高校社會主義核心價值觀認同教育提升路徑研究
發(fā)布時間:2021-01-14 06:41
社會主義核心價值觀是中國特色社會主義共同理想的價值內(nèi)核,引領(lǐng)中國社會的發(fā)展方向。加強大學生社會主義核心價值觀教育,是建設(shè)社會主義精神文明,構(gòu)建和諧社會,實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的必然要求。認同是培育的基礎(chǔ),大學生群體對社會主義核心價值觀的認同效果決定社會主義核心價值觀教育的成效。高校作為教育實施,培養(yǎng)人才的重要陣地,研究高校社會主義核心價值觀認同教育的現(xiàn)狀、問題及提升路徑,對于推進大學生社會主義核心價值觀認同具有重要意義。本文采取問卷調(diào)查的方式,了解到當前大學生社會主義核心價值觀的認同現(xiàn)狀以及認同的影響因素,分析了高校價值觀教育中存在的問題,主要包括:價值觀教育機制不健全、教育工作者示范作用不夠、輿論宣傳引導力度不夠、實踐活動開展不足、評價制度不完善以及大學生的自身問題等,本文從價值認同過程規(guī)律出發(fā),結(jié)合大學生成長實際以及教育過程中存在的問題,針對性的提出高校社會主義核心價值觀認同教育的提升方法:以思想政治理論課為主渠道,促進大學生的認知認同;尊重價值認同規(guī)律,加強高校宣傳引導,建設(shè)良好的校園文化,推進大學生的情感認同;全面開展實踐活動,增強大學生的行為認同;完善評價機制,以社會主義...
【文章來源】:山東大學山東省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:54 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
Abstract
緒論
(一) 選題理由與研究意義
(二) 學界研究述評
(三) 研究思路與所用方法
(四) 欲創(chuàng)新之點及可能存在的困難
一、高校社會主義核心價值觀認同教育的重要意義
(一) 價值、價值觀和價值認同的概念厘清
(二) 社會主義核心價值觀認同
(三) 高校社會主義核心價值觀認同教育的重要意義
二、高校社會主義核心價值觀認同教育現(xiàn)狀調(diào)查
(一) 大學生社會主義核心價值觀認同現(xiàn)狀調(diào)查
(二) 大學生社會主義核心價值觀認同的影響因素調(diào)查
三、高校社會主義核心價值觀認同教育存在的問題
(一) 高校價值觀課堂教育層面的問題
(二) 高校價值觀教育實踐中存在的問題
(三) 高校價值觀教育宣傳層面的問題
(四) 高校價值觀教育制度保障層面的問題
四、高校社會主義核心價值觀認同教育的提升路徑
(一) 發(fā)揮課堂教學主陣地作用,提升大學生社會主義核心價值觀認知認同
(二) 加強高校宣傳引導功能,推進大學生社會主義核心價值觀情感認同
(三) 全面開展教育實踐活動,增強大學生社會主義核心價值觀實踐認同
(四) 建立健全校園制度保障機制,強化大學生社會主義核心價值觀行為自覺
結(jié)論
參考文獻
附錄
致謝
【參考文獻】:
期刊論文
[1]認知、認同到踐行:核心價值觀的培育之路[J]. 陳燁. 人民論壇. 2018(27)
[2]新時代大學生社會主義核心價值觀認同路徑建構(gòu)[J]. 盛紅,史獻芝. 江蘇高教. 2018(06)
[3]互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下大學生認同與踐行社會主義核心價值觀的思考[J]. 侯劭勛. 思想理論教育. 2018(04)
[4]大學生社會主義核心價值觀認同教育路徑論析[J]. 楊宗興. 廣西社會科學. 2017(05)
[5]高校價值觀環(huán)境與社會主義核心價值觀培育方法論析[J]. 李海春. 思想教育研究. 2017(03)
[6]社會主義核心價值觀融入高校思想政治理論課的重要意義及其路徑[J]. 肖貴清,武傳鵬. 思想教育研究. 2017(03)
[7]在校園文化建設(shè)中提升大學生的主流意識形態(tài)認同[J]. 王新華,高原. 教育理論與實踐. 2017(06)
[8]發(fā)揮高校培育社會主義核心價值觀的重要作用[J]. 宋偉,張德祥. 中國高等教育. 2017(02)
[9]以社會主義核心價值觀認同推進高校主流意識形態(tài)建設(shè)[J]. 李曄,王濤. 教育研究. 2016(12)
