創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力。2018年《全球創(chuàng)新指數(shù)報告》”(Global Innovation Index,GII)顯示:中國是唯一進入前20名的中等收入國家,排名連續(xù)提升至第17位(共127個經(jīng)濟體)。這說明70年來,中國科技創(chuàng)新邁入“質(zhì)量型”門檻,政府所實施的科技創(chuàng)新政策起到了創(chuàng)新體系均衡發(fā)展的積極作用。然而,在邁向創(chuàng)新型國家征程中,科技進步貢獻率尚遠低于全球科技創(chuàng)新國家第一集團的這個“阿喀琉斯之踵”仍然存在。這暴露出科技與經(jīng)濟“兩張皮”的詬疾尚未得到徹底治愈,孕育原創(chuàng)性科技成果以及產(chǎn)業(yè)核心技術(shù)自主可控能力尚存在諸多缺憾。顯然,作為教育、科研和服務社會三大功能于一體的高校難辭其咎。誠如,科技部部長王志剛在十三屆全國人大二次會議記者會上所言,邁入創(chuàng)新型國家行列的核心要素之一就是看科技創(chuàng)新要素能不能成為發(fā)展的主動力,而科技成果轉(zhuǎn)化是通向建設現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的重要渠道。在這里我們不僅需要挖掘科技創(chuàng)新的“源頭活水”,而且也要關(guān)注疏浚政策傳導的“河道溝渠”。我們不禁思考:緣何中央、地方各層面出臺一攬子科技成果轉(zhuǎn)化政策作用于高校等微觀主體后續(xù)乏力?在既有科技成果轉(zhuǎn)化體系基本建立的情況下,政策在高... 

【文章來源】：南京工業(yè)大學江蘇省

【文章頁數(shù)】：154 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    第一節(jié) 研究背景與意義
        一、研究背景
        二、研究意義
    第二節(jié) 研究框架、方法與技術(shù)路線圖
        一、研究對象
        二、研究框架
        三、研究方法
        四、技術(shù)路線圖
    第三節(jié) 創(chuàng)新意圖與不足之處
        一、創(chuàng)新意圖
        二、不足之處
    第四節(jié) 基本概念界定及闡釋
        一、科技成果
        二、科技成果轉(zhuǎn)化
        三、科技成果轉(zhuǎn)化政策
        四、傳導機制
第二章 研究綜述
    第一節(jié) 文獻時間與數(shù)量分布
    第二節(jié) 區(qū)域特征分布
    第三節(jié) 重要作者及觀點
        一、國外相關(guān)研究的重要作者共被引知識圖譜
        二、國內(nèi)相關(guān)研究的高產(chǎn)作者分析
    第四節(jié) 研究熱點分布
        一、國外相關(guān)研究的研究熱點
        二、國內(nèi)相關(guān)研究的研究熱點
    第五節(jié) 研究前沿分布
        一、國外相關(guān)研究的研究前沿
        二、國內(nèi)相關(guān)研究的研究前沿
    第六節(jié) 研究評述及問題提出
第三章 高校科技成果轉(zhuǎn)化的現(xiàn)狀及基本問題
    第一節(jié) 高�？萍汲晒D(zhuǎn)化評價維度設定
        一、評價維度選擇
        二、評價維度設定原則
    第二節(jié) 科技創(chuàng)新投入
        一、科技活動人員
        二、科技機構(gòu)建設
        三、科技經(jīng)費投入
        四、科技項目
    第三節(jié) 科技成果轉(zhuǎn)化平臺
        一、技術(shù)轉(zhuǎn)移機構(gòu)
        二、校級管理制度供給
    第四節(jié) 科技成果產(chǎn)出
        一、軟科技成果
        二、知識產(chǎn)權(quán)與專利
    第五節(jié) 科技成果轉(zhuǎn)化效果
        一、科技成果獲獎
        二、技術(shù)成果轉(zhuǎn)讓
    第六節(jié) 科技成果轉(zhuǎn)化面臨的基本問題
        一、轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化的動力供給
        二、高等教育領(lǐng)域的改革力度
        三、技術(shù)轉(zhuǎn)移體系的健全程度
        四、創(chuàng)新主體的承接能力
    第七節(jié) 本章小結(jié)
第四章 科技成果轉(zhuǎn)化政策在高校傳導模型構(gòu)建
    第一節(jié) 研究設計
        一、研究對象抽樣
        二、數(shù)據(jù)收集及效度檢驗
    第二節(jié) 范疇提煉
        一、開放式編碼
        二、主軸式編碼
        三、選擇性編碼
    第三節(jié) 模型檢驗
        一、編碼一致性檢驗
        二、效度、信度和理論飽和度檢驗
    第四節(jié) 本章小結(jié)
第五章 科技成果轉(zhuǎn)化政策在高校傳導模型理論性闡釋
    第一節(jié) 政策使命指引傳導階段
    第二節(jié) 傳導動力供給階段
        一、決策偏好
        二、外部支持
    第三節(jié) 螺旋推進傳導階段
        一、內(nèi)部管理
        二、評價導向
    第四節(jié) 傳導執(zhí)行行為選擇階段
    第五節(jié) 本章小結(jié)
第六章 研究結(jié)論與建議
    第一節(jié) 研究結(jié)論
    第二節(jié) 提高科技成果轉(zhuǎn)化政策在高校傳導效能的建議
        一、高校層面
        二、政府層面
        三、社會層面
    第三節(jié) 未來拓展
參考文獻
致謝
附錄
    附錄A 我國科技成果轉(zhuǎn)化政策體系框架
    附錄B 在寧部分本科高校（不含民辦）基本情況
    附錄C 科技成果轉(zhuǎn)化調(diào)查問卷
    附錄D 科技成果轉(zhuǎn)化狀況調(diào)查系列報告
    附錄E 攻讀碩士學位期間科學研究活動情況


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：2948192