習近平總書記曾強調過:“沒有網絡安全就沒有國家安全”,網絡安全和信息化事關國家安全和國家發(fā)展,事關廣大人民群眾工作生活的重大戰(zhàn)略問題。在新疆,“三股勢力”同我國爭奪陣地、爭奪師生、爭奪人心的斗爭從來沒有停止過,是長期的、嚴峻的,甚至是十分激烈尖銳的。南疆處于反分裂反滲透的前沿陣地,近年來,境內外敵對勢力針對在校學生廣泛使用互聯網的特點,加大了利用互聯網的滲透破壞力度,使部分學生利用翻墻軟件下載、瀏覽、傳播暴恐音視頻和宗教極端思想等有害信息,企圖搞亂師生的思想,攻破意識形態(tài)防線,特別是少數民族大學生更是他們爭奪的主要對象。這已是目前南疆高校意識形態(tài)和思想政治工作最為突出的問題和挑戰(zhàn)。這就要求南疆高校大學生在享受自媒體網絡帶來便利的同時,還要擦亮眼睛,樹立正確的網絡安全觀念,通過保持清朗的網絡空間來促進南疆社會穩(wěn)定與長治久安。本文是在習近平總體國家安全觀的理論指導下,在網絡高速發(fā)展的背景下,以南疆高校為例,以自媒體為研究主線,通過自媒體網絡安全狀況的問卷調查和訪談,并對此進行分析。針對南疆高校大學生網絡安全教育存在的問題,提出解決問題的方法和對策,希望對國內其它高校大學生網絡安全教育提供借鑒。全文由四個部分組成:第一部分,緒論。重點闡述研究背景、意義、國內外研究綜述、方法及研究的創(chuàng)新之處。第二部分,概述自媒體與高校大學生網絡安全教育的相關理論概念,指明自媒體視域下南疆高校大學生網絡安全教育的必要性。第三部分,充分利用調查問卷,定性定量地分析大學生使用自媒體的情況和高校網絡安全教育的現狀,探討自媒體視域下南疆高校大學生網絡安全教育存在的主要問題及原因。第四部分,以問題和原因分析為依據,提出自媒體視域下南疆高校大學生網絡安全教育的對策和建議。以自媒體為教育載體,結合南疆高校網絡安全教育的內外要素,最終形成教育合力,增強南疆高校網絡安全教育的針對性和實效性。
【學位單位】：喀什大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2019
【中圖分類】：G641
【文章目錄】：
摘要
Abstract
引言
    一、研究背景與意義
        (一)研究背景
        (二)研究意義
    二、選題國內外研究綜述
        (一)國內研究綜述
        (二)國外研究綜述
    三、研究思路與方法
        (一)研究思路
        (二)研究方法
    四、研究的重難點與創(chuàng)新
        (一)研究的重難點
        (二)研究創(chuàng)新
第一章 自媒體與高校網絡安全教育的相關概述
    第一節(jié) 自媒體與網絡安全教育
        一、自媒體的概念及特征
        二、網絡安全教育的相關概述
        三、自媒體與高校網絡安全教育的關系
    第二節(jié) 自媒體視域下南疆高校大學生網絡安全教育的必要性
        一、推動大學生身心健康發(fā)展的需要
        二、維護地區(qū)網絡意識形態(tài)安全的需要
        三、完善高校安全教育內容的需要
        四、實現新疆社會穩(wěn)定和長治久安總目標的需要
第二章 自媒體視域下南疆高校大學生網絡安全教育現狀審視
    第一節(jié) 南疆高校大學生網絡安全調查
        一、大學生自媒體使用情況
            (一)自媒體使用設備及平臺
            (二)自媒體使用時間
            (三)自媒體使用內容
        二、大學生使用自媒體的網絡安全情況
            (一)網絡安全意識判斷
            (二)網絡安全行為表現
        三、南疆高校大學生網絡安全教育的實施情況
            (一)大學生對網絡安全方面的法律、法規(guī)的了解程度
            (二)南疆高校網絡安全教育的情況
    第二節(jié) 南疆高校大學生網絡安全教育面臨的形勢與存在的主要問題
        一、面臨的形勢
            (一)西方敵對勢力自傳播各種錯誤思潮
            (二)“三股勢力”不斷傳播宗教極端思想
            (三)南疆少數民族家庭宗教極端思想的影響
            (四)社會自媒體亂象的頻繁發(fā)生
        二、存在的主要問題
            (一)高校教師專業(yè)素質不均衡
            (二)南疆高校師生政治敏銳性有待增強
            (三)南疆高校師生國家安全意識有待加強
            (四)南疆大學生網絡安全意識薄弱
    第三節(jié) 歸因分析
        一、南疆特殊的區(qū)情環(huán)境
        二、南疆高校網絡信息化相對滯后
        三、南疆高校重理論輕實踐
        四、南疆高校師生未樹立正確的網絡安全觀
第三章 自媒體視域下加強南疆高校大學生網絡安全教育的對策
    第一節(jié) 營造南疆高校文明有序的校園網絡安全環(huán)境
        一、優(yōu)化自媒體網絡輿情環(huán)境
        二、營造清朗的自媒體網絡空間
        三、建設主流意識形態(tài)的自媒體平臺
    第二節(jié) 完善南疆高校自媒體網絡安全教育體系
        一、完善自媒體安全教育內容
        二、充分發(fā)揮教師隊伍主體性作用
        三、豐富自媒體網絡安全教育形式
    第三節(jié) 健全南疆高校自媒體網絡安全教育機制
        一、成立自媒體網絡安全監(jiān)管機構
        二、健全自媒體網絡安全監(jiān)督機制
        三、完善自媒體網絡安全法律法規(guī)
    第四節(jié) 探索南疆高校大學生自我教育的途徑
        一、增強自身的網絡自律意識
        二、挖掘大學生網絡輿論領袖的潛力
        三、培養(yǎng)善用自媒體的良好習慣
結語
參考文獻
附錄一：自媒體視域下南疆大學生網絡安全教育研究調查問卷
附錄二：自媒體視域下南疆高校大學生網絡安全教育現狀訪談提綱
攻讀碩士期間發(fā)表論文情況
致謝

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