[10]化解大學生社會主義核心價值觀認同障礙研究[J]. 周尤正,焦曉云. 學校黨建與思想教育. 2016(09)
博士論文
[1]社會主義核心價值觀融入高校校園文化建設(shè)研究[D]. 宋偉.鄭州大學 2016
[2]社會主義核心價值體系融入思想政治理論課教育教學研究[D]. 王雙群.武漢大學 2014
[3]社會主義核心價值體系認同機制研究[D]. 焦玉玲.蘇州大學 2012
[4]社會主義核心價值觀研究[D]. 田海艦.中共中央黨校 2008
碩士論文
[1]社會主義核心價值體系及其認同研究[D]. 鄧紅霞.上海師范大學 2010
本文編號:2976418
【文章來源】:山東大學山東省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:54 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
Abstract
緒論
(一) 選題理由與研究意義
(二) 學界研究述評
(三) 研究思路與所用方法
(四) 欲創(chuàng)新之點及可能存在的困難
一、高校社會主義核心價值觀認同教育的重要意義
(一) 價值、價值觀和價值認同的概念厘清
(二) 社會主義核心價值觀認同
(三) 高校社會主義核心價值觀認同教育的重要意義
二、高校社會主義核心價值觀認同教育現(xiàn)狀調(diào)查
(一) 大學生社會主義核心價值觀認同現(xiàn)狀調(diào)查
(二) 大學生社會主義核心價值觀認同的影響因素調(diào)查
三、高校社會主義核心價值觀認同教育存在的問題
(一) 高校價值觀課堂教育層面的問題
(二) 高校價值觀教育實踐中存在的問題
(三) 高校價值觀教育宣傳層面的問題
(四) 高校價值觀教育制度保障層面的問題
四、高校社會主義核心價值觀認同教育的提升路徑
(一) 發(fā)揮課堂教學主陣地作用,提升大學生社會主義核心價值觀認知認同
(二) 加強高校宣傳引導功能,推進大學生社會主義核心價值觀情感認同
(三) 全面開展教育實踐活動,增強大學生社會主義核心價值觀實踐認同
(四) 建立健全校園制度保障機制,強化大學生社會主義核心價值觀行為自覺
結(jié)論
參考文獻
附錄
致謝
【參考文獻】:
期刊論文
[1]認知、認同到踐行:核心價值觀的培育之路[J]. 陳燁. 人民論壇. 2018(27)
[2]新時代大學生社會主義核心價值觀認同路徑建構(gòu)[J]. 盛紅,史獻芝. 江蘇高教. 2018(06)
[3]互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下大學生認同與踐行社會主義核心價值觀的思考[J]. 侯劭勛. 思想理論教育. 2018(04)
[4]大學生社會主義核心價值觀認同教育路徑論析[J]. 楊宗興. 廣西社會科學. 2017(05)
[5]高校價值觀環(huán)境與社會主義核心價值觀培育方法論析[J]. 李海春. 思想教育研究. 2017(03)
[6]社會主義核心價值觀融入高校思想政治理論課的重要意義及其路徑[J]. 肖貴清,武傳鵬. 思想教育研究. 2017(03)
[7]在校園文化建設(shè)中提升大學生的主流意識形態(tài)認同[J]. 王新華,高原. 教育理論與實踐. 2017(06)
[8]發(fā)揮高校培育社會主義核心價值觀的重要作用[J]. 宋偉,張德祥. 中國高等教育. 2017(02)
[9]以社會主義核心價值觀認同推進高校主流意識形態(tài)建設(shè)[J]. 李曄,王濤. 教育研究. 2016(12)
[10]化解大學生社會主義核心價值觀認同障礙研究[J]. 周尤正,焦曉云. 學校黨建與思想教育. 2016(09)
博士論文
[1]社會主義核心價值觀融入高校校園文化建設(shè)研究[D]. 宋偉.鄭州大學 2016
[2]社會主義核心價值體系融入思想政治理論課教育教學研究[D]. 王雙群.武漢大學 2014
[3]社會主義核心價值體系認同機制研究[D]. 焦玉玲.蘇州大學 2012
[4]社會主義核心價值觀研究[D]. 田海艦.中共中央黨校 2008
碩士論文
[1]社會主義核心價值體系及其認同研究[D]. 鄧紅霞.上海師范大學 2010
本文編號:2976418
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