高校退休教師社會(huì)參與的影響因素研究 ——基于蘭州市安寧區(qū)五所高校的調(diào)查
發(fā)布時(shí)間:2021-03-26 13:14
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和醫(yī)療技術(shù)水平的不斷提高,人口死亡率大幅度下降,我國(guó)老年人口數(shù)量不斷攀升,老齡化問題呈現(xiàn)出日益嚴(yán)峻的態(tài)勢(shì)。世界衛(wèi)生組織早在千年之際就提出了“積極老齡化”的理念來應(yīng)對(duì)這一世紀(jì)難題。黨的十九大報(bào)告也指出要積極應(yīng)對(duì)人口老齡化,提高老年群體的生活滿意度和幸福感。鼓勵(lì)和促進(jìn)老年群體進(jìn)行社會(huì)參與是實(shí)現(xiàn)其“老有所為”目標(biāo)的有效途徑之一,通過社會(huì)參與,能夠使老人有更多的獲得感、幸福感和安全感,使其退休生活更加充實(shí)、更有保障、更可持續(xù)。高校退休教師作為老年人群中的一個(gè)特殊群體,他們較其他行業(yè)退休老年人來說,有其自身獨(dú)特的價(jià)值和優(yōu)勢(shì)。積極進(jìn)行社會(huì)參與,有利于緩解人才供需矛盾;同時(shí),也給老年人自身帶來很大的益處,使老年人通過社會(huì)參與這一渠道,充分發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng),在為社會(huì)做貢獻(xiàn)的同時(shí),也可以達(dá)到自己內(nèi)心對(duì)美好生活的追求。本論文主要圍繞高校退休教師社會(huì)參與這一主線,以蘭州市安寧區(qū)幾所高校退休教師為研究對(duì)象,通過借鑒積極老齡化理論和活動(dòng)理論,結(jié)合退休教師自身社會(huì)參與的特點(diǎn),借助問卷調(diào)查、文獻(xiàn)研究、統(tǒng)計(jì)分析等方法對(duì)蘭州市安寧區(qū)高校退休教師社會(huì)參與進(jìn)行了實(shí)證研究。研究發(fā)現(xiàn),高校退休教師在進(jìn)行...
【文章來源】:西北師范大學(xué)甘肅省
【文章頁(yè)數(shù)】:72 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
性別影響社會(huì)參與意愿圖
社會(huì)參與意愿隨年齡變化的分布圖
蘭州市安寧區(qū)高校退休教師社會(huì)參與的實(shí)證分析31圖3-1樣本的發(fā)放與回收情況二、蘭州市安寧區(qū)高校退休教師社會(huì)參與的特征與現(xiàn)狀(一)高校退休教師社會(huì)參與的特征作為老年人力資源的一個(gè)特殊的老年群體,有其獨(dú)特的價(jià)值和優(yōu)勢(shì),在社會(huì)參與中,相對(duì)于其他老年人來說,高校退休教師具有以下幾方面的特征:1.社會(huì)參與意愿強(qiáng)烈問卷調(diào)查數(shù)據(jù)和訪談結(jié)果顯示,蘭州市安寧區(qū)幾所高校的退休老師們對(duì)進(jìn)行社會(huì)活動(dòng)的意愿普遍很高(表3-4),有的退休教師表現(xiàn)出強(qiáng)烈參與的態(tài)度。其中,79.4%的退休教師表示自己愿意從事一些工作和參加相關(guān)的一些社會(huì)活動(dòng),只有不到20%的高校退休教師表示不太愿意甚至不愿意參與社會(huì)活動(dòng)。表3-4您是否愿意從事一些工作和參加社會(huì)活動(dòng)頻率百分比有效百分比累計(jì)有效百分比有效非常愿意10320.621.421.4比較愿意27955.858.079.4無所謂306.06.285.6不太愿意5410.811.396.9不愿意153.03.1100.0缺失193.8合計(jì)500100.0100.0
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]高校離退休教師的社會(huì)參與研究[J]. 張麗娟. 黑龍江科學(xué). 2018(08)
[2]積極老齡化視角下城市老年人社會(huì)參與意愿調(diào)查[J]. 汪姝. 上海工程技術(shù)大學(xué)學(xué)報(bào). 2017(04)
[3]日本老齡化的地區(qū)差異和社區(qū)綜合護(hù)理體系[J]. 小島克久,萬琳靜. 社會(huì)政策研究. 2017(06)
[4]淺析高校退休教師智庫(kù)資源系統(tǒng)[J]. 趙娟. 高教學(xué)刊. 2017(10)
[5]充分發(fā)揮高校老教師作用的幾點(diǎn)思考[J]. 辛麗春. 知識(shí)經(jīng)濟(jì). 2015(19)
[6]淺議如何發(fā)揮高校退休教師的作用[J]. 王愛玲. 現(xiàn)代交際. 2015(07)
[7]高校退休教師資源的合理利用與開發(fā)[J]. 耿翠婷. 教育教學(xué)論壇. 2015(10)
[8]積極老齡化視閾下高校退休教師社會(huì)參與研究[J]. 溫稀丹. 福建醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2014(04)
[9]高校退休教師資源的開發(fā)與利用[J]. 王毅. 赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(漢文哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2013(12)
[10]“老有所為”在中國(guó)的發(fā)展:政策變遷和框架構(gòu)建[J]. 杜鵬,王菲. 人口與發(fā)展. 2011(06)
碩士論文
[1]高校退休教師人力資源再開發(fā)影響因素研究[D]. 王美潔.浙江工業(yè)大學(xué) 2017
[2]“老有所為”意愿及影響因素調(diào)查[D]. 楊鑫.江西財(cái)經(jīng)大學(xué) 2017
