高校思想政治教育工作的順利開展需要高校各個(gè)方面的通力合作,而高校輔導(dǎo)員作為開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量,在整個(gè)高校思想政治教育的體系中扮演著極其重要的角色,擔(dān)負(fù)著重大使命,輔導(dǎo)員的一言一行會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生一定的影響,而輔導(dǎo)員自身具有的感召力和吸引力作為自身魅力可以對(duì)學(xué)生起到良好的引導(dǎo)作用。所以輔導(dǎo)員個(gè)人魅力的發(fā)揮關(guān)系著思想政治教育的效果。正所謂打鐵還需自身硬,因此,提升高校輔導(dǎo)員的個(gè)人魅力也成為提升高校思想政治教育實(shí)效性的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。論文開篇闡述了此研究的背景與意義,并對(duì)高校輔導(dǎo)員個(gè)人魅力的內(nèi)涵、個(gè)人魅力的類型以及高校輔導(dǎo)員個(gè)人魅力發(fā)揮的意義等相關(guān)方面的國內(nèi)外研究做了相關(guān)的調(diào)查與闡述。在分析查閱結(jié)果的基礎(chǔ)上,確定了本文的研究思路和研究方法。同時(shí)在厘清相關(guān)概念的基礎(chǔ)上,根據(jù)高校輔導(dǎo)員個(gè)人魅力的內(nèi)涵釋義以及表現(xiàn)出來的特征將高校輔導(dǎo)員的個(gè)人魅力分為品格魅力、學(xué)識(shí)魅力、才能魅力、語言魅力和形象魅力五種類型,再闡述各個(gè)類型的具體內(nèi)涵并用第七屆、第八屆、第九屆近三屆全國高校輔導(dǎo)員年度人物身上體現(xiàn)出的魅力特征加以佐證。然后提出高校輔導(dǎo)員的個(gè)人魅力的特點(diǎn)和作用,并從魅力型領(lǐng)導(dǎo)理論、管理學(xué)的勝任力理論以及人的全面發(fā)展理論入手深入探索了高校輔導(dǎo)員個(gè)人魅力提升的相關(guān)理論依據(jù),為全文的研究奠定了良好的理論基礎(chǔ)。為了更加深入了解分析高校輔導(dǎo)員個(gè)人魅力發(fā)揮的現(xiàn)實(shí)狀況,筆者對(duì)華東師范大學(xué)等6所高校的師生進(jìn)行了問卷調(diào)查和訪談研究,在對(duì)問卷數(shù)據(jù)和訪談內(nèi)容進(jìn)行整理歸納的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)高校輔導(dǎo)員個(gè)人魅力的發(fā)揮雖然取得了一定的效果,但也存在著諸多的問題。經(jīng)過進(jìn)一步思考與分析,得出了造成高校輔導(dǎo)員個(gè)人魅力發(fā)揮還存在不足的原因。面對(duì)這些不足高校輔導(dǎo)員個(gè)人魅力提升的原則與策略便至關(guān)重要。高校輔導(dǎo)員個(gè)人魅力的提升應(yīng)該遵循方向性、時(shí)代性以及實(shí)踐性的原則;同時(shí),筆者從高校輔導(dǎo)員個(gè)人以及高校兩個(gè)方面提出了提升高校輔導(dǎo)員個(gè)人魅力的途徑,希望通過高校輔導(dǎo)員個(gè)人以及高校的共同努力從而為高校輔導(dǎo)員個(gè)人魅力的提升提供有針對(duì)性的解決策略。
【學(xué)位單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2018
【中圖分類】：G645.1
【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    （一） 研究背景
    （二） 研究意義
    （三） 研究綜述
        1.國外研究
        2.國內(nèi)研究
    （四） 研究方法
        1.文獻(xiàn)研究法
        2.問卷調(diào)查法
        3.訪談法
一、高校輔導(dǎo)員個(gè)人魅力的概念厘定
    （一） 高校輔導(dǎo)員個(gè)人魅力的概念
        1.魅力
        2.高校輔導(dǎo)員的個(gè)人魅力
    （二） 高校輔導(dǎo)員個(gè)人魅力的類型
        1.品格魅力
        2.學(xué)識(shí)魅力
        3.才能魅力
        4.語言魅力
        5.形象魅力
    （三） 高校輔導(dǎo)員個(gè)人魅力的特點(diǎn)
        1.吸引性
        2.示范性
        3.穩(wěn)定性
    （四） 高校輔導(dǎo)員個(gè)人魅力的作用
        1.提高教育實(shí)效的助推劑
        2.優(yōu)化師生關(guān)系的潤滑劑
        3.實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的催化劑
二、高校輔導(dǎo)員個(gè)人魅力提升的理論基礎(chǔ)
    （一） 魅力型領(lǐng)導(dǎo)理論
    （二） 管理學(xué)的勝任力理論
    （三） 人的全面發(fā)展理論
三、高校輔導(dǎo)員個(gè)人魅力發(fā)揮現(xiàn)狀及原因分析
    （一） 高校輔導(dǎo)員個(gè)人魅力發(fā)揮現(xiàn)狀
        1.職業(yè)品質(zhì)尚需改善
        2.知識(shí)結(jié)構(gòu)尚需均衡
        3.工作能力尚需完善
        4.語言運(yùn)用尚需藝術(shù)
        5.形象塑造尚需提升
    （二） 高校輔導(dǎo)員魅力發(fā)揮問題的原因分析
        1.自我認(rèn)知不明確
        2.崗位職責(zé)不清晰
        3.培訓(xùn)效果不理想
        4.組織機(jī)制不完善
        5.付出收獲不匹配
四、高校輔導(dǎo)員個(gè)人魅力提升的路徑探析
    （一） 明確高校輔導(dǎo)員個(gè)人魅力提升的原則
        1.方向性原則
        2.時(shí)代性原則
        3.實(shí)踐性原則
    （二） 推動(dòng)高校輔導(dǎo)員個(gè)人魅力自我完善
        1.完善自我修養(yǎng)以提升品格魅力
        2.廣泛涉獵研究以提升學(xué)識(shí)魅力
        3.加強(qiáng)綜合鍛煉以提升才能魅力
        4.勤于溝通交流以提升語言魅力
        5.注意禮儀舉止以提升形象魅力
    （三） 健全高校輔導(dǎo)員個(gè)人魅力提升機(jī)制
        1.完善制度保障推動(dòng)魅力提升
        2.開展專業(yè)培訓(xùn)鼓勵(lì)魅力提升
        3.營造良好氛圍促進(jìn)魅力提升
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2877140