發(fā)布時間：2021-02-27 05:39

　　隨著我國高等教育規(guī)模的擴(kuò)大,高校對專業(yè)教師的需求量也與日俱增,越來越多的青年碩士、博士生加入到高校教師隊伍當(dāng)中。新上崗的青年教師往往會面臨科研經(jīng)驗不足,科研能力低下等諸多問題。在科技的日新月異和高校之間激烈競爭的今天,青年教師的科研能力亟待提升。地方本科院校是各地區(qū)科研活動和科技創(chuàng)新的集中地,承擔(dān)著為本地區(qū)科技和經(jīng)濟(jì)進(jìn)步服務(wù)的重任。因此,研究地方本科院校青年教師科研能力現(xiàn)狀和改進(jìn)措施尤為重要。通過對文獻(xiàn)資料的梳理,發(fā)現(xiàn)針對地方本科院校青年教師的研究多集中在教學(xué)能力方面,對科研能力研究的較少,在有限的研究中也多以定性研究為主,較少采用定量分析的方法,更多的是從經(jīng)驗層面探討青年教師科研能力的提升路徑,以實證結(jié)果為依據(jù)給出對策建議的則較少。本研究在大量閱讀和整理相關(guān)文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上,對國內(nèi)外關(guān)于青年教師科研能力的構(gòu)成、現(xiàn)狀和提升方式進(jìn)行綜合評述。由于歐美等國家高等教育相對發(fā)達(dá),師資隊伍結(jié)構(gòu)和管理體系相對完善,對青年教師科研能力的研究多集中于提升路徑研究,本文將對此進(jìn)行歸納整理。在相關(guān)概念界定中,除了地方本科院校和青年教師兩個基本概念之外,本文著重對科研能力的構(gòu)成要素進(jìn)行定義和分析,總結(jié)出科研... 

【文章來源】：江西農(nóng)業(yè)大學(xué)江西省

【文章頁數(shù)】：69 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的和意義
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意義
    1.3 國內(nèi)外研究綜述
        1.3.1 國內(nèi)研究綜述
        1.3.2 國外研究綜述
        1.3.3 文獻(xiàn)述評
    1.4 研究方法和理論基礎(chǔ)
        1.4.1 研究方法
        1.4.2 理論基礎(chǔ)
    1.5 相關(guān)概念界定
    1.6 研究的創(chuàng)新點
2 地方本科院校青年教師科研能力現(xiàn)狀調(diào)查問卷的編制與檢驗
    2.1 問卷編制說明
        2.1.1 調(diào)查對象
        2.1.2 問卷設(shè)計
    2.2 問卷的信度、效度檢驗
        2.2.1 試測問卷的檢驗
        2.2.2 問卷的正式施測
3 地方本科院校青年教師科研能力現(xiàn)狀分析
    3.1 地方本科院校青年教師科研能力現(xiàn)狀的描述性統(tǒng)計分析
        3.1.1 樣本基本信息
        3.1.2 青年教師科研能力的整體情況
        3.1.3 青年教師科研創(chuàng)新能力現(xiàn)狀
    3.2 基于背景變量的地方本科院校青年教師科研能力差異分析
        3.2.1 性別
        3.2.2 年齡
        3.2.3 職稱
        3.2.4 學(xué)歷
        3.2.5 崗位類別
        3.2.6 學(xué)科門類
    3.3 數(shù)據(jù)分析結(jié)論小結(jié)
        3.3.1 青年教師科研能力現(xiàn)狀
        3.3.2 青年教師科研能力差異性分析結(jié)果
4 地方本科院校青年教師科研能力影響因素分析
    4.1 社會因素對地方本科院校青年教師科研能力的影響
    4.2 學(xué)校因素對地方本科院校青年教師科研能力的影響
        4.2.1 教學(xué)任務(wù)對地方本科院校青年教師科研能力的影響
        4.2.2 培訓(xùn)交流對地方本科院校青年教師科研能力的影響
        4.2.3 “傳幫帶”的作用對地方本科院校青年教師科研能力的影響
        4.2.4 學(xué)校其他因素對地方本科院校青年教師科研能力的影響
    4.3 個人因素對地方本科院校青年教師科研能力的影響
        4.3.1 科研時間投入對地方本科院校青年教師科研能力的影響
        4.3.2 科研動機(jī)對地方本科院校青年教師科研能力的影響
        4.3.3 其他個人因素對地方本科院校青年教師科研能力的影響
5 提升地方本科院校青年教師科研能力的對策建議
    5.1 創(chuàng)新科研管理理念,完善科研管理制度
    5.2 合理安排教學(xué)任務(wù),促進(jìn)教學(xué)與科研相結(jié)合
    5.3 完善多樣化的教師培訓(xùn)形式
    5.4 鼓勵教師交流合作,落實新老教師“傳幫帶”制度
    5.5 激發(fā)科研動機(jī),樹立理想信念
    5.6 深耕高校特色學(xué)科,以點帶面提升整體科研實力
6 總結(jié)
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]地方農(nóng)業(yè)類院校教師科研能力與教學(xué)任務(wù)的相關(guān)性研究——以江西A校為例[J]. 許超,杜方方,顏玄洲.  現(xiàn)代農(nóng)村科技. 2019(02)
[2]高校科研經(jīng)費管理的現(xiàn)狀研究[J]. 陶珺.  當(dāng)代會計. 2018(12)
[3]高校青年教師培訓(xùn)的問題分析及對策研究[J]. 田梅.  中國多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報(上旬刊). 2018(11)
[4]科研軟環(huán)境對民辦高職青年教師科研素質(zhì)的影響研究——以浙中G職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例[J]. 沈坤,王興.  包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2018(01)
[5]高校教師科研績效考核的弊端與完善[J]. 何薇.  中國高�？萍�. 2017(S2)
[6]高校教師科研績效考核問題及對策研究[J]. 何斌,竇雪,莊瑋,毛曉峰,陳雪珊,瑪依娜,卡哈爾.  科教導(dǎo)刊(中旬刊). 2017(10)
[7]基于地方高校青年教師科研能力培養(yǎng)與提升的策略研究[J]. 周鄞潔.  現(xiàn)代交際. 2017(17)
[8]地方高校教師科研能力影響因素研究——以雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例[J]. 石靜,彭懷晴.  四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2016(01)
[9]高校青年教師科研能力的內(nèi)涵及培養(yǎng)路徑[J]. 谷方庭.  淮陰師范學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2014(05)
[10]高校青年教師科研能力現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究[J]. 周弼晗.  科技視界. 2013(24)

碩士論文
[1]特色高校高層次人才隊伍建設(shè)研究[D]. 霍晉琦.中國礦業(yè)大學(xué) 2015
[2]高校青年教師科研現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究[D]. 翟明輝.長江大學(xué) 2015
[3]高校青年教師科研水平現(xiàn)狀調(diào)查研究[D]. 郭亞妮.西北師范大學(xué) 2015
[4]重點高校青年教師教學(xué)發(fā)展研究[D]. 段文彧.湖南大學(xué) 2014
[5]地方高校青年教師科研激勵機(jī)制研究[D]. 杜貞貞.陜西師范大學(xué) 2014
[6]研究型大學(xué)教師科研能力評價研究[D]. 魏曉通.大連理工大學(xué) 2014



本文編號：3053775