教材是教育得以進行的基本條件,在整個人才培養(yǎng)過程中占有十分重要的位置,是影響國家和社會未來的奠基工程、培元工程、鑄魂工程,但我國高校教材建設(shè)存在不少短板。要解決這一問題,我國高校教材建設(shè)尤其是高校文科教材建設(shè),應(yīng)該處理好政治性和專業(yè)性、管與放、統(tǒng)與分、編與創(chuàng),以及教材體系與學(xué)科體系等方面的關(guān)系。 

【文章來源】：高等教育研究. 2020,41(11)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：8 頁

【文章目錄】：
一、教材的源流與功能
二、政治性與專業(yè)性
三、管與放
四、統(tǒng)與分
五、編與創(chuàng)
六、教材體系與學(xué)科體系
七、結(jié)論


【參考文獻】：
期刊論文
[1]教材管理的依據(jù)與對策[J]. 劉自揮,劉清田.  品牌研究. 2018(06)



本文編號：2970407