新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)于制度的研究已進(jìn)入較成熟的階段,尤其對(duì)發(fā)展中國家的制度轉(zhuǎn)軌現(xiàn)象有非常強(qiáng)的解釋力,其研究方法對(duì)于探索我國處于轉(zhuǎn)型期的高等教育評(píng)估制度建設(shè)十分契合。文章基于新經(jīng)濟(jì)制度學(xué)制度變遷理論為研究視角,以新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)制度變遷的理論框架和方法為研究基點(diǎn),以我國的高等教育評(píng)估發(fā)展演進(jìn)和評(píng)估制度變遷為主線,對(duì)重建我國高等教育評(píng)估制度進(jìn)行了論證。通過分析我國高等教育評(píng)估制度在制度環(huán)境、制度安排和實(shí)施機(jī)制的現(xiàn)實(shí)狀況；理清正式制度和非正式制度、誘致性制度變遷和強(qiáng)制性制度變遷的邏輯關(guān)系和交互作用,力圖在評(píng)估制度演進(jìn)的動(dòng)態(tài)中去找出存在問題的緣由和改進(jìn)的方法、路徑。在對(duì)高等教育評(píng)估制度變遷進(jìn)行國際比較中,發(fā)現(xiàn)制度變遷過程是制度的自然演進(jìn)和制度的理性建構(gòu)兩種力量之間的復(fù)雜交錯(cuò)的過程,合理利用兩種路徑的作用將會(huì)推動(dòng)高等教育評(píng)估制度變遷的進(jìn)程。當(dāng)前,我國正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期,以轉(zhuǎn)變政府職能為改革的重點(diǎn),建立系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運(yùn)行有效的制度體系就成為國家治理的現(xiàn)實(shí)任務(wù)�？梢钥隙ǖ卣f,現(xiàn)實(shí)的內(nèi)外在動(dòng)因?yàn)槲覈叩冉逃u(píng)估制度變遷提供了強(qiáng)大的刺激和適宜的條件,重建高等教育評(píng)估制度已成為現(xiàn)實(shí)的選擇。依托政府(國家)力量把... 

【文章來源】：華東師范大學(xué)上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：181 頁

【學(xué)位級(jí)別】：博士

【部分圖文】：

-2合格評(píng)估組織機(jī)構(gòu)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]論傳統(tǒng)中國性別政治關(guān)系的制度演進(jìn)——一項(xiàng)基于新制度主義的分析[J]. 李曉廣.  華中科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2013(01)
[3]國際化、市場(chǎng)化的大學(xué)及其質(zhì)量評(píng)估:一個(gè)不對(duì)稱信息的視角[J]. 程星.  高等工程教育研究. 2012(06)
[4]我國高等教育評(píng)估制度的合法性審視[J]. 王德林.  評(píng)價(jià)與管理. 2012(03)
[5]風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)的制度議題[J]. 保躍平,趙靜.  理論界. 2012(09)
[6]學(xué)習(xí)效果評(píng)估:美國高等教育評(píng)估發(fā)展的趨向[J]. 白華.  河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 2012(03)
[7]美國高等教育研究的新視角——《美國州級(jí)公立高等教育發(fā)展模式的構(gòu)建與變遷》簡(jiǎn)評(píng)[J]. 朱文富.  河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 2012(03)
[8]美國公立高等教育績效問責(zé)制的成效分析[J]. 王景枝.  高等工程教育研究. 2011(04)
[9]資源稀缺下的高等教育評(píng)估制度發(fā)展探析[J]. 李少華,李漢邦.  國家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào). 2011(05)
[10]對(duì)我國高等教育評(píng)估管理模式的實(shí)然解讀[J]. 張紅偉.  高教發(fā)展與評(píng)估. 2011(03)

碩士論文
[1]新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)方法論剖析[D]. 陳釗.中央民族大學(xué) 2005



本文編號(hào)：2917093