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對大學章程實施教育督導的多維度研究

發(fā)布時間:2021-01-11 17:55
  開展大學章程實施及其效果的教育督導對于推動大學章程實施、解決章程實施困境、推進現代大學制度建設具有重要意義。對大學章程實施教育督導,可從章程實施的認同度、協(xié)同度、執(zhí)行力、保障力、實效性等5個方面構建章程實施及其效果進行教育督導的維度框架和觀測點。督導要關注大學內部領導體制、學術管理等重點領域,聚焦制度規(guī)則健全完備、合理合規(guī)與執(zhí)行到位三個層面的問題。 

【文章來源】:湖南科技大學學報(社會科學版). 2020,23(06)北大核心CSSCI

【文章頁數】:6 頁

【文章目錄】:
一大學章程實施教育督導的現實意義
    (一)推動章程付諸實施的重要動力
    (二)解決章程實施困境的有效舉措
    (三)推進現代大學制度建設的重要抓手
二大學章程實施教育督導的維度框架
    (一)大學章程實施的認同度
    (二)大學章程實施的協(xié)同度
    (三)大學章程實施的執(zhí)行力
    (四)大學章程實施的保障力
    (五)大學章程實施的實效性
三大學章程實施教育督導的重點領域
    (一)黨委領導下的校長負責制落實情況
    (二)學術委員會建設與運行情況
    (三)民主管理制度建設情況
    (四)師生權益保護情況
    (五)重大事項決策程序與執(zhí)行情況
四大學章程實施教育督導的問題指向


【參考文獻】:
期刊論文
[1]高等教育內涵式發(fā)展水平評價的理論及實踐探索[J]. 黃小芳.  江西社會科學. 2019(09)
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[3]論大學章程實施評估的價值基準及其指標體系[J]. 陳大興.  復旦教育論壇. 2018(02)
[4]教育評估的四大隱喻及其生成與轉化原理[J]. 余璐,黃甫全,曾文婕.  河南師范大學學報(哲學社會科學版). 2018(01)
[5]我國大學章程執(zhí)行“腸梗阻”的病理解剖——基于64所高校的數據分析[J]. 陶光勝,付衛(wèi)東.  理論月刊. 2017(10)
[6]章程的生命力在于實施——全國75所高等學校章程實施情況評估報告[J]. 陳彬,鄭寧.  中國高等教育. 2016(19)
[7]如何不讓大學章程成為“一紙空文”?——我國大學章程實施探究[J]. 李粵江,李莉方.  上海教育評估研究. 2016(04)
[8]大學章程建設已進入法治的“監(jiān)理”階段[J]. 陳名利,焦志勇.  北京教育(高教). 2015(10)
[9]國外大學章程執(zhí)行力的模式、運行機制與啟示[J]. 石連海.  教育研究. 2014(01)



本文編號:2971225

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