在一個(gè)由網(wǎng)絡(luò)織構(gòu)的信息化社會(huì)中,網(wǎng)絡(luò)文化已悄然形成并潛移默化地發(fā)揮著重大作用。在一定程度上,網(wǎng)絡(luò)文化正在改變著人們的生活方式和思維方式。而在網(wǎng)絡(luò)文化中,存在著一種不可忽視的文化形式,即網(wǎng)絡(luò)亞文化。作為一種與社會(huì)主流文化相對(duì)而在的文化形式,網(wǎng)絡(luò)亞文化是一把雙刃劍,既可以發(fā)揮教化人的積極作用,也可以發(fā)揮破壞人的消極作用。在這種背景下,高校思想政治教育工作者面對(duì)的一個(gè)重要問題便是,如何看待網(wǎng)絡(luò)亞文化和大學(xué)生思想政治教育之間的內(nèi)在關(guān)系。本文在文化、網(wǎng)絡(luò)文化、亞文化、社會(huì)主流文化等語境中對(duì)網(wǎng)絡(luò)亞文化的內(nèi)涵和外延做了深入地探討,得出了網(wǎng)絡(luò)亞文化是介于亞文化和網(wǎng)絡(luò)文化之間的混合文化樣態(tài),兼具亞文化和網(wǎng)絡(luò)文化的一些基本特點(diǎn)。雖然網(wǎng)絡(luò)亞文化具有“亞”性,但它并不一定就與主流文化處于對(duì)抗之中。歷史地看,網(wǎng)絡(luò)亞文化和主流文化之間存在著轉(zhuǎn)化和互動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)亞文化在一定條件會(huì)轉(zhuǎn)化為主流文化的一部分,而主流文化也會(huì)借著網(wǎng)絡(luò)亞文化來傳播�；谶@樣一種認(rèn)識(shí),便能更好地理解網(wǎng)絡(luò)亞文化對(duì)大學(xué)生思想政治教育的積極影響和消極影響。大學(xué)生思想政治教育若要在新時(shí)代的背景下取得實(shí)效,便需要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)亞文化的積極作用,回避或克服網(wǎng)絡(luò)亞... 

【文章來源】：哈爾濱理工大學(xué)黑龍江省

【文章頁數(shù)】：74 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 研究背景與研究目的
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究目的
    1.2 研究意義
        1.2.1 理論意義
        1.2.2 現(xiàn)實(shí)意義
    1.3 國(guó)內(nèi)外研究綜述
        1.3.1 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.3.2 國(guó)外研究現(xiàn)狀
        1.3.3 國(guó)內(nèi)外研究綜述
    1.4 研究?jī)?nèi)容和方法
        1.4.1 研究?jī)?nèi)容
        1.4.2 研究方法
    1.5 研究的創(chuàng)新之處
第2章 相關(guān)理論概述
    2.1 網(wǎng)絡(luò)亞文化的概念
        2.1.1 亞文化
        2.1.2 網(wǎng)絡(luò)亞文化
        2.1.3 網(wǎng)絡(luò)亞文化和社會(huì)主流文化
    2.2 網(wǎng)絡(luò)亞文化的特性
        2.2.1 網(wǎng)絡(luò)亞文化的性質(zhì)
        2.2.2 網(wǎng)絡(luò)亞文化的特征
        2.2.3 網(wǎng)絡(luò)亞文化的形式
    2.3 本章小結(jié)
第3章 網(wǎng)絡(luò)亞文化對(duì)大學(xué)生思想政治教育的積極影響
    3.1 調(diào)查問卷的基本分析
        3.1.1 調(diào)查的基本狀況
        3.1.2 調(diào)查結(jié)果分析
    3.2 發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)亞文化積極作用的前提條件
        3.2.1 現(xiàn)實(shí)的交往活動(dòng)
        3.2.2 堅(jiān)持以文育人
    3.3 網(wǎng)絡(luò)亞文化對(duì)大學(xué)生思想政治教育的積極作用
        3.3.1 促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容的生活化
        3.3.2 促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育形式的多樣化
        3.3.3 促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育理念的時(shí)代化
    3.4 本章小結(jié)
第4章 網(wǎng)絡(luò)亞文化對(duì)大學(xué)生思想政治教育的消極影響
    4.1 問卷調(diào)查
        4.1.1 調(diào)查基本情況
        4.1.2 調(diào)查結(jié)果分析
    4.2 網(wǎng)絡(luò)亞文化與大學(xué)生思想政治教育的矛盾表現(xiàn)
        4.2.1 網(wǎng)絡(luò)亞文化的邊緣性與思想政治教育的主流性相矛盾
        4.2.2 網(wǎng)絡(luò)亞文化的開放性與思想政治教育的相對(duì)閉合性相矛盾
        4.2.3 網(wǎng)絡(luò)亞文化的虛擬性與思想政治教育的真實(shí)性相矛盾
    4.3 網(wǎng)絡(luò)亞文化語境下大學(xué)生思想政治教育存在的問題表現(xiàn)
        4.3.1 導(dǎo)致大學(xué)生價(jià)值觀的沖突
        4.3.2 促成大學(xué)生道德意識(shí)的弱化
        4.3.3 影響大學(xué)生的身心健康
    4.4 網(wǎng)絡(luò)亞文化對(duì)大學(xué)生思想政治教育產(chǎn)生消極影響的成因
        4.4.1 對(duì)網(wǎng)絡(luò)亞文化缺乏理性認(rèn)識(shí)
        4.4.2 網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)相對(duì)滯后
        4.4.3 社會(huì)主流文化引導(dǎo)不足
        4.4.4 網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)相對(duì)欠缺
    4.5 本章小結(jié)
第5章 網(wǎng)絡(luò)亞文化影響下大學(xué)生思想政治教育對(duì)策分析
    5.1 加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)亞文化的理性認(rèn)識(shí)
        5.1.1 正確區(qū)分和對(duì)待網(wǎng)絡(luò)亞文化
        5.1.2 科學(xué)認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)亞文化的雙重效應(yīng)
    5.2 強(qiáng)化社會(huì)主義主流文化對(duì)網(wǎng)絡(luò)亞文化的吸收
        5.2.1 加強(qiáng)社會(huì)主義主流文化的作用
        5.2.2 提高網(wǎng)絡(luò)綜合治理能力
        5.2.3 積極揚(yáng)棄和轉(zhuǎn)化網(wǎng)絡(luò)亞文化
    5.3 促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育理念與時(shí)俱進(jìn)
        5.3.1 堅(jiān)持“以文化人以文育人”的理念
        5.3.2 運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)使思想政治教育活起來
        5.3.3 強(qiáng)化高校思想政治教育的輿論引導(dǎo)作用
        5.3.4 實(shí)現(xiàn)思想政治教育和網(wǎng)絡(luò)亞文化的互動(dòng)
    5.4 加強(qiáng)教育者和受教育者的網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)
        5.4.1 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息倫理道德的培養(yǎng)
        5.4.2 提高網(wǎng)絡(luò)信息的處理轉(zhuǎn)化能力
        5.4.3 提高網(wǎng)絡(luò)信息的組織創(chuàng)新能力
    5.5 本章小結(jié)
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[6]新形勢(shì)下推動(dòng)高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的思考與實(shí)踐[J]. 馮剛.  思想教育研究. 2015(08)
[7]新媒體在大學(xué)生思想政治教育中的輿論引導(dǎo)研究[J]. 馬亮,朱劍平.  學(xué)校黨建與思想教育. 2015(02)
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本文編號(hào)：3012069