[3]高校退休教師的社會(huì)參與研究[D]. 李媛.山西大學(xué) 2017
[4]浙江省離退休干部公共參與意愿分析及對(duì)策[D]. 孫屹.浙江工商大學(xué) 2017
[5]高校退休教師自我價(jià)值感提升的實(shí)務(wù)研究[D]. 王玉林.南京農(nóng)業(yè)大學(xué) 2016
[6]新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)退休教師積極老齡化研究[D]. 李向梅.新疆農(nóng)業(yè)大學(xué) 2015
[7]高校退休教師人力資源開發(fā)利用研究[D]. 宋曉清.華南理工大學(xué) 2014
[8]高校離退休老齡人力資源開發(fā)研究[D]. 楚蓉蓉.北京交通大學(xué) 2014
[9]高校退休教師積極老齡化問題研究[D]. 溫稀丹.南京理工大學(xué) 2013
[10]高校老年人才資源開發(fā)研究[D]. 李依諾.南京理工大學(xué) 2013
本文編號(hào):3101648
【文章來源】:西北師范大學(xué)甘肅省
【文章頁(yè)數(shù)】:72 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
性別影響社會(huì)參與意愿圖
社會(huì)參與意愿隨年齡變化的分布圖
蘭州市安寧區(qū)高校退休教師社會(huì)參與的實(shí)證分析31圖3-1樣本的發(fā)放與回收情況二、蘭州市安寧區(qū)高校退休教師社會(huì)參與的特征與現(xiàn)狀(一)高校退休教師社會(huì)參與的特征作為老年人力資源的一個(gè)特殊的老年群體,有其獨(dú)特的價(jià)值和優(yōu)勢(shì),在社會(huì)參與中,相對(duì)于其他老年人來說,高校退休教師具有以下幾方面的特征:1.社會(huì)參與意愿強(qiáng)烈問卷調(diào)查數(shù)據(jù)和訪談結(jié)果顯示,蘭州市安寧區(qū)幾所高校的退休老師們對(duì)進(jìn)行社會(huì)活動(dòng)的意愿普遍很高(表3-4),有的退休教師表現(xiàn)出強(qiáng)烈參與的態(tài)度。其中,79.4%的退休教師表示自己愿意從事一些工作和參加相關(guān)的一些社會(huì)活動(dòng),只有不到20%的高校退休教師表示不太愿意甚至不愿意參與社會(huì)活動(dòng)。表3-4您是否愿意從事一些工作和參加社會(huì)活動(dòng)頻率百分比有效百分比累計(jì)有效百分比有效非常愿意10320.621.421.4比較愿意27955.858.079.4無所謂306.06.285.6不太愿意5410.811.396.9不愿意153.03.1100.0缺失193.8合計(jì)500100.0100.0
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]高校離退休教師的社會(huì)參與研究[J]. 張麗娟. 黑龍江科學(xué). 2018(08)
[2]積極老齡化視角下城市老年人社會(huì)參與意愿調(diào)查[J]. 汪姝. 上海工程技術(shù)大學(xué)學(xué)報(bào). 2017(04)
[3]日本老齡化的地區(qū)差異和社區(qū)綜合護(hù)理體系[J]. 小島克久,萬琳靜. 社會(huì)政策研究. 2017(06)
[4]淺析高校退休教師智庫(kù)資源系統(tǒng)[J]. 趙娟. 高教學(xué)刊. 2017(10)
[5]充分發(fā)揮高校老教師作用的幾點(diǎn)思考[J]. 辛麗春. 知識(shí)經(jīng)濟(jì). 2015(19)
[6]淺議如何發(fā)揮高校退休教師的作用[J]. 王愛玲. 現(xiàn)代交際. 2015(07)
[7]高校退休教師資源的合理利用與開發(fā)[J]. 耿翠婷. 教育教學(xué)論壇. 2015(10)
[8]積極老齡化視閾下高校退休教師社會(huì)參與研究[J]. 溫稀丹. 福建醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2014(04)
[9]高校退休教師資源的開發(fā)與利用[J]. 王毅. 赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(漢文哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2013(12)
[10]“老有所為”在中國(guó)的發(fā)展:政策變遷和框架構(gòu)建[J]. 杜鵬,王菲. 人口與發(fā)展. 2011(06)
碩士論文
[1]高校退休教師人力資源再開發(fā)影響因素研究[D]. 王美潔.浙江工業(yè)大學(xué) 2017
[2]“老有所為”意愿及影響因素調(diào)查[D]. 楊鑫.江西財(cái)經(jīng)大學(xué) 2017
[3]高校退休教師的社會(huì)參與研究[D]. 李媛.山西大學(xué) 2017
[4]浙江省離退休干部公共參與意愿分析及對(duì)策[D]. 孫屹.浙江工商大學(xué) 2017
[5]高校退休教師自我價(jià)值感提升的實(shí)務(wù)研究[D]. 王玉林.南京農(nóng)業(yè)大學(xué) 2016
[6]新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)退休教師積極老齡化研究[D]. 李向梅.新疆農(nóng)業(yè)大學(xué) 2015
[7]高校退休教師人力資源開發(fā)利用研究[D]. 宋曉清.華南理工大學(xué) 2014
[8]高校離退休老齡人力資源開發(fā)研究[D]. 楚蓉蓉.北京交通大學(xué) 2014
[9]高校退休教師積極老齡化問題研究[D]. 溫稀丹.南京理工大學(xué) 2013
[10]高校老年人才資源開發(fā)研究[D]. 李依諾.南京理工大學(xué) 2013
本文編號(hào):3101648
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