【摘要】：隨著我國(guó)高校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大,校園內(nèi)時(shí)有發(fā)生校園暴力、網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)貸款、誤入傳銷等突發(fā)事件,這些突發(fā)事件的發(fā)生不僅對(duì)學(xué)生的身體、心理產(chǎn)生了極大傷害,而且對(duì)整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展也不利。這就要求各高校建立健全相應(yīng)的應(yīng)急管理處置機(jī)制,這樣才能有效減少突發(fā)事件的發(fā)生,避免對(duì)學(xué)生造成傷害。但是,目前我國(guó)高校對(duì)突發(fā)事件應(yīng)急管理處置機(jī)制還存在一些問(wèn)題,且對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急管理處置制度還不夠重視。一方面是高校應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)不健全,另一方面是高校缺乏有效的應(yīng)急管理處置模式、信息溝通機(jī)制以及應(yīng)急管理處置機(jī)制相關(guān)制度,這些問(wèn)題在很大程度上都降低了高校對(duì)于突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力。本文從高校實(shí)際的情況出發(fā),針對(duì)我國(guó)高校突發(fā)事件應(yīng)急管理處置機(jī)制進(jìn)行了研究分析。第一章主要寫(xiě)本文的研究背景、目的、意義、文獻(xiàn)綜述及研究的方法;第二章是寫(xiě)突發(fā)事件應(yīng)急處置機(jī)制的理論基礎(chǔ),主要分析了突發(fā)事件、應(yīng)急管理處置機(jī)制、突發(fā)事件應(yīng)急處置機(jī)制的基本理論等;第三章主要是對(duì)高校突發(fā)事件應(yīng)急管理處置機(jī)制的現(xiàn)狀進(jìn)行分析;第四章是針對(duì)高校突發(fā)事件應(yīng)急管理處置機(jī)制中存在的問(wèn)題進(jìn)行原因分析;第五章是對(duì)完善高校突發(fā)事件應(yīng)急管理處置機(jī)制的對(duì)策建議,本章主要是以高校應(yīng)急管理處置機(jī)制的現(xiàn)狀為切入口,分析其存在的不足,從而提出完善應(yīng)急管理處置機(jī)制構(gòu)建的策略。
【學(xué)位授予單位】：西北大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：D63;G647.4
【圖文】：

圖 3-1 2012-2017 年突發(fā)事件總數(shù)數(shù)據(jù)來(lái)源：數(shù)據(jù)來(lái)自于社會(huì)保護(hù)局社會(huì)事件調(diào)查數(shù)據(jù)公布細(xì)分到具體的事件總類，如表 3-1 所示：表 3-1 2012-2017 年突發(fā)事件總類

圖 3-2 2012 年至 2017 年 1359 件突發(fā)事件的類型數(shù)據(jù)來(lái)源：數(shù)據(jù)來(lái)自于社會(huì)保護(hù)局社會(huì)事件調(diào)查數(shù)據(jù)公布高校是相對(duì)人群較為集中的區(qū)域，學(xué)生們具有行為較為沖動(dòng)、思想活躍使得容易出現(xiàn)各種類型。本文所進(jìn)行研究的突發(fā)事件主要是指因?yàn)槿藶橐?

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本文編號(hào)：2759182