院校研究服務于高校的管理決策。根據(jù)組織智能理論,院校研究應從基礎層的分析/技術智能向中高層的事務智能和情境智能遞進發(fā)展。從高校組織變革的視角分析,面對復雜的內(nèi)部組織特征和急劇變化的外部環(huán)境,高校的管理決策日趨復雜。對此,院校研究要充分利用組織智能,為院校決策提供咨詢支持,推進院校研究從管理決策的邊緣向中心發(fā)展。處在急劇變革之中的中國高校應通過開展咨詢研究深度參與決策過程。 

【文章來源】：高等教育研究. 2020,41(09)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、咨詢研究：為高校管理提供組織智能
    1．組織智能理論奠定了院校研究作為咨詢研究的理論基礎
    2．咨詢研究提升了院校研究的專業(yè)性
二、咨詢研究：院校研究推進高校組織持續(xù)變革


【參考文獻】：
期刊論文
[1]專業(yè)教育:概念與歷史[J]. 余東升,郭戰(zhàn)偉.  高等工程教育研究. 2019(03)
[2]管理咨詢與院校研究[J]. 趙炬明.  高等工程教育研究. 2007(02)



本文編號：3004287