校園貸背景下大學(xué)生消費(fèi)觀教育研究
發(fā)布時(shí)間:2020-12-06 06:02
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,針對(duì)大學(xué)生群體的信貸業(yè)務(wù)蓬勃興起,校園貸正是在這種背景下應(yīng)運(yùn)而生。校園貸憑借其方便快捷的優(yōu)勢(shì)為資金短缺的大學(xué)生提供分期消費(fèi)和小額現(xiàn)金貸款等服務(wù),對(duì)大學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)和就業(yè)起到了一定的積極作用,但是它所帶來(lái)的負(fù)面影響也不可否認(rèn)。近年來(lái),校園貸市場(chǎng)亂象叢生,媒體關(guān)于校園貸的負(fù)面報(bào)道層出不窮,越來(lái)越多的校園貸慘案擺在我們面前。尤其是不良網(wǎng)絡(luò)借貸給校園安全和大學(xué)生合法權(quán)益造成的嚴(yán)重?fù)p害,使得政府相關(guān)部門加大對(duì)校園貸業(yè)務(wù)的清理整頓。然而,“不良網(wǎng)貸”走了,“培訓(xùn)貸”、“佳麗貸”等一系列針對(duì)大學(xué)生的金融產(chǎn)品開始“填空補(bǔ)缺”,這些非網(wǎng)貸機(jī)構(gòu)開始針對(duì)在校大學(xué)生開展借貸業(yè)務(wù),同樣造成了一定的不良影響。盡管政府又重新讓銀行推出針對(duì)大學(xué)生的貸款業(yè)務(wù),且不說(shuō)最終效果如何,為了避免重蹈覆轍,必須加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀的教育,引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀。因此,本文在梳理了大學(xué)生校園貸相關(guān)概念的基礎(chǔ)上,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,以個(gè)人訪談、實(shí)證調(diào)查作為輔助手段,調(diào)查校園貸背景下大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀、消費(fèi)觀現(xiàn)狀和消費(fèi)觀教育現(xiàn)狀,力求系統(tǒng)、全面、深入地分析大學(xué)生校園貸消費(fèi)、消費(fèi)觀、消費(fèi)觀教育存在的問(wèn)題及影響...
【文章來(lái)源】:中南民族大學(xué)湖北省
【文章頁(yè)數(shù)】:82 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
校園網(wǎng)貸對(duì)不同使用情況的大學(xué)生的消費(fèi)觀的影響
圖 2.2 不同性別的大學(xué)生的月消費(fèi)結(jié)構(gòu)2.家庭所在地與校園網(wǎng)貸的使用通過(guò)交叉分析“你的家庭所在地”和“你是否使用過(guò)校園網(wǎng)貸”發(fā)現(xiàn)(見圖2.3),在已經(jīng)使用過(guò)校園網(wǎng)貸的大學(xué)生中,來(lái)自“城鎮(zhèn)”的大學(xué)生占比 56.52%,來(lái)自“農(nóng)村”的大學(xué)生占比 43.48%;在打算使用校園網(wǎng)貸的大學(xué)生中,來(lái)自“城鎮(zhèn)”的大學(xué)生占比 55.1%,來(lái)自“農(nóng)村”的大學(xué)生占比 44.9%;在不打算使用校園網(wǎng)貸的大學(xué)生中,來(lái)自“城鎮(zhèn)”的大學(xué)生占比 59.59%,來(lái)自“農(nóng)村”的大學(xué)生占比 40.41%。可見,來(lái)自城鎮(zhèn)的大學(xué)生由于生活環(huán)境、教育背景、資源豐富、渠道暢通等優(yōu)勢(shì),對(duì)校園網(wǎng)貸的接納程度比來(lái)自農(nóng)村的大學(xué)生要高。
