發(fā)布時(shí)間：2021-07-03 03:09

　　在高校中,輔導(dǎo)員是具有教師和管理者“雙重身份”的思想政治教育工作者,是高校思政“立德樹人”任務(wù)的重要落實(shí)者,肩負(fù)培養(yǎng)“又紅又專、德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的中國特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人”^（1）的重任,通過日常思想政治教育工作幫助大學(xué)生提高思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng),成為富有朝氣、富有夢(mèng)想的“國家擔(dān)當(dāng)”。日常工作定位上的高校輔導(dǎo)員,必須同時(shí)注重“言傳”和“身教”,從而使高校輔導(dǎo)員的日常思想政治教育卓有成效,對(duì)高校青年大學(xué)生產(chǎn)生積極和持久的影響。這就要求高校輔導(dǎo)員關(guān)注和注重兩種身份所折射的職業(yè)形象的塑造。本文結(jié)合高校輔導(dǎo)員職業(yè)形象的歷史性和自我超越性,從歷史演進(jìn)和時(shí)代變化角度,解析在新時(shí)代的歷史背景下高校輔導(dǎo)員職業(yè)形象塑造的起源和落腳點(diǎn)。立足全國高校思想政治工作會(huì)議和教育部《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》（教育部令第43號(hào)）以及黨的十九大召開的新的歷史方位,探究高校輔導(dǎo)員職業(yè)形象優(yōu)化和塑造的框架和思路,繪就高校輔導(dǎo)員青年學(xué)生成長成才的人生導(dǎo)師和健康生活的知心朋友的完整“圖像”,助力高校輔導(dǎo)員職業(yè)化、專業(yè)化發(fā)展推進(jìn)和思政育人的卓有成效。圍繞主題,本文分四... 

【文章來源】：東北師范大學(xué)吉林省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：51 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
引言
    (一)研究背景和內(nèi)容
    (二)研究現(xiàn)狀
    (三)研究意義
    (四)研究方法
一、高校輔導(dǎo)員職業(yè)形象塑造的應(yīng)然確證
    (一)高校輔導(dǎo)員職業(yè)形象塑造的思想政治教育價(jià)值
    (二)高校輔導(dǎo)員制度和職業(yè)角色的歷史沿革
    (三)新時(shí)期高校輔導(dǎo)員職業(yè)形象定位和要素更新
二、高校輔導(dǎo)員職業(yè)形象的實(shí)然考證
    (一)大學(xué)生對(duì)高校輔導(dǎo)員職業(yè)形象的評(píng)價(jià)和期望
    (二)高校輔導(dǎo)員對(duì)自身職業(yè)形象的定位和現(xiàn)實(shí)呈現(xiàn)
    (三)其他思想政治教育主體對(duì)高校輔導(dǎo)員職業(yè)形象的定位和評(píng)價(jià)
三、高校輔導(dǎo)員職業(yè)形象塑造的思路和策略
    (一)高校輔導(dǎo)員職業(yè)形象優(yōu)化的動(dòng)因分析
    (二)高校輔導(dǎo)員職業(yè)形象塑造的思路和策略
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄
    附錄一 大學(xué)生心目中的高校輔導(dǎo)員職業(yè)形象訪談提綱
    附錄二 高校輔導(dǎo)員職業(yè)形象訪談提綱
    附錄三 其他思想政治教育主體心目中的高校輔導(dǎo)員職業(yè)形象訪談提綱
后記


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]對(duì)新時(shí)代高校輔導(dǎo)員學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的幾點(diǎn)研究與思考[J]. 石杰,林峰,張曉瑩,李曉明.  教育現(xiàn)代化. 2020(18)



本文編號(hào)：3261741