本研究通過對我國社會工作教育發(fā)展歷程的分析,結(jié)合國務(wù)院學位辦發(fā)布的《社會工作碩士專業(yè)學位指導(dǎo)性培養(yǎng)方案》,以陜西省4所培養(yǎng)社會工作專業(yè)碩士的高校作為調(diào)查對象,基于培養(yǎng)方案中各個環(huán)節(jié)的內(nèi)容分析來了解陜西省社會工作碩士專業(yè)學位研究生的培養(yǎng)現(xiàn)狀及培養(yǎng)過程中存在的不足,提出提升培養(yǎng)質(zhì)量的具體措施,以期通過本研究促進陜西省社會工作碩士專業(yè)學位培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新,達到社會工作碩士專業(yè)學位教育培養(yǎng)定位應(yīng)用型高級專業(yè)人才的要求。研究方法采用質(zhì)性研究,包括文本分析和半結(jié)構(gòu)式訪談。通過對社會工作專業(yè)碩士培養(yǎng)方案的文本分析和對相關(guān)高校社會工作專業(yè)研究生的半結(jié)構(gòu)式訪談來搜集資料,基于培養(yǎng)方案中關(guān)于培養(yǎng)目標、招生制度、課程設(shè)置、師資力量、專業(yè)實習、畢業(yè)條件等具體環(huán)節(jié)的內(nèi)容分析,來了解與調(diào)查陜西省各學校在各自培養(yǎng)模式中的異同。結(jié)合對7位同學的訪談,發(fā)掘出具體環(huán)節(jié)中各不同培養(yǎng)單位的實施狀況和存在的問題。綜合分析后發(fā)現(xiàn)陜西省社會工作碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)具有跨學科教學和跨學校上課的特點,同時在招生入學、培養(yǎng)過程、師資力量方面存在不足,提出從生源、課程、師資、以項目化運作下的“政、校、社”合作以及能力本位教育理論視角... 

【文章來源】：西北大學陜西省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：62 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的
    1.3 研究意義
    1.4 研究內(nèi)容和問題
    1.5 研究方法
        1.5.1 內(nèi)容分析法
        1.5.2 訪談法
    1.6 研究思路
第二章 文獻綜述
    2.1 概念界定
    2.2 研究現(xiàn)狀
        2.2.1 關(guān)于社會工作教育發(fā)展存在的問題研究
        2.2.2 對社會工作專業(yè)碩士培養(yǎng)的問題研究
    2.3 研究評述
第三章 陜西省MSW的培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查
    3.1 MSW培養(yǎng)單位的整體結(jié)構(gòu)和布局
    3.2 陜西省MSW培養(yǎng)單位分析
    3.3 陜西省MSW招生入學分析
    3.4 陜西省MSW培養(yǎng)方案的文本分析
        3.4.1 培養(yǎng)目標
        3.4.2 培養(yǎng)方向
        3.4.3 課程設(shè)置
        3.4.4 實踐教學
        3.4.5 畢業(yè)條件
        3.4.6 師資力量
第四章 陜西省MSW培養(yǎng)的特點與存在的問題
    4.1 陜西省MSW培養(yǎng)特點
        4.1.1 跨學科教學
        4.1.2 跨學校上課
    4.2 陜西省MSW培養(yǎng)存在的問題
        4.2.1 MSW招生入學中存在的問題
        4.2.2 MSW培養(yǎng)過程中存在的問題
        4.2.3 MSW師資力量存在的問題
第五章 探索：提升陜西省MSW培養(yǎng)質(zhì)量的具體措施
    5.1 生源質(zhì)量是提高MSW培養(yǎng)質(zhì)量基本保障
    5.2 課程質(zhì)量是提高MSW培養(yǎng)質(zhì)量的基本策略
    5.3 師資力量是提高MSW培養(yǎng)質(zhì)量的決定因素
    5.4 項目化運作下的“政、校、社”合作
    5.5 能力本位教育理論視角下核心能力的培養(yǎng)
第六章 總結(jié)與思考
參考文獻
附錄一
附錄二
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]主持人語 循證理念和方法:中國社會工作科學化和專業(yè)化發(fā)展的助推器[J]. 齊銥.  社會建設(shè). 2017(04)
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[3]社會工作碩士教育在中國:現(xiàn)狀、問題與對策[J]. 謝立中.  社會治理. 2017(03)
[4]需求導(dǎo)向下的社會工作碩士專業(yè)學位教育改革思考[J]. 張洪清.  河北工業(yè)大學學報(社會科學版). 2016(03)
[5]中國社會工作專業(yè)學位研究生教育改革與展望[J]. 祝西冰.  社會工作. 2016(04)
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[8]全日制社會工作專業(yè)碩士培養(yǎng)模式的探索——以重慶大學社會工作專業(yè)碩士為例[J]. 程征明.  重慶與世界(學術(shù)版). 2014(09)
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碩士論文
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[3]內(nèi)地社會工作碩士實習教育模式的探索與研究[D]. 田增奎.南京大學 2014
[4]學術(shù)抑或應(yīng)用：我國社會工作碩士專業(yè)學位教育培養(yǎng)模式探究[D]. 苗懷寧.中國青年政治學院 2013



本文編號：2949883