?峋?襝?選M?2.2 不同性別的大學(xué)生的月消費(fèi)結(jié)構(gòu)2.家庭所在地與校園網(wǎng)貸的使用通過(guò)交叉分析“你的家庭所在地”和“你是否使用過(guò)校園網(wǎng)貸”發(fā)現(xiàn)(見圖2.3),在已經(jīng)使用過(guò)校園網(wǎng)貸的大學(xué)生中,來(lái)自“城鎮(zhèn)”的大學(xué)生占比 56.52%,來(lái)自“農(nóng)村”的大學(xué)生占比 43.48%;在打算使用校園網(wǎng)貸的大學(xué)生中,來(lái)自“城鎮(zhèn)”的大學(xué)生占比 55.1%,來(lái)自“農(nóng)村”的大學(xué)生占比 44.9%;在不打算使用校園網(wǎng)貸的大學(xué)生中,來(lái)自“城鎮(zhèn)”的大學(xué)生占比 59.59%,來(lái)自“農(nóng)村”的大學(xué)生占比 40.41%?梢,來(lái)自城鎮(zhèn)的大學(xué)生由于生活環(huán)境、教育背景、資源豐富、渠道暢通等優(yōu)勢(shì),對(duì)校園網(wǎng)貸的接納程度比來(lái)自農(nóng)村的大學(xué)生要高。圖 2.3 不同家庭所在地的大學(xué)生對(duì)校園網(wǎng)貸的接納程度23.75%31.18%12.5%
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]中美校園貸差異對(duì)我國(guó)的啟示[J]. 楊慧. 中國(guó)集體經(jīng)濟(jì). 2017(35)
[2]論校園貸問(wèn)題的原因及對(duì)策[J]. 王智慧. 現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè). 2017(35)
[3]“校園貸”的風(fēng)險(xiǎn)防范與教育引導(dǎo)機(jī)制探究[J]. 胥青. 學(xué)校黨建與思想教育. 2017(16)
[4]從國(guó)外學(xué)生貸款運(yùn)行機(jī)制看我國(guó)校園貸發(fā)展[J]. 黃麗,徐婉瑩. 現(xiàn)代商業(yè). 2017(10)
[5]關(guān)于“校園貸”亂象的背景分析及對(duì)策[J]. 林燕霞,許再佳. 長(zhǎng)春教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(02)
[6]大學(xué)生網(wǎng)貸成因分析及其風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避路徑——基于上海市大學(xué)生消費(fèi)行為調(diào)查的實(shí)證研究[J]. 逄索,程毅. 思想理論教育. 2017(02)
[7]“校園網(wǎng)貸”對(duì)高校學(xué)生管理的思考[J]. 劉懿. 教育教學(xué)論壇. 2016(46)
[8]國(guó)內(nèi)外校園貸平臺(tái)比較及規(guī)制分析[J]. 鄭春梅,賈珊珊. 財(cái)經(jīng)界(學(xué)術(shù)版). 2016(17)
[9]校園貸存在的問(wèn)題及解決方法[J]. 葉巖. 中國(guó)管理信息化. 2016(16)
[10]以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)大學(xué)生消費(fèi)觀探討[J]. 石慶新. 教育探索. 2014(06)
碩士論文
[1]當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)觀教育研究[D]. 謝紅燕.重慶工商大學(xué) 2013
[2]財(cái)商教育視角下90后大學(xué)生消費(fèi)觀教育研究[D]. 高翠田.山東大學(xué) 2013
[3]思想政治教育視域下大學(xué)生消費(fèi)教育研究[D]. 李俊義.吉林大學(xué) 2012
[4]大學(xué)生消費(fèi)觀教育研究[D]. 劉卓.大連海事大學(xué) 2011
[5]馬克思主義消費(fèi)觀研究[D]. 陳都.廣西師范大學(xué) 2009
本文編號(hào):2900861
【文章來(lái)源】:中南民族大學(xué)湖北省
【文章頁(yè)數(shù)】:82 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
校園網(wǎng)貸對(duì)不同使用情況的大學(xué)生的消費(fèi)觀的影響
圖 2.2 不同性別的大學(xué)生的月消費(fèi)結(jié)構(gòu)2.家庭所在地與校園網(wǎng)貸的使用通過(guò)交叉分析“你的家庭所在地”和“你是否使用過(guò)校園網(wǎng)貸”發(fā)現(xiàn)(見圖2.3),在已經(jīng)使用過(guò)校園網(wǎng)貸的大學(xué)生中,來(lái)自“城鎮(zhèn)”的大學(xué)生占比 56.52%,來(lái)自“農(nóng)村”的大學(xué)生占比 43.48%;在打算使用校園網(wǎng)貸的大學(xué)生中,來(lái)自“城鎮(zhèn)”的大學(xué)生占比 55.1%,來(lái)自“農(nóng)村”的大學(xué)生占比 44.9%;在不打算使用校園網(wǎng)貸的大學(xué)生中,來(lái)自“城鎮(zhèn)”的大學(xué)生占比 59.59%,來(lái)自“農(nóng)村”的大學(xué)生占比 40.41%。可見,來(lái)自城鎮(zhèn)的大學(xué)生由于生活環(huán)境、教育背景、資源豐富、渠道暢通等優(yōu)勢(shì),對(duì)校園網(wǎng)貸的接納程度比來(lái)自農(nóng)村的大學(xué)生要高。
