新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任教育研究
發(fā)布時(shí)間:2020-07-12 16:26
【摘要】:中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)進(jìn)入新時(shí)代,大學(xué)生社會(huì)責(zé)任教育受到黨和國(guó)家的高度重視。黨和國(guó)家通過制定一系列相關(guān)政策,頒布一系列相關(guān)法律,制定一系列發(fā)展規(guī)劃來推進(jìn)新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任教育的發(fā)展。習(xí)近平在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)上做的題為《決勝全面建成小康社會(huì)奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利》的報(bào)告中明確指出:“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國(guó)家就有前途,民族就有希望!边@實(shí)際上為新時(shí)代大學(xué)生的培養(yǎng)提出了“三有”標(biāo)準(zhǔn),即:“有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)”,具體來說就是:有實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的偉大理想,有建設(shè)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的過硬本領(lǐng),有承擔(dān)新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任的有力擔(dān)當(dāng)。為了培養(yǎng)“三有”大學(xué)生,增強(qiáng)新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任教育的實(shí)效性,提高高校思想政治教育的質(zhì)量,我們要加強(qiáng)新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任教育。可見,新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任教育研究是建立在一定問題基礎(chǔ)上的,是對(duì)新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任教育面臨一系列新問題的時(shí)代回應(yīng),具有深刻的時(shí)代背景和重要研究意義。本論文從七個(gè)部分對(duì)新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任教育展開系統(tǒng)研究。第一部分為緒論。這部分主要論述新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任教育的選題緣由、研究現(xiàn)狀、研究意義、研究思路、研究方法、所要解決的問題及創(chuàng)新之處。第二部分為相關(guān)概念的界定。這部分主要研究新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任教育相關(guān)概念,包括新時(shí)代、責(zé)任與社會(huì)責(zé)任、責(zé)任教育與責(zé)任感培養(yǎng)的含義。第三部分為新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任教育的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。這一部分主要包括馬克思、恩格斯、列寧和毛澤東、鄧小平相關(guān)論述以及江澤民、胡錦濤、習(xí)近平等對(duì)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任教育的相關(guān)論述;思想政治教育相關(guān)理論和道德教育相關(guān)理論;大學(xué)生社會(huì)責(zé)任教育的歷史及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。第四部分為新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任教育的重要性和必要性。這一部分主要論述了新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任教育在宏觀、中觀、微觀三個(gè)層次上的重要性,并通過查閱學(xué)界的相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù),了解大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感現(xiàn)狀,并發(fā)現(xiàn)其中問題。第五部分為新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任教育的內(nèi)容。這一部分主要論述了新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任教育中的認(rèn)知教育、情感培養(yǎng)、行為塑造,尤其是文化教育、理想教育、道德責(zé)任教育、家國(guó)情懷和世界情懷教育。第六部分為新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任教育的原則。這一部分主要論述了新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任教育中的理論聯(lián)系實(shí)際、科學(xué)性與方向性相結(jié)合、疏通與引導(dǎo)這三個(gè)一般原則和強(qiáng)化歷史使命、因勢(shì)而新、關(guān)懷體諒、和權(quán)、責(zé)、利相統(tǒng)一這三個(gè)特殊原則。第七部分為新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任教育的路徑。這一部分主要從社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、革命文化教育、志愿服務(wù)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面論述了新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任教育的路徑。
【學(xué)位授予單位】:南昌大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:博士
【學(xué)位授予年份】:2019
【分類號(hào)】:G641
本文編號(hào):2752215
【學(xué)位授予單位】:南昌大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:博士
【學(xué)位授予年份】:2019
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