紅色文化是在馬克思主義指導(dǎo)下,中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民在革命、建設(shè)和改革的偉大實(shí)踐中創(chuàng)造的積極進(jìn)步的文化。當(dāng)代大學(xué)生是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,肩負(fù)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的時(shí)代責(zé)任與歷史使命。紅色文化蘊(yùn)含豐富的精神財(cái)富,彰顯了中國(guó)共產(chǎn)黨人的理想信念、革命意志、家國(guó)情懷和價(jià)值追求,對(duì)大學(xué)生思想信念、價(jià)值理念、道德觀念形成和發(fā)展具有不可替代的作用。當(dāng)前高校在紅色文化育人工作方面取得了一定的成效,但也存在著一些不足。在紅色文化育人目標(biāo)定位上,一些高校較為強(qiáng)調(diào)政治性,方向性,缺乏實(shí)效性;高校育人工作重視科學(xué)理論的灌輸,注重學(xué)生遠(yuǎn)大理想的樹(shù)立,卻忽略了大學(xué)生思想狀況和實(shí)際需求,對(duì)學(xué)生個(gè)體發(fā)展需求關(guān)注不夠;育人主體渠道單一,“課程思政”未能有效實(shí)施;課堂教學(xué)枯燥單一,實(shí)踐教學(xué)流于形式,學(xué)生對(duì)紅色文化的當(dāng)代價(jià)值認(rèn)識(shí)不足,紅色文化自信觀尚.未形成。與實(shí)際生活相脫節(jié)的紅色文化難以吸引學(xué)生的興趣,更難以讓大學(xué)生從內(nèi)心予以真正接受。高校紅色文化育人工作受到高校教育、大學(xué)生思想觀念、文化環(huán)境、社會(huì)環(huán)境等因素的影響,需要引起高度的重視。高校育人機(jī)制還不夠健全,對(duì)育人的實(shí)際效果產(chǎn)生不利影響;隨著社會(huì)... 

【文章來(lái)源】：揚(yáng)州大學(xué)江蘇省

【文章頁(yè)數(shù)】：71 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    一、研究背景與意義
    二、國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究現(xiàn)狀
    三、研究方法
    四、創(chuàng)新與不足
第一章 文化育人與紅色文化概述
    一、文化育人
        （一） 文化及其功能
        （二） 文化育人的內(nèi)涵
        （三） 文化育人的目標(biāo)
    二、紅色文化
        （一） 紅色文化的內(nèi)涵
        （二） 紅色文化的形成
        （三） 紅色文化的特征
    三、紅色文化的育人價(jià)值
        （一） 理想信念育人
        （二） 價(jià)值理念育人
        （三） 道德觀念育人
第二章 當(dāng)前高校紅色文化育人的現(xiàn)狀
    一、高校紅色文化育人取得的成效
        （一） 高校重視紅色文化教育
        （二） 大學(xué)生積極看待紅色文化
    二、高校紅色文化育人存在的不足
        （一） 教學(xué)形式單一,缺乏吸引力
        （二） 社會(huì)實(shí)踐流于形式,浮于表面
        （三） 當(dāng)代價(jià)值認(rèn)知不足,一知半解
    三、當(dāng)前高校紅色文化育人存在不足的原因
        （一） 育人機(jī)制的不健全
        （二） 育人對(duì)象需求的變化
        （三） 西方意識(shí)形態(tài)的侵害
        （四） 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)弊端的干擾
第三章 高校紅色文化育人的實(shí)現(xiàn)路徑
    一、構(gòu)建紅色文化育人機(jī)制
        （一） 完善育人教學(xué)機(jī)制
        （二） 建立育人聯(lián)動(dòng)機(jī)制
        （三） 制定育人長(zhǎng)效機(jī)制
    二、增強(qiáng)紅色文化育人實(shí)效性
        （一） 理論性與實(shí)踐性相結(jié)合
        （二） 內(nèi)容性與形式性相結(jié)合
        （三） 歷史性和時(shí)代性相結(jié)合
    三、推動(dòng)校園紅色文化建設(shè)
        （一） 運(yùn)用新媒介提升紅色文化的傳播力
        （二） 引導(dǎo)校園紅色文化活動(dòng)健康發(fā)展
        （三） 加強(qiáng)校園紅色文化的交流與合作
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]論紅色文化的內(nèi)涵、特征及其當(dāng)代價(jià)值[J]. 沈成飛,連文妹.  教學(xué)與研究. 2018(01)
[2]論高校思想政治教育的文化自信[J]. 劉麗紅,李學(xué)云.  教育評(píng)論. 2017(09)
[3]紅色文化:高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的戰(zhàn)略選擇[J]. 陳坤,殷莎莎.  思想理論教育導(dǎo)刊. 2017(04)
[4]“大學(xué)生對(duì)高校紅色文化教育認(rèn)同與要求”的調(diào)查及啟示[J]. 羅盛齊,王超,鄭清支.  上海教育評(píng)估研究. 2016(05)
[5]紅色資源:大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的重要載體[J]. 胡建,馮開(kāi)甫.  思想理論教育導(dǎo)刊. 2016(01)
[6]大學(xué)文化育人的本體性及實(shí)現(xiàn)路徑[J]. 楊詠.  學(xué)校黨建與思想教育. 2015(24)
[7]思政教育視閾下紅色文化研究綜述[J]. 徐作明.  當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究. 2015(10)
[8]區(qū)域紅色文化與地方高校培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀研究[J]. 王林清.  長(zhǎng)春教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2015(18)
[9]基于多元文化視域下大學(xué)生核心價(jià)值觀教育研究[J]. 羅強(qiáng).  理論觀察. 2014(12)
[10]紅色文化資源在高校思想政治理論課教學(xué)中運(yùn)用的思考[J]. 陳始發(fā),李立娥.  思想理論教育導(dǎo)刊. 2014(11)

博士論文
[1]高校文化育人研究[D]. 郝桂榮.遼寧大學(xué) 2017
[2]當(dāng)代大學(xué)生紅色文化教育研究[D]. 肖靈.南京師范大學(xué) 2014

碩士論文
[1]高校紅色文化教育的現(xiàn)狀及提升路徑研究[D]. 常婷.中北大學(xué) 2017
[2]紅色文化與當(dāng)代大學(xué)生核心價(jià)值觀教育問(wèn)題研究[D]. 包斯琪.吉林大學(xué) 2015
[3]大學(xué)生紅色文化教育研究[D]. 潘莎莎.江西理工大學(xué) 2015
[4]高校文化育人初探[D]. 馬蘭蘭.浙江理工大學(xué) 2015
[5]當(dāng)代大學(xué)生“紅色文化”教育的路徑研究[D]. 周立.華東師范大學(xué) 2010
[6]“紅色文化”的當(dāng)代社會(huì)價(jià)值及其實(shí)現(xiàn)[D]. 孫曉飛.山東大學(xué) 2008



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