隨著我國高等教育領域“雙一流”建設的推進,提高研究生教育質量的緊迫性更加突出。目前“新文科”建設的步伐也在不斷加快,文科研究生教育正在迎接新的挑戰(zhàn)。文科碩士研究生作為研究生群體的重要組成部分,他們的全面發(fā)展對研究生教育質量提升具有重要意義。然而長期以來由于學科類型和科研資源的差異影響著文科碩士研究生的教育滿意度。因此,本研究從研究生主體入手,關注文科碩士研究生對教育的感知,分析其教育滿意度現(xiàn)狀及影響因素,提出有針對性的發(fā)展策略,對提升文科碩士研究生教育質量具有重要意義。在理論分析部分,首先對相關文獻進行可視化分析,了解研究生教育滿意度領域已有研究的熱點,發(fā)現(xiàn)碩士教育已經(jīng)逐漸受到關注。接著,對研究生教育本質、文科研究生教育、國內(nèi)外的教育滿意度進行了逐層分析,發(fā)現(xiàn)已有研究中缺乏研究生滿意度的統(tǒng)一理論、缺乏對學生接受教育的總體感知來進行衡量的研究、缺乏對文科碩士研究生群體的聚焦關注。最后,在文獻綜述的基礎上確定了研究思路以及研究方法與手段。在質性研究部分,通過個案訪談,深入了解“雙一流”建設高校文科碩士研究生的學科差異、學校差異現(xiàn)狀,分析文科碩士研究生的群體特征以及影響教育滿意度的深層次原因... 

【文章來源】：江南大學江蘇省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：99 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

外文文獻關鍵詞共現(xiàn)分析圖

第一章緒論5圖1-2研究生滿意度外文文獻發(fā)表年度分布曲線圖在中國知網(wǎng)以“滿意度”、“研究生”為關鍵詞模糊搜索，年份區(qū)間選擇1990-2020年，獲得445條中文文獻條目，剔除無關文獻以及低相關度文獻，獲得330篇高相關度文獻。運用Citespace軟件（5.3.R4.8.31版）對文獻進行關鍵詞共現(xiàn)分析，并在知網(wǎng)上形成發(fā)表年度分布曲線圖。根據(jù)共現(xiàn)分析圖（圖1-1）以及關鍵詞詞頻表（表1-1）可以得出對研究生滿意度相關主題研究較多的關鍵詞是滿意度、研究生、碩士研究生、研究生教育、學生滿意度、學習滿意度、主觀幸福感、影響因素等，可見在研究生滿意度領域對于碩士研究生的相關研究較多，但并未形成文科碩士研究生的聚叢，可見已有研究對文科碩士研究生群體關注不夠。根據(jù)研究生文獻發(fā)表年度分布曲線圖可以看出21世紀以來對研究生滿意度的文獻顯著增多，這與高等教育擴招趨勢相符；文獻發(fā)表數(shù)量曲折上升，在2018年達到最高�？梢娫诟叩冉逃I域，研究生滿意度一直受到學者們的高度關注。圖1-3中文文獻關鍵詞共現(xiàn)分析圖

第一章緒論5圖1-2研究生滿意度外文文獻發(fā)表年度分布曲線圖在中國知網(wǎng)以“滿意度”、“研究生”為關鍵詞模糊搜索，年份區(qū)間選擇1990-2020年，獲得445條中文文獻條目，剔除無關文獻以及低相關度文獻，獲得330篇高相關度文獻。運用Citespace軟件（5.3.R4.8.31版）對文獻進行關鍵詞共現(xiàn)分析，并在知網(wǎng)上形成發(fā)表年度分布曲線圖。根據(jù)共現(xiàn)分析圖（圖1-1）以及關鍵詞詞頻表（表1-1）可以得出對研究生滿意度相關主題研究較多的關鍵詞是滿意度、研究生、碩士研究生、研究生教育、學生滿意度、學習滿意度、主觀幸福感、影響因素等，可見在研究生滿意度領域對于碩士研究生的相關研究較多，但并未形成文科碩士研究生的聚叢，可見已有研究對文科碩士研究生群體關注不夠。根據(jù)研究生文獻發(fā)表年度分布曲線圖可以看出21世紀以來對研究生滿意度的文獻顯著增多，這與高等教育擴招趨勢相符；文獻發(fā)表數(shù)量曲折上升，在2018年達到最高�？梢娫诟叩冉逃I域，研究生滿意度一直受到學者們的高度關注。圖1-3中文文獻關鍵詞共現(xiàn)分析圖

【參考文獻】：
期刊論文
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[4]研究生教學質量滿意度調查研究[J]. 胡成玉,陳翠榮,王艷銀.  黑龍江高教研究. 2018(11)
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[6]安徽工業(yè)大學研究生滿意度調查報告[J]. 陸書建,王曉靜,楊金鵬.  安徽工業(yè)大學學報(社會科學版). 2018(04)
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[8]多視角下研究生教育本質探析[J]. 姚金雨.  黑龍江高教研究. 2018(02)
[9]2017年我國研究生滿意度調查[J]. 周文輝,黃歡,付鴻飛,劉俊起.  學位與研究生教育. 2017(09)
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碩士論文
[1]角色認知視角下理工科高校文科碩士生學習行為及效果研究[D]. 謝龍.華南理工大學 2017
[2]基于學生主體的新疆高校研究生專業(yè)學習滿意度研究[D]. 郭嘉.新疆師范大學 2017
[3]海峽兩岸人文社科碩士生求學滿意度個案比較研究[D]. 高舉舉.鄭州大學 2017
[4]以研究生為對象的高等教育服務滿意度研究[D]. 黃珍玲.湖南師范大學 2014
[5]教育技術專業(yè)碩士研究生滿意度調查研究[D]. 焦萬里.南京大學 2012
[6]黑龍江省研究生教育滿意度調查研究[D]. 欒旭.哈爾濱工程大學 2010
[7]中外大學生滿意度測評比較研究[D]. 張力.華中農(nóng)業(yè)大學 2009



本文編號：2922548