隨著中國城市化進程的不斷加快,城市融入問題備受關注。中非交流源遠流長,尤其在2000年創(chuàng)設中非合作論壇之后,中非關系更為密切,非洲留學生在華數(shù)量不斷增長。在建設智慧城市與促進中非交流合作的雙重動力下,非洲留學生的城市融入問題越來越重要。本文從傳播學與社會學的角度出發(fā),探究來粵非洲留學生的城市融入。在研究方法上,使用一對一的半結構式訪談法。從經(jīng)濟適應、文化接納、社會行為及身份認同四個角度設計訪談提綱,通過對非洲來華留學生進行訪談,發(fā)現(xiàn)來華非洲留學生廣州城市融入的情況如下:(一)經(jīng)濟適應較強,城市融入的物質基礎較好;(二)文化接納情況良好,共情力較強;(三)社會行為融入具有主動性及個體差異性;(四)身份認知兼顧學生與生意人的雙重形象,城市歸屬感有明顯差異。融入的有利因素包括政府組織提供政策支持與社會服務、便捷的交通、移動APP軟件、社交網(wǎng)絡、豐富的校園文化活動、多樣化的語言選擇及中國的影視藝術。不利因素有三點:身份標簽、較低的漢語水平以及廣州的自然氣候。研究還發(fā)現(xiàn),非洲留學生在城市融入過程中表現(xiàn)出獨特的群體鏡像:第一,城市融入意愿較強,具有主動性與包容力;第二,城市融入的物質支持較好,情感支持缺乏;第三,隨著時間的推移,城市融入感逐漸提升;第四,非洲留學生對廣州城市的歸屬感不一。隨著新媒介技術的發(fā)展,非洲留學生的城市融入逐漸形成一種傳播與接受的文化體系,在跨文化交流過程中,新媒介技術作用顯著。作為一種跨文化對話,非洲留學生的城市融入是全方位的、互動式的文化思考過程。最后,筆者就如何提高留學生城市融入從中國公民、留學生自身、校園文化以及城市建設四個方面提出如下建議:避免刻板印象,增強留學生尊重體驗;培養(yǎng)良好認知,形成積極的融入態(tài)度;豐富校園活動,提升留學生跨文化交際能力;推進城市建設,構筑智能生活場所。
【學位單位】：華南理工大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2019
【中圖分類】：G648.9
【部分圖文】：

圖 1-1 來華非洲留學生人數(shù)省會，是國務院定位的國際大都市、國際商貿中心、國家綜合名城，其優(yōu)越的地理位置和發(fā)達的貿易經(jīng)濟，在來華留學生廣東省中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020 年）》明確際化，積極發(fā)展留學生工作。據(jù)教育部信息統(tǒng)計及中國新聞留學生數(shù)量為 2.09 萬，居全國第三。2014 年增長至 2.13 萬

圖 1-2 廣東省留學生人數(shù)口的進入對城市發(fā)展來說既是機遇，又是挑戰(zhàn)。2017 年 2 月央視財》開播，以紀實的手法記錄農民工城市融入的點滴。隨著外國留學生加，留學生的城市融入問題也日漸凸顯。留學生是廣東省城市發(fā)展過個群體，他們因不同的國籍、種族、文化為城市發(fā)展注入了新的文的文化背景讓他們融入城市成為一個挑戰(zhàn)。

華南理工大學碩士學位論文.3 研究思路本文從傳播學、社會學相結合的角度來探討非洲留學生廣州城市融入的問題。在閱大量相關文獻的基礎上，確定訪談對象并初步擬定訪談提綱。從經(jīng)濟適應、文化接納、會行為及身份認同四個角度出發(fā)，了解非洲留學生廣州城市融入的具體情況。根據(jù)訪轉寫內容對非洲留學生廣州城市融入的現(xiàn)狀及影響因素進行分析，并結合文獻及相關論，對其城市融入進行深度思考。最后，從本文研究目的即如何提高留學生城市融入發(fā)，針對性地提出解決建議。具體研究思路如下圖 1-3：

【參考文獻】

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1 王s

本文編號：2831079