研究生教育肩負(fù)著高端人才供給和科技創(chuàng)新的雙重使命,是國(guó)家實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的重要支撐。為滿足國(guó)家和社會(huì)對(duì)高層次創(chuàng)新型人才的需求,我國(guó)從2009年開(kāi)始擴(kuò)大招收全日制專業(yè)學(xué)位研究生,培養(yǎng)和提高職業(yè)勝任力是全日制專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革的核心,而工程領(lǐng)域的研究和實(shí)踐表明,企業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)是職業(yè)勝任力形成和發(fā)展的關(guān)鍵影響因素。目前高校培養(yǎng)目標(biāo)定位不清晰、校企合作機(jī)制不健全、企業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)機(jī)制不明確等,嚴(yán)重影響工程碩士職業(yè)勝任能力的培養(yǎng)和提升。已有研究普遍認(rèn)為導(dǎo)師間差異是影響指導(dǎo)關(guān)系質(zhì)量的關(guān)鍵因素,但是多集中于導(dǎo)師人口特征變量差異上,對(duì)導(dǎo)師行為模式差異這一因素還缺乏深入研究。有鑒于此,本文圍繞“企業(yè)導(dǎo)師領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格如何影響工程碩士職業(yè)勝任力和實(shí)踐績(jī)效”這一問(wèn)題展開(kāi)研究,聚集四個(gè)問(wèn)題:(1)工程碩士職業(yè)勝任力的內(nèi)涵和結(jié)構(gòu);(2)企業(yè)導(dǎo)師領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與工程碩士實(shí)踐績(jī)效的關(guān)系;(3)企業(yè)導(dǎo)師領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格作用于工程碩士實(shí)踐績(jī)效的內(nèi)在機(jī)理;(4)企業(yè)導(dǎo)師領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格作用于工程碩士職業(yè)勝任力的情境機(jī)制。本文建立了企業(yè)導(dǎo)師領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格通過(guò)工程碩士職業(yè)勝任力和工作投入的鏈?zhǔn)街薪樽饔糜绊懝こ檀T士實(shí)踐績(jī)效的研究框架,設(shè)計(jì)了兩個(gè)子研究,并... 

【文章來(lái)源】：華南理工大學(xué)廣東省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：167 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：博士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    1.1 研究背景
        1.1.1 現(xiàn)實(shí)背景
        1.1.2 理論背景
    1.2 研究問(wèn)題與研究意義
        1.2.1 研究問(wèn)題
        1.2.2 理論意義
        1.2.3 實(shí)踐意義
    1.3 概念界定
        1.3.1 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
        1.3.2 職業(yè)勝任力
        1.3.3 工作投入
        1.3.4 實(shí)踐績(jī)效
    1.4 研究對(duì)象界定
    1.5 研究方法與技術(shù)路線
        1.5.1 研究方法
        1.5.2 技術(shù)路線
    1.6 論文結(jié)構(gòu)
第二章 理論基礎(chǔ)與文獻(xiàn)綜述
    2.1 理論基礎(chǔ)
        2.1.1 自我決定理論
        2.1.2 社會(huì)交換理論
        2.1.3 計(jì)劃行為理論
    2.2 企業(yè)導(dǎo)師制相關(guān)研究
        2.2.1 企業(yè)導(dǎo)師制內(nèi)涵與分類
        2.2.2 企業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)結(jié)果變量研究
        2.2.3 企業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)影響因素研究
        2.2.4 企業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)內(nèi)在機(jī)理研究
    2.3 勝任力相關(guān)研究
        2.3.1 勝任力內(nèi)涵與分類
        2.3.2 職業(yè)勝任力相關(guān)研究
        2.3.3 職業(yè)勝任力與勝任力的比較
        2.3.4 工程師能力素質(zhì)研究
    2.4 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格相關(guān)研究
        2.4.1 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格內(nèi)涵與分類
        2.4.2 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格結(jié)果變量研究
        2.4.3 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)工作績(jī)效中介作用機(jī)制研究
    2.5 研究述評(píng)
    2.6 本章小節(jié)
第三章 研究框架與研究模型
    3.1 整體研究框架
        3.1.1 研究框架設(shè)計(jì)思路
        3.1.2 AMO績(jī)效模型
        3.1.3 本文研究框架
    3.2 研究假設(shè)
        3.2.1 企業(yè)導(dǎo)師領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)工程碩士實(shí)踐績(jī)效的主效應(yīng)研究假設(shè)
        3.2.2 企業(yè)導(dǎo)師領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)工程碩士實(shí)踐績(jī)效的中介機(jī)制研究假設(shè)
        3.2.3 企業(yè)導(dǎo)師領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)工程碩士實(shí)踐績(jī)效的影響邊界研究假設(shè)
    3.3 研究假設(shè)匯總與實(shí)證模型
    3.4 本章小結(jié)
第四章 工程碩士職業(yè)勝任力的結(jié)構(gòu)與測(cè)量研究
    4.1 工程碩士職業(yè)勝任力的質(zhì)性研究
        4.1.1 研究構(gòu)思與研究樣本
        4.1.2 質(zhì)性研究過(guò)程與結(jié)果
        4.1.3 質(zhì)性研究模型構(gòu)建
    4.2 工程碩士職業(yè)勝任力量表的構(gòu)建
        4.2.1 研究樣本和調(diào)查問(wèn)卷的編制
        4.2.2 工程碩士職業(yè)勝任力模型的構(gòu)建
        4.2.3 工程碩士職業(yè)勝任力結(jié)構(gòu)模型的驗(yàn)證
        4.2.4 工程碩士職業(yè)勝任力量表的信度與效度檢驗(yàn)
    4.3 工程碩士職業(yè)勝任力研究樣本描述性統(tǒng)計(jì)分析
        4.3.1 研究樣本
        4.3.2 職業(yè)勝任力自我評(píng)價(jià)基本情況
        4.3.3 職業(yè)勝任力人口統(tǒng)計(jì)變量特征分析
    4.4 本章小結(jié)
第五章 職業(yè)勝任力視角下領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與實(shí)踐績(jī)效關(guān)系機(jī)制
    5.1 研究設(shè)計(jì)與變量測(cè)量
        5.1.1 變量測(cè)量量表
        5.1.2 問(wèn)卷設(shè)計(jì)
        5.1.3 預(yù)測(cè)試
    5.2 樣本描述與統(tǒng)計(jì)方法
        5.2.1 樣本描述
        5.2.2 統(tǒng)計(jì)方法
    5.3 信效度分析
        5.3.1 信度分析
        5.3.2 效度分析
    5.4 共同方法偏差分析和共性線分析
    5.5 相關(guān)性分析
    5.6 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)實(shí)踐績(jī)效的主效應(yīng)檢驗(yàn)
    5.7 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)實(shí)踐績(jī)效中介作用檢驗(yàn)
        5.7.1 職業(yè)勝任力在領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與實(shí)踐績(jī)效的中介作用
        5.7.2 工作投入在領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與實(shí)踐績(jī)效的中介作用
        5.7.3 工作投入在職業(yè)勝任力與實(shí)踐績(jī)效的中介作用
        5.7.4 職業(yè)勝任力和工作投入多重鏈?zhǔn)街薪樾?yīng)
    5.8 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)職業(yè)勝任力調(diào)節(jié)作用檢驗(yàn)
        5.8.1 性別差異的調(diào)節(jié)作用檢驗(yàn)
        5.8.2 傳統(tǒng)性人格的調(diào)節(jié)作用檢驗(yàn)
    5.9 本章小結(jié)
第六章 研究結(jié)果討論
    6.1 研究結(jié)果匯總
    6.2 研究結(jié)果分析與討論
        6.2.1 工程碩士職業(yè)勝任力內(nèi)涵與結(jié)構(gòu)的討論
        6.2.2 工程碩士職業(yè)勝任力自我評(píng)價(jià)結(jié)果的討論
        6.2.3 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與工程碩士實(shí)踐績(jī)效關(guān)系的討論
        6.2.4 職業(yè)勝任力和工作投入中介作用的討論
        6.2.5 性別差異及傳統(tǒng)性調(diào)節(jié)作用的討論
    6.3 本章小結(jié)
結(jié)論與展望
    主要結(jié)論
    研究貢獻(xiàn)
    實(shí)踐啟示
    研究局限性與未來(lái)展望
參考文獻(xiàn)
附錄
    附錄1:工程師職業(yè)勝任力特征訪談提綱
    附錄2:工程師職業(yè)勝任力特征開(kāi)放式問(wèn)卷
    附錄3:工程碩士職業(yè)勝任力調(diào)查問(wèn)卷
    附錄4:實(shí)證模型調(diào)查問(wèn)卷
攻讀博士學(xué)位期間取得的研究成果
致謝
附件


