民國江西省立南昌女子師范學(xué)校研究
發(fā)布時間:2021-03-05 05:29
民國時期,社會環(huán)境與社會思想產(chǎn)生了巨大變化,女子師范學(xué)校的出現(xiàn)是國家近代化進(jìn)程中時代發(fā)展和新舊思想碰撞的產(chǎn)物。女子師范教育的興起,離不開中等師范教育的持續(xù)發(fā)展,及女子教育思想的迅速傳播。這一時期江西省經(jīng)歷了幾次戰(zhàn)爭的戰(zhàn)火摧殘,進(jìn)行了教育制度的近代化改革,教育事業(yè)發(fā)展由萌芽到發(fā)展,又遭受挫折,重新興辦,到省立南昌女子師范建立時已達(dá)民國時教育事業(yè)發(fā)展最高峰,學(xué)校數(shù)量劇增,師資緊缺,女子師范學(xué)校應(yīng)運(yùn)而生。而女子教育從傳統(tǒng)的女子主內(nèi)思想轉(zhuǎn)變?yōu)檎J(rèn)同女子有權(quán)利接受教育的意識,還出現(xiàn)了男女平等教育、相對的良妻賢母主義教育和女國民教育思想,女子社會定位產(chǎn)生變化,女性教育提上日程,女子師范學(xué)校才得以出現(xiàn)。江西省立南昌女子師范學(xué)校在辦學(xué)過程中,幾經(jīng)坎坷,從一所普通中學(xué)到專門女子師范學(xué)校,持續(xù)改進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施、行政組織、管理制度,最終成為合格的女子師范教育機(jī)構(gòu)。雖然新中國成立后被合并入其他學(xué)校,但作為一所師范教育高校的前身,該校在教育教學(xué)中的諸多辦法和辦學(xué)特色,仍然值得我們借鑒。該校吸收優(yōu)秀師資生源,注重辦學(xué)質(zhì)量,嚴(yán)格管理體制,形成了獨(dú)特的辦學(xué)特色,且積極參與社會教育,關(guān)心社會民生,保持“勤研善思、務(wù)實(shí)求進(jìn)”的...
【文章來源】:江西科技師范大學(xué)江西省
【文章頁數(shù)】:90 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
abstract
第1章 緒論
1.1 選題背景與選題意義
1.1.1 選題背景
1.1.2 選題意義
1.2 研究現(xiàn)狀
1.3 研究思路與內(nèi)容框架
1.4 研究方法與創(chuàng)新點(diǎn)
1.4.1 研究方法
1.4.2 創(chuàng)新點(diǎn)
第2章 江西省立南昌女子師范學(xué)校的建立原因
2.1 江西省師范教育的持續(xù)發(fā)展
2.2 女子教育思想的迅速傳播
第3章 江西省立南昌女子師范學(xué)校興衰歷程
3.1 江西省立南昌女子師范學(xué)校的創(chuàng)辦
3.2 江西省立南昌女子師范學(xué)校的發(fā)展
3.3 江西省立南昌女子師范學(xué)校的停辦
第4章 江西省立南昌女子師范學(xué)校行政組織及其管理制度
4.1 江西省立南昌女子師范學(xué)校的行政組織
4.2 江西省立南昌女子師范學(xué)校的管理制度
4.2.1 江西省立南昌女子師范學(xué)校的教師管理制度
4.2.2 江西省立南昌女子師范學(xué)校的學(xué)生管理制度
第5章 江西省立南昌女子師范學(xué)校的教學(xué)及其特色
5.1 江西省立南昌女子師范學(xué)校的教學(xué)
5.1.1 江西省立南昌女子師范學(xué)校的課程設(shè)置
5.1.2 江西省立南昌女子師范學(xué)校的教材與教具
5.1.3 江西省立南昌女子師范學(xué)校的其他教學(xué)活動
5.2 江西省立南昌女子師范學(xué)校教育的辦學(xué)特色
5.2.1 形成“勤研善思,務(wù)實(shí)求進(jìn)”的良好校風(fēng)
