進入新世紀以來,科技革命迅猛發(fā)展,各國之間的競爭逐漸從政治、經(jīng)濟、國防等領(lǐng)域轉(zhuǎn)移至科學技術(shù)領(lǐng)域。隨著科研活動重要性的不斷增強,在科研管理工作中進行效率評價成為迫切需求。高等院校作為我國科學研究體系中的重要組成部分,對高�？蒲行蔬M行研究有益于科研資源的合理配置與充分利用。本文基于科技評估及高校科研的獨特性,構(gòu)建了高�？蒲型度氘a(chǎn)出指標體系,通過典型相關(guān)分析充分論證了該指標體系適用于數(shù)據(jù)包絡(luò)分析。研究選取教育部直屬的64所高校作為研究對象,利用數(shù)據(jù)包絡(luò)分析C~2R及超效率DEA模型對研究對象2016年的科研投入產(chǎn)出數(shù)據(jù)進行靜態(tài)分析,并結(jié)合Malmquist指數(shù),對研究對象2010-2016年的科研投入產(chǎn)出數(shù)據(jù)進行動態(tài)分析。研究發(fā)現(xiàn):(1)2016年,教育部直屬高校整體技術(shù)效率良好,在純技術(shù)效率及規(guī)模效率方面均存有改進空間;中部地區(qū)高校相對效率低于東部及西部地區(qū)高校。(2)2010-2016年來,教育部直屬高�？蒲谢顒尤厣a(chǎn)率有所下滑,資源配置及利用方面效率均有降低;西部地區(qū)高校全要素生產(chǎn)率下滑趨勢更為明顯。研究認為,盡管近年來我國高�？蒲腥〉昧瞬毮砍删�,但仍應當保持足夠的緊迫感,把握科研規(guī)律,合理利用科研資源。
【學位單位】：上海交通大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2018
【中圖分類】：G644
【部分圖文】：

上海交通大學碩士學位論文生產(chǎn)函數(shù)提出了生產(chǎn)前沿面的概念，指的是在一定的前沿面意味著這一生產(chǎn)活動的投入和產(chǎn)出是有效率的前沿面是一系列有效率的投入與產(chǎn)出的集合。ns 最早提出了技術(shù)效率的概念，他認為技術(shù)效率就是投入不增加或者其他類型的產(chǎn)出不減少，就不可能增效的狀態(tài)1。Farrell 則首次提出了前沿測定方法來測作《生產(chǎn)效率測度》中，具體界定了具有多種輸入輸效率和規(guī)模效率等的相關(guān)概念和定義，進而提出了根權(quán)平均而構(gòu)造 有效前沿面 的具體測度方法2，可以
【參考文獻】

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本文編號：2865041