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]教練型領(lǐng)導(dǎo)、自我效能感與員工工作績(jī)效[J]. 趙靜杰,邵德福,易猛,彭晉謙.  南方經(jīng)濟(jì). 2018(03)
[2]工程碩士職業(yè)勝任力模型的研究與構(gòu)建[J]. 陳小平,孫延明.  高等工程教育研究. 2017(05)
[3]包容型領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬工作幸福感的影響研究——互動(dòng)公平與傳統(tǒng)性的作用[J]. 張征,古銀華.  軟科學(xué). 2017(07)
[4]領(lǐng)導(dǎo)-成員交換與員工沉默行為:組織公平與傳統(tǒng)性的作用[J]. 張端民.  預(yù)測(cè). 2017(03)
[5]服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)與員工工作表現(xiàn):情感信任的中介作用[J]. 王杰群,武文,魯小華.  北京工商大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2017(03)
[6]性別對(duì)圖書(shū)館普通員工職業(yè)勝任力的影響分析[J]. 楊濟(jì)霞,王翩然,張幼君.  國(guó)家圖書(shū)館學(xué)刊. 2017(02)
[7]學(xué)歷和專業(yè)背景對(duì)圖書(shū)館普通員工職業(yè)勝任力的影響分析[J]. 王晴,宮昌俊,李耀昌.  國(guó)家圖書(shū)館學(xué)刊. 2017(02)
[8]服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)與下屬工作績(jī)效的跨層分析——以心理安全為中介[J]. 顏愛(ài)民,肖遺規(guī),唐明.  中南大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2017(01)
[9]責(zé)任型領(lǐng)導(dǎo)與員工績(jī)效:社會(huì)學(xué)習(xí)還是戲劇表演?[J]. 劉生敏,劉建博.  中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā). 2017(01)
[10]角色期望對(duì)員工建言行為的影響:角色身份與傳統(tǒng)性的作用[J]. 張若勇,劉光建,徐東亮,牛琬婕.  華東經(jīng)濟(jì)管理. 2016(10)

碩士論文
[1]職業(yè)勝任力與職業(yè)成功、組織認(rèn)同的關(guān)系研究[D]. 鄭曉霞.浙江工商大學(xué) 2011



本文編號(hào)：2946310