【摘要】：習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中做出了“中國特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代”這一深刻的政治判斷,為我國高等教育事業(yè)賦予了新認(rèn)識(shí)、新使命和新的工作要求。高校師生關(guān)系是高等教育事業(yè)和高校發(fā)展中一對(duì)基礎(chǔ)性的社會(huì)關(guān)系。在新時(shí)代的背景下,對(duì)高校師生關(guān)系的關(guān)注應(yīng)該置于更加突出的位置。師生關(guān)系是學(xué)校場(chǎng)域內(nèi)師生之間圍繞教育教學(xué)活動(dòng)展開互動(dòng)實(shí)踐而形成的社會(huì)關(guān)系,具有時(shí)空性、共生性、結(jié)構(gòu)性和規(guī)則性的特點(diǎn)。作為社會(huì)關(guān)系的師生關(guān)系具有兩個(gè)維度,即權(quán)力關(guān)系維度和倫理關(guān)系維度。在師生互動(dòng)中,教師天然地?fù)碛袡?quán)力,而相應(yīng)地受到法律和道德的約束。同樣,學(xué)生也擁有相應(yīng)的道德規(guī)范。針對(duì)師生關(guān)系中的二重維度、新時(shí)代要求和高校師生關(guān)系互動(dòng)現(xiàn)狀,本研究提出了清親師生關(guān)系這一概念。清親師生關(guān)系是指師生應(yīng)該在既定的法律規(guī)章制度和道德規(guī)范的框架下互動(dòng)交往,以達(dá)到一種清清白白、親密和諧的狀態(tài)。清親師生關(guān)系是對(duì)現(xiàn)有法律法規(guī)、學(xué)校規(guī)章制度和師生倫理有關(guān)師生關(guān)系的要求的一種扼要總結(jié),具有現(xiàn)代主義的哲學(xué)取向和實(shí)踐性的特質(zhì)。當(dāng)前高校師生關(guān)系嚴(yán)重的異化問題使清親師生關(guān)系的構(gòu)建更具現(xiàn)實(shí)意義。高校師生關(guān)系異化,具體表現(xiàn)在師生疏離和沖突、師生關(guān)系功利化、教師腐敗和學(xué)術(shù)性騷擾等方面。高校師生關(guān)系異化是在改革開放以來社會(huì)快速轉(zhuǎn)型過程中社會(huì)環(huán)境、高校組織和師生自身等諸多因素相互作用的結(jié)果。高校清親師生關(guān)系的構(gòu)建是中國特色社會(huì)主義新時(shí)代高校師生關(guān)系異化的解決之道。根據(jù)中國特色社會(huì)主義的時(shí)代發(fā)展和高等教育強(qiáng)國戰(zhàn)略的推進(jìn),高校清親師生關(guān)系的構(gòu)建需要實(shí)現(xiàn)高校師生關(guān)系正�；亩唐谀繕�(biāo)、師生關(guān)系和諧化的長期目標(biāo)和促進(jìn)師生關(guān)系全面發(fā)展的根本目標(biāo)。構(gòu)建高校清親師生關(guān)系的過程需要堅(jiān)持價(jià)值取向人本性、構(gòu)建過程漸進(jìn)性和構(gòu)建成果互惠共享性的原則。在此基礎(chǔ)上,高校清親師生關(guān)系的構(gòu)建策略如下:第一,在社會(huì)層次上營造尊師愛生的社會(huì)環(huán)境;第二,在學(xué)校層次建設(shè)清白和諧的大學(xué)校園;第三,在師生層次塑造平等的師生關(guān)系。通過一系列措施,使得中國特色社會(huì)主義新時(shí)代的高校師生關(guān)系呈現(xiàn)出一種風(fēng)氣清正、親密和諧的狀態(tài)。
【學(xué)位授予單位】：南昌大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：G645.6

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2795672