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新時(shí)代大學(xué)生敬業(yè)精神存在的問(wèn)題及對(duì)策研究

發(fā)布時(shí)間:2020-11-05 15:49
   新時(shí)代大學(xué)生是社會(huì)主義建設(shè)的重要組成部分,是國(guó)家的未來(lái)與民族的希望。新時(shí)代大學(xué)生的敬業(yè)精神關(guān)系到國(guó)家的命運(yùn),社會(huì)的發(fā)展,以及個(gè)人的切身利益。社會(huì)主義核心價(jià)值觀在個(gè)人層面提倡“愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”,為研究大學(xué)生敬業(yè)精神提供重要的理論支持。新時(shí)代大學(xué)生敬業(yè)精神的研究,不僅有助于大學(xué)生敬業(yè)精神養(yǎng)成,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,而且還有利于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。因此,培育新時(shí)代大學(xué)生敬業(yè)精神及其有效對(duì)策,是一項(xiàng)重要的研究課題。本文包括緒論、正文、結(jié)語(yǔ)三部分。緒論部分闡述了研究背景、意義、現(xiàn)狀、方法及創(chuàng)新點(diǎn)。正文共由四部分組成:第一部分在闡述敬業(yè)及敬業(yè)精神概念的基礎(chǔ)上,提出新時(shí)代大學(xué)生敬業(yè)精神的內(nèi)涵及要求,為本文寫作提供理論支撐;第二部分論述了新時(shí)代大學(xué)生敬業(yè)精神的重要性;第三部分通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的分析,闡述新時(shí)代大學(xué)生敬業(yè)精神的現(xiàn)狀,并對(duì)其存在的問(wèn)題及原因進(jìn)行分析;第四部分有針對(duì)性地提出培育新時(shí)代大學(xué)生敬業(yè)精神的對(duì)策,即優(yōu)化新時(shí)代大學(xué)生敬業(yè)精神培育的社會(huì)環(huán)境,營(yíng)造良好的新時(shí)代大學(xué)生敬業(yè)精神培育的校園氛圍,重視培育新時(shí)代大學(xué)生敬業(yè)精神的家庭基礎(chǔ)教育,積極發(fā)揮新時(shí)代大學(xué)生的主觀能動(dòng)性。結(jié)語(yǔ)部分概括全文的主要研究?jī)?nèi)容,并且要用發(fā)展的眼光來(lái)展望新時(shí)代大學(xué)生敬業(yè)精神。
【學(xué)位單位】:吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位年份】:2019
【中圖分類】:G641
【部分圖文】:

學(xué)業(yè),大學(xué)生,敬業(yè)精神,態(tài)度


新時(shí)代大學(xué)生敬業(yè)精神的積極表現(xiàn)通過(guò)對(duì)高校關(guān)于新時(shí)代大學(xué)生敬業(yè)精神調(diào)查問(wèn)卷的信息進(jìn)行收集、整理、統(tǒng)計(jì)、分析,來(lái)說(shuō)新時(shí)代大學(xué)生敬業(yè)精神的總體情況還是很不錯(cuò)的。自從黨的十八大召開以來(lái),敬神作為一種核心價(jià)值觀,在個(gè)人層面被倡導(dǎo),體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)個(gè)人素質(zhì)的重視。新時(shí)代生敬業(yè)精神的效果非常明顯。.1 勤于學(xué)業(yè),執(zhí)行力強(qiáng)對(duì)于在校大學(xué)生來(lái)說(shuō),敬是指大學(xué)生要尊重老師,尊重他人,尊重學(xué)業(yè),尊重生活,習(xí)時(shí)應(yīng)有的態(tài)度和對(duì)生活的熱情,業(yè)是指在學(xué)校時(shí)的學(xué)業(yè)和所從事的學(xué)生干部工作,自己對(duì)未來(lái)工作的規(guī)劃。大學(xué)生對(duì)待學(xué)業(yè)的態(tài)度決定了其學(xué)業(yè)的執(zhí)行程度和所要達(dá)到標(biāo)。在此次調(diào)查問(wèn)卷中,被問(wèn)及“你認(rèn)為當(dāng)前大學(xué)生在校園里的首要任務(wù)是什么?” 3.1 所示),選擇學(xué)習(xí)的占 56.16%,選擇實(shí)習(xí),獲取工作經(jīng)驗(yàn)的占 39.73%,選擇賺占 2.05%,選擇其他的占 2.05%,由此看來(lái),絕大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任只有認(rèn)真嚴(yán)肅對(duì)待自己的學(xué)業(yè),為以后的職業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),這才能算得上實(shí)際意“敬業(yè)”。

