課程思政是具有中國特色的新型課程觀,是高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要舉措。作為中國語言文化與外國語言文化連接的人文學(xué)科,新時(shí)代外語專業(yè)肩負(fù)著為我國外交事業(yè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、培養(yǎng)兼具家國情懷和國際視野的復(fù)合型外語人才的重任,只有在外語專業(yè)推進(jìn)課程思政建設(shè),才能解決外語專業(yè)培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題。高校外語專業(yè)應(yīng)以融入了課程思政理念的專業(yè)課程為抓手,以為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)建設(shè)者和接班人作為育人目標(biāo),堅(jiān)定信念,創(chuàng)新方法,竭盡所能達(dá)成目標(biāo)。 

【文章來源】：國家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,(10)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
一、高校外語專業(yè)課程思政建設(shè)的重要意義
    1. 高校外語專業(yè)對思想政治教育理論的新探索
    2. 高校外語專業(yè)對立德樹人根本任務(wù)落實(shí)的新途徑
    3. 高校外語專業(yè)踐行思想政治教育工作的新階段
二、高校外語專業(yè)課程中課程思政理念的體現(xiàn)
    1. 從習(xí)近平外交思想中塑造國際格局，堅(jiān)定政治立場
    2. 從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中提升文化自信，講好中國故事
    3. 從構(gòu)建人類命運(yùn)共同體中尊重多元文化，培養(yǎng)思辨能力
三、高校外語專業(yè)課程思政建設(shè)的實(shí)踐路徑
    1. 推進(jìn)外語專業(yè)課程思政建設(shè)，教師是關(guān)鍵
    2. 推進(jìn)外語專業(yè)課程思政建設(shè)，課程是抓手
    3. 推進(jìn)外語專業(yè)課程思政建設(shè)要?jiǎng)?chuàng)新教法
    4. 推進(jìn)外語專業(yè)課程思政建設(shè)要善用第二課堂資源
    5. 推進(jìn)外語專業(yè)課程思政建設(shè)要完善評價(jià)機(jī)制


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]綜合性大學(xué)一流外國語言文學(xué)學(xué)科定位與建設(shè)路徑探索[J]. 寧琦.  外語界. 2019(01)
[2]外語院校供給側(cè)教學(xué)改革的四大路徑——以天津外國語大學(xué)為例[J]. 王銘玉.  中國外語. 2017(03)



本文編號：3223779