5.2.2 弘揚(yáng)“不畏困難,艱苦樸素”的辦學(xué)精神
第6章 江西省立南昌女子師范學(xué)校的影響
6.1 培養(yǎng)小學(xué)教師人才,為周邊地區(qū)提供師資
6.2 辦理社教工作,推動江西教育發(fā)展
第7章 結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄 A 1946 年江西省立南昌女子師范學(xué)校職教工一覽表
附錄 B 1948 年江西省立南昌女子師范學(xué)校教職工一覽表
附錄 C 1948 年江西省立南昌女子師范學(xué)校課程教材表
附錄 D 江西省立南昌女子師范學(xué)校擴(kuò)大科學(xué)化運(yùn)動工作報告表
附錄 E 36年度春季江西省立南昌女子師范學(xué)校行事歷及周次日期對照表
攻讀學(xué)位期間的研究成果及所獲榮譽(yù)
致謝
本文編號:3064660
【文章來源】:江西科技師范大學(xué)江西省
【文章頁數(shù)】:90 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
abstract
第1章 緒論
1.1 選題背景與選題意義
1.1.1 選題背景
1.1.2 選題意義
1.2 研究現(xiàn)狀
1.3 研究思路與內(nèi)容框架
1.4 研究方法與創(chuàng)新點(diǎn)
1.4.1 研究方法
1.4.2 創(chuàng)新點(diǎn)
第2章 江西省立南昌女子師范學(xué)校的建立原因
2.1 江西省師范教育的持續(xù)發(fā)展
2.2 女子教育思想的迅速傳播
第3章 江西省立南昌女子師范學(xué)校興衰歷程
3.1 江西省立南昌女子師范學(xué)校的創(chuàng)辦
3.2 江西省立南昌女子師范學(xué)校的發(fā)展
3.3 江西省立南昌女子師范學(xué)校的停辦
第4章 江西省立南昌女子師范學(xué)校行政組織及其管理制度
4.1 江西省立南昌女子師范學(xué)校的行政組織
4.2 江西省立南昌女子師范學(xué)校的管理制度
4.2.1 江西省立南昌女子師范學(xué)校的教師管理制度
4.2.2 江西省立南昌女子師范學(xué)校的學(xué)生管理制度
第5章 江西省立南昌女子師范學(xué)校的教學(xué)及其特色
5.1 江西省立南昌女子師范學(xué)校的教學(xué)
5.1.1 江西省立南昌女子師范學(xué)校的課程設(shè)置
5.1.2 江西省立南昌女子師范學(xué)校的教材與教具
5.1.3 江西省立南昌女子師范學(xué)校的其他教學(xué)活動
5.2 江西省立南昌女子師范學(xué)校教育的辦學(xué)特色
5.2.1 形成“勤研善思,務(wù)實(shí)求進(jìn)”的良好校風(fēng)
5.2.2 弘揚(yáng)“不畏困難,艱苦樸素”的辦學(xué)精神
第6章 江西省立南昌女子師范學(xué)校的影響
6.1 培養(yǎng)小學(xué)教師人才,為周邊地區(qū)提供師資
6.2 辦理社教工作,推動江西教育發(fā)展
第7章 結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄 A 1946 年江西省立南昌女子師范學(xué)校職教工一覽表
附錄 B 1948 年江西省立南昌女子師范學(xué)校教職工一覽表
附錄 C 1948 年江西省立南昌女子師范學(xué)校課程教材表
附錄 D 江西省立南昌女子師范學(xué)校擴(kuò)大科學(xué)化運(yùn)動工作報告表
附錄 E 36年度春季江西省立南昌女子師范學(xué)校行事歷及周次日期對照表
攻讀學(xué)位期間的研究成果及所獲榮譽(yù)
致謝
本文編號:3064660
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