大學(xué)生,思想道德修養(yǎng),準(zhǔn)則,規(guī)度


以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn),加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),誠(chéng)實(shí)做人,言行一致,自覺(jué)端正態(tài)度,才能做到忠于自己。大學(xué)生忠于做事即遵循各種規(guī)則。正所謂“不以規(guī)矩,不成方圓,”“,正圓之器;矩者,正方之器!睙o(wú)規(guī)不成圓,無(wú)矩不成方。這句話訴我們不管是做是做事都需要遵循一定的準(zhǔn)則。因此,作為新時(shí)代大學(xué)生在學(xué)校都必須按照學(xué)校的規(guī)度做任何事,以后自己在工作崗位上做事更應(yīng)該嚴(yán)格遵守公司的準(zhǔn)則,才能真正做到做事。.1.3 專注本職,精益求精大學(xué)生在學(xué)校里的本職工作是認(rèn)真學(xué)習(xí)自己的專業(yè)課,走上工作崗位就是做好領(lǐng)導(dǎo)作安排,但怎么把它們做到精益求精呢?在此次調(diào)查問(wèn)卷中,涉及“大學(xué)生在學(xué)校期間何做才算敬業(yè)?”(圖 3.2 所示),選擇不掛科占 80.82%,選擇不違反校規(guī)校紀(jì)占 83.22擇 100%投入占 64.04%,選擇其他占 14.73%。由此可見,絕大部分大學(xué)生認(rèn)為在學(xué)?,對(duì)自己的專業(yè)百分百的投入并且不違反學(xué)校的校規(guī)校紀(jì),就是敬業(yè)。這些敬業(yè)行夠在自己以后的提醒自己,要在工作中投入全部的精力,并不違反公司的規(guī)章制度。個(gè)基礎(chǔ)上,才能要求自己做到精益求精。

班集體,大學(xué)生,敬業(yè)精神


圖 3.3 關(guān)于大學(xué)生能否與班集體共同進(jìn)步時(shí)代大學(xué)生敬業(yè)精神的存在的問(wèn)題據(jù)調(diào)查問(wèn)卷的結(jié)果分析,新時(shí)代大學(xué)生敬業(yè)精神狀況還是很樂(lè)觀的,大學(xué)生業(yè)的接班人,將肩負(fù)的歷史使命是推動(dòng)社會(huì)向前發(fā)展,所以社會(huì)需要培養(yǎng)一神的優(yōu)秀人才,新時(shí)代大學(xué)生的主導(dǎo)精神應(yīng)當(dāng)是積極向上的,這是社會(huì)所認(rèn)時(shí)代大學(xué)生的敬業(yè)精神還存在著許多問(wèn)題。 自身工作能力和期望值有失偏頗對(duì)激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng),新時(shí)代大學(xué)生大都具有“眼高手低”的缺點(diǎn),他們對(duì)自定位可能不準(zhǔn)確,在工作中帶有浮躁的情緒,正是由于這種錯(cuò)誤的想法,導(dǎo)選擇工作時(shí)不能有一個(gè)正確的職業(yè)選擇。面對(duì)有前途的工作,不考慮自己的一般工作,又覺(jué)得自己的能力綽綽有余,在矛盾中尋找機(jī)會(huì)跳槽,以便尋求在此次調(diào)查問(wèn)卷中,被問(wèn)及“你認(rèn)為自己的工作能力能達(dá)到自己的期望值?1 所示),選擇不能占 69.52%,選擇能與有一點(diǎn)能分別占 21.58%、8.9%。由此
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本文編號(hào):2871852

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