?峋?襝?選M?2.2 不同性別的大學(xué)生的月消費(fèi)結(jié)構(gòu)2.家庭所在地與校園網(wǎng)貸的使用通過(guò)交叉分析“你的家庭所在地”和“你是否使用過(guò)校園網(wǎng)貸”發(fā)現(xiàn)(見圖2.3),在已經(jīng)使用過(guò)校園網(wǎng)貸的大學(xué)生中,來(lái)自“城鎮(zhèn)”的大學(xué)生占比 56.52%,來(lái)自“農(nóng)村”的大學(xué)生占比 43.48%;在打算使用校園網(wǎng)貸的大學(xué)生中,來(lái)自“城鎮(zhèn)”的大學(xué)生占比 55.1%,來(lái)自“農(nóng)村”的大學(xué)生占比 44.9%;在不打算使用校園網(wǎng)貸的大學(xué)生中,來(lái)自“城鎮(zhèn)”的大學(xué)生占比 59.59%,來(lái)自“農(nóng)村”的大學(xué)生占比 40.41%?梢,來(lái)自城鎮(zhèn)的大學(xué)生由于生活環(huán)境、教育背景、資源豐富、渠道暢通等優(yōu)勢(shì),對(duì)校園網(wǎng)貸的接納程度比來(lái)自農(nóng)村的大學(xué)生要高。圖 2.3 不同家庭所在地的大學(xué)生對(duì)校園網(wǎng)貸的接納程度23.75%31.18%12.5%
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]中美校園貸差異對(duì)我國(guó)的啟示[J]. 楊慧. 中國(guó)集體經(jīng)濟(jì). 2017(35)
[2]論校園貸問(wèn)題的原因及對(duì)策[J]. 王智慧. 現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè). 2017(35)
[3]“校園貸”的風(fēng)險(xiǎn)防范與教育引導(dǎo)機(jī)制探究[J]. 胥青. 學(xué)校黨建與思想教育. 2017(16)
[4]從國(guó)外學(xué)生貸款運(yùn)行機(jī)制看我國(guó)校園貸發(fā)展[J]. 黃麗,徐婉瑩. 現(xiàn)代商業(yè). 2017(10)
[5]關(guān)于“校園貸”亂象的背景分析及對(duì)策[J]. 林燕霞,許再佳. 長(zhǎng)春教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(02)
[6]大學(xué)生網(wǎng)貸成因分析及其風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避路徑——基于上海市大學(xué)生消費(fèi)行為調(diào)查的實(shí)證研究[J]. 逄索,程毅. 思想理論教育. 2017(02)
[7]“校園網(wǎng)貸”對(duì)高校學(xué)生管理的思考[J]. 劉懿. 教育教學(xué)論壇. 2016(46)
[8]國(guó)內(nèi)外校園貸平臺(tái)比較及規(guī)制分析[J]. 鄭春梅,賈珊珊. 財(cái)經(jīng)界(學(xué)術(shù)版). 2016(17)
[9]校園貸存在的問(wèn)題及解決方法[J]. 葉巖. 中國(guó)管理信息化. 2016(16)
[10]以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)大學(xué)生消費(fèi)觀探討[J]. 石慶新. 教育探索. 2014(06)
碩士論文
[1]當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)觀教育研究[D]. 謝紅燕.重慶工商大學(xué) 2013
[2]財(cái)商教育視角下90后大學(xué)生消費(fèi)觀教育研究[D]. 高翠田.山東大學(xué) 2013
[3]思想政治教育視域下大學(xué)生消費(fèi)教育研究[D]. 李俊義.吉林大學(xué) 2012
[4]大學(xué)生消費(fèi)觀教育研究[D]. 劉卓.大連海事大學(xué) 2011
[5]馬克思主義消費(fèi)觀研究[D]. 陳都.廣西師范大學(xué) 2009
本文編號(hào):2900861
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