正確勞動觀,作為社會主義核心價值觀的內(nèi)在邏輯起點,是社會主義核心價值觀的基礎(chǔ)性內(nèi)容。正確的勞動觀有助于指引人們正確看待勞動并且能做出正確的勞動行為,幫助人們懂得熱愛勞動、尊重勞動者、珍惜勞動成果,在生產(chǎn)勞動中將正確的勞動價值觀轉(zhuǎn)化為勞動情感認(rèn)同和良好的勞動行為習(xí)慣,并為實現(xiàn)個人價值、創(chuàng)造社會價值貢獻力量。新時代重慶市大學(xué)生作為重慶未來發(fā)展和社會主義事業(yè)建設(shè)的生力軍,其勞動觀正確與否,不僅關(guān)系著其能否成為德智體美勞全面發(fā)展的人才,在某種程度上也影響著社會大眾對于勞動情感認(rèn)同和勞動價值認(rèn)同的發(fā)展方向。根據(jù)全新的時代依據(jù)和廣泛的現(xiàn)實基礎(chǔ),新時代重慶市大學(xué)生正確勞動觀培育和踐行應(yīng)時而生。關(guān)注和研究新時代重慶市大學(xué)生正確勞動觀,增強重慶市大學(xué)生正確勞動觀培育和踐行的實效性,不但是貫徹落實國家教育方針政策的要求,也是深化中國特色社會主義教育、提升新時代重慶市大學(xué)生勞動綜合素質(zhì)的重要舉措;既是重慶市大學(xué)生自我完善、自我發(fā)展,實現(xiàn)人生價值的內(nèi)在需要,更是全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的必然要求。文章堅持以馬克思主義為指導(dǎo),以新時代為研究背景,以重慶市大學(xué)生群體為主要研究對象,主要圍繞五個... 

【文章來源】：重慶理工大學(xué)重慶市

【文章頁數(shù)】：78 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

與之對應(yīng)是問題“你主要通過哪些方式培養(yǎng)勞動精神？”顯示的結(jié)果（如表4.3

重慶理工大學(xué)碩士學(xué)位論文28通過問題“你主要通過哪些方式踐行個人勞動價值觀？”得出的調(diào)查結(jié)果，我們可以看到參與調(diào)研的大學(xué)生或多或少地參加了各式各樣的勞動實踐活動，形式和途徑多樣，綜合占比最高的是“學(xué)生公寓、教室衛(wèi)生清潔”，其次是“社團文體活動”，有近62.78%的大學(xué)生參與其中，同時我們可看出“學(xué)校組織的義務(wù)活動”和“校外志愿義務(wù)活動”占比相同，均占52.2%，也就是說，有超過一半的同學(xué)能主動參與到志愿服務(wù)活動當(dāng)中，具有義務(wù)勞動意識。綜合以上數(shù)據(jù)，重慶市部分大學(xué)生具有參與勞動實踐意識，同時會主動通過不管是傳統(tǒng)的還是新興的途徑學(xué)習(xí)勞動知識，主動接受正確勞動觀的教育，并在勞動觀實踐中學(xué)習(xí)和踐行個人勞動觀。4.2.1.3高校能夠開展大學(xué)生正確勞動觀培育和踐行工作交叉分析“你所在學(xué)校是否重視對學(xué)生進行勞動方面的教育”和“人才培養(yǎng)方案中是否有勞動課程相關(guān)的學(xué)分設(shè)置？”的調(diào)查結(jié)果（如圖4.4所示），我們可以看到即認(rèn)為學(xué)校重視勞動方面教育的選擇頻數(shù)為660人，選擇人才培養(yǎng)方案中有勞動課程相關(guān)學(xué)分設(shè)置的頻數(shù)為612，以上兩個選項均為“是”共有492人，累計占比36.8%，部分學(xué)校有加強大學(xué)生正確勞動觀培育和踐行工作的意識。圖4.4當(dāng)問及“您所在學(xué)校有哪些勞動相關(guān)的活動或競賽（多選）”時，從問卷結(jié)果我們可以看出，幾乎各高�；蚨嗷蛏俚亻_展了與勞動相關(guān)主題的活動賽事，尤其是“社團志愿活動”和“籃球比賽、運動會等體育類賽事”占比最高，圖表數(shù)據(jù)表明高校提供的勞動平臺和機會主要以勞動實踐為主，一定程度上對大學(xué)生在校內(nèi)的勞動觀教育

重慶理工大學(xué)碩士學(xué)位論文30圖4.6如圖4.7所示，有80%以上的父母時常教育孩子要熱愛勞動，對孩子參加勞動的態(tài)度是積極的。在他們看來，勞動實踐和科學(xué)文化知識對大學(xué)生的成長成才同樣重要，鼓勵大學(xué)生完成基礎(chǔ)學(xué)業(yè)的同時參加勞動，說明大部分父母認(rèn)識到勞動的重要性，并且有讓孩子在完成自我服務(wù)的基礎(chǔ)上，通過勞動實踐不斷提升自身的綜合素質(zhì)的意識。圖4.74.2.2新時代重慶市大學(xué)生正確勞動觀培育和踐行存在的問題根據(jù)問卷的設(shè)計，存在的問題將在第6題至第28題的問卷結(jié)果中體現(xiàn)，接下來將從高校、家庭和社會關(guān)于大學(xué)生正確勞動觀培育和踐行中存在的問題，以及大學(xué)生勞動綜合素質(zhì)存在的問題進行梳理和論述。

【參考文獻】：
期刊論文
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碩士論文
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[9]民辦高校大學(xué)生勞動教育探究[D]. 嚴(yán)冬.吉林大學(xué) 2016
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本文編號：3018536