強(qiáng)化高校采購人主體責(zé)任是深化政府采購制度改革的要求,對采購管理從"程序主導(dǎo)"向"結(jié)果主導(dǎo)"轉(zhuǎn)變具有積極的推動作用。該文分析了目前高校采購人責(zé)任主體不明、范圍不清、責(zé)權(quán)利不夠?qū)Φ鹊默F(xiàn)象,提出落實(shí)高校采購人主體責(zé)任需要從統(tǒng)一認(rèn)識、機(jī)構(gòu)設(shè)置、建章立制和績效考評等方面予以保障,并給出了落實(shí)責(zé)任的閉環(huán)管理步驟。 

【文章來源】：實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理. 2020,37(10)北大核心

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 對高校采購人主體責(zé)任的基本認(rèn)識
    1.1 厘清高校采購過程中的責(zé)任主體
    1.2 界定高校采購人主體責(zé)任的責(zé)任范圍
    1.3 構(gòu)建責(zé)權(quán)利對等統(tǒng)一的管理三角形
2 高校采購人主體責(zé)任的落實(shí)保障
    2.1 以終為始，統(tǒng)一認(rèn)識
    2.2 獨(dú)立建制，專業(yè)提升
    2.3 依法合規(guī)，建章立制
    2.4 績效考評，監(jiān)督管理
3 落實(shí)高校采購人主體責(zé)任的步驟
    3.1 梳理流程，劃分責(zé)任內(nèi)容
    3.2 構(gòu)建制度，明確責(zé)任分工
    3.3 反饋督察，實(shí)現(xiàn)責(zé)任追究


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：2963943