相結(jié)合,通過設(shè)計(jì)和發(fā)放電子版關(guān)于“大學(xué)生道德缺失問題”現(xiàn)狀的調(diào)查問卷,獲取到當(dāng)代大學(xué)生道德缺失問題現(xiàn)狀的數(shù)據(jù),利用SPSS軟件對收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行整合分析。根據(jù)大學(xué)生成才個(gè)體的角度出發(fā),從政治品德方面、倫理道德方面以及個(gè)... 

【文章來源】：內(nèi)蒙古師范大學(xué)內(nèi)蒙古自治區(qū)

【文章頁數(shù)】：76 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
ABSTRACT
引言
    （一）研究背景與研究意義
        1.研究背景
        2.研究意義
    （二）文獻(xiàn)綜述
        1.國外研究現(xiàn)狀
        2.國內(nèi)研究現(xiàn)狀
    （三）研究思路及研究方法
        1.研究思路
        2.研究方法
    （四）研究重點(diǎn)、難點(diǎn)及創(chuàng)新點(diǎn)
        1.研究重點(diǎn)
        2.研究難點(diǎn)
        3.研究創(chuàng)新點(diǎn)
一、理論基礎(chǔ)和相關(guān)概念界定
    （一）理論基礎(chǔ)
        1.馬克思主義實(shí)踐論
        2.馬克思、恩格斯道德教育思想
    （二）相關(guān)概念界定
        1.道德的內(nèi)涵
        2.道德缺失的定義
        3.大學(xué)生道德缺失的分類
二、大學(xué)生道德缺失問題的現(xiàn)狀及分析
    （一）調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)
    （二）調(diào)查問卷結(jié)果分析
        1.政治品德方面
        2.倫理道德方面
        3.個(gè)性心理品質(zhì)方面
    （三）調(diào)查問卷結(jié)果梳理
        1.政治品德方面
        2.倫理道德方面
        3.個(gè)性心理品質(zhì)方面
三、大學(xué)生道德缺失問題的影響因素
    （一）歷史因素
    （二）文化因素
        1.西方等外來文化的影響
        2.傳統(tǒng)道德缺失的影響
    （三）制度因素
        1.經(jīng)濟(jì)體制負(fù)面因素
        2.教育考試制度
        3.計(jì)劃生育制度
    （四）環(huán)境因素
        1.社會(huì)環(huán)境負(fù)面因素
        2.學(xué)校環(huán)境負(fù)面因素
        3.家庭環(huán)境負(fù)面因素
    （五）教育因素
        1.重智輕德教育
        2.道德教育方法不當(dāng)
        3.道德教育教化者素質(zhì)低下
        4.道德教育與社會(huì)實(shí)踐的脫節(jié)
    （六）學(xué)生個(gè)人因素
        1.自身道德認(rèn)知模糊
        2.自身道德意志薄弱
        3.自身道德行為和道德認(rèn)知不統(tǒng)一
        4.自身心理素質(zhì)不成熟
四、大學(xué)生道德缺失問題的解決對策
    （一）踐行立德樹人的教育任務(wù)，形成和完善道德教育場
    （二）理性看待外來文化，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀
        1.理性看待西方等外來文化
        2.將中華傳統(tǒng)美德貫穿于社會(huì)主義道德建設(shè)
        3.弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀
    （三）強(qiáng)化道德他律性，提倡制度的道德構(gòu)建
        1.深入市場經(jīng)濟(jì)體制改革，強(qiáng)化道德他律性的作用
        2.運(yùn)用科學(xué)的人才標(biāo)準(zhǔn)，嘗試改革考試制度
        3.建立道德監(jiān)督等機(jī)制，將道德制度化
    （四）發(fā)揮輿論正面導(dǎo)向作用，營造良好道德環(huán)境
        1.優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，發(fā)揮輿論正面導(dǎo)向作用
        2.校園德育環(huán)境的創(chuàng)新，注重校園文化建設(shè)
        3.加強(qiáng)民主法制建設(shè)，優(yōu)化道德教育環(huán)境
    （五）以馬克思主義實(shí)踐理論為指導(dǎo)，深化德育模式
        1.重視道德教育，確立以人為本的教育理念
        2.改變德育方法，深化德育模式
        3.教師道德權(quán)威的重構(gòu)，重視道德榜樣的力量
        4.注重德育社會(huì)實(shí)踐，德育實(shí)踐必須回歸生活
        5.將道德教育與法制教育相結(jié)合
    （六）提高自我教育，增強(qiáng)道德自律
        1.形成正確的道德認(rèn)知
        2.磨煉個(gè)人的道德意志
        3.養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣
        4.學(xué)會(huì)自我反省，不斷提高道德水準(zhǔn)
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝
附錄
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文和其它科研情況


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]當(dāng)代大學(xué)生思想道德缺失現(xiàn)象研究[J]. 李寧倩.  佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2015(08)
[2]立德樹人視野中的高校素質(zhì)教育實(shí)現(xiàn)路徑[J]. 曲士英,王琦.  現(xiàn)代教育管理. 2014(11)
[3]大學(xué)生道德缺失的原因分析[J]. 宋濤,于永坤.  現(xiàn)代交際. 2014(10)
[4]論當(dāng)代大學(xué)生的道德缺失[J]. 汪雪嬌,叢大川.  理論界. 2014(03)
[5]當(dāng)代大學(xué)生的道德現(xiàn)狀與教育引導(dǎo)對策[J]. 孫利.  齊齊哈爾師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào). 2013(06)
[6]當(dāng)代大學(xué)生道德的缺失與對策研究:基于道德信仰的視角[J]. 王玨.  職教論壇. 2013(27)
[7]當(dāng)代大學(xué)生的道德現(xiàn)狀與教育引導(dǎo)對策[J]. 安廣虎.  赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(漢文哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2013(08)
[8]論當(dāng)代大學(xué)生道德觀的缺失及其構(gòu)建[J]. 李鑫.  學(xué)理論. 2013(18)
[9]大學(xué)生道德缺失問題的成因及對策探索[J]. 逄方圓,鄢月.  產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2013(11)
[10]當(dāng)代大學(xué)生道德缺失及理性思考[J]. 劉強(qiáng).  旅游縱覽(下半月). 2013(04)

博士論文
[1]立德樹人維度下的大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育研究[D]. 陳華文.中國地質(zhì)大學(xué) 2016
[2]當(dāng)代大學(xué)生道德信仰教育研究[D]. 武敬杰.吉林大學(xué) 2008

碩士論文
[1]大學(xué)生道德信仰現(xiàn)狀及其對策研究[D]. 白婧.中北大學(xué) 2017
[2]我國大學(xué)生道德信念現(xiàn)狀及對策研究[D]. 王凌云.山東師范大學(xué) 2016
[3]大學(xué)生道德信仰的缺失及解決對策[D]. 牛秀秀.山西財(cái)經(jīng)大學(xué) 2016
[4]大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德缺失研究[D]. 趙茹.西安工程大學(xué) 2015
[5]當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)公德缺失問題與教育對策[D]. 賈波波.山西大學(xué) 2014
[6]中學(xué)重智輕德問題對策研究[D]. 張慧雨.內(nèi)蒙古師范大學(xué) 2010



本文編號(hào)：3291095