隨著現(xiàn)代教育的發(fā)展,人們對教師專業(yè)化的水平要求也越來越高,這就致使許多師范生選擇繼續(xù)深造攻讀碩士學(xué)位,來提高自己的學(xué)科專業(yè)水準(zhǔn)。地理學(xué)科也不例外,越來越多的本科生選擇繼續(xù)讀研來提高自己的競爭力,那么在學(xué)科教學(xué)的碩士教育中教育實習(xí)在地理教育專業(yè)學(xué)生的成長中具有重要的地位,它是實習(xí)生發(fā)展認知的重要一環(huán),是使學(xué)生將地理知識轉(zhuǎn)化為能力的過程溝通理論與實踐的橋梁,是提高學(xué)生的教學(xué)實踐能力的重要途徑。但是筆者不管是從身邊的地理教育碩士教育實習(xí)的現(xiàn)實情況,還是通過文獻研究了解到,現(xiàn)如今我國高師地理教育碩士的教育實習(xí)存在一些問題,本文就以這個為切入點,探究高師地理教育碩士教育實習(xí)的現(xiàn)狀,找出問題,并積極尋求解決方法。本研究通過觀察法、問卷調(diào)查、數(shù)據(jù)統(tǒng)計法和訪談等方法對福建師范大學(xué)2016級地理學(xué)科教學(xué)碩士研究生以及他們的相關(guān)指導(dǎo)教師進行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)當(dāng)前地理專業(yè)碩士的教育實習(xí)存在諸多問題:實習(xí)前各方面準(zhǔn)備不足,實習(xí)中缺乏有效指導(dǎo)、學(xué)生自主性不足,實習(xí)后缺乏后續(xù)指導(dǎo)和再實踐等[1]。為優(yōu)化地理專業(yè)碩士的教育實習(xí)工作,各方面應(yīng)認識到教育實習(xí)的重要性,做好相關(guān)的準(zhǔn)備;實習(xí)過程中,實習(xí)生應(yīng)以積極主動的態(tài)度參與教育... 

【文章來源】：福建師范大學(xué)福建省

【文章頁數(shù)】：66 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

教育實習(xí)學(xué)校級別

教育實習(xí)模式

圖２．４教育實習(xí)內(nèi)容??

【參考文獻